高中英语短文改错辅导课件_图文
20页1、说教材 :短文改错是近几年高考中出现的一个重要题型,占卷总分 10分。有 10处改动。短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题。它要求考生在阅读的基础上,综合运用语言知识,根据上下文的理解找出错误,再按题目所规定的要求加以改正。高考中的短文改错主要考查学生的分析、判断、纠正错误的能力和语篇整体评价能力,进而为英语作文打下基础。教学目标 :知识目标:( 1) . 了解高考短文改错试题结构相对稳定。即:设置 10项判断。其中有去词,加词和改词三项,共 10处错误。(一般情况下,去词和加词各出现一个,其余为改词。)( 2)掌握做短文改错的几种方法。并运用到实际学习中。能力目标:( 1)要求答题规范,在做题中遵循规范化模式。( 2)充分运用教学改革中使用的预习提纲、学习目标去预习 感目标:使学生在愉快中了解学习方法,从而自如、自信的运用所学知识去迎接高考说教法 :教学方法:采用问答式、讲练形式、小组活动和个体活动相结合方法 重点:短文改错方法中的:动词的混用;虚词的添加与删除,逻辑不清,固定用法的误判等难点:正确运用“浏览全文,了解大意。逐句分析,逐句改错。复读全文,仔细推敲,最后
2、复查”的解题策略to 误)1. I go to I I am 常见类型应记牢名词爱考“数”与“格”,冠词在前“错 /多 /少动词时态和语态, 非谓语搭配莫错了连代形副错一样, 多是故意来混淆介词多半考搭配, 多漏误用想周到句法涉及到“一致”,从句多考关系词词法句法均为错, 逻辑推理去寻找以上东西要记牢, 回读复查敲定稿一、动词 态 和 语态 错误 主、谓不一致 的错误。高考链接 :we my in my to 2011全国)on he a by up 8th he is a a t ll be of 返回词 数指 名词单、复数形式 的用法错误。高考链接 2:of my of my (2011 全国)In FO 2011辽宁)要注意形和副 修饰名词, 动词要用 形容词 修饰动词,形容词,过去分词,整个句子用 副词比较级和最高级的使用高考链接:It is me to us to as s to 形容词和副词返回代词 格, 细领悟 /(关系词)代词的误用 ,如 its与 宾格 (如 反身代词 (如 的误用 。五 、 介词 短语 须关注 , 习惯用法 要记住介词的误用、缺少或多余。常见的如 、 冠词连词 常光顾连词的误用 。 如 冠词 a, 七 逻辑错误上下文不一致,甚至是自相矛盾,如称谓上的 张冠李戴,人名,地名,时间方位等方面的错误to a a It as as in of it a at a in to a a It as as in of 惯用法要记住还要注意形和副代词格,细领悟it a at a in _证答案As as of an my i of we i I by we of we _/_ )去 e加 加 见的标示错误上文是对 2012年我校 10月 13,14号 , 哈三中的英语试题某考生在作答时所犯典型错误为例加以分析 , 让我们知道应该如何规范解答短文改错题而有效得分 。短文改错规范答题应从平时做起,考生在平时的练习、考试中就应严格要求自己,认真按照该题的解题要求来规范答题。养成了良好的习惯,高考时自然就不会出错,当然也就能有效地得分了。
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