2020-2021年七年级下册数学人教版第七章7.1.1 有序数对
26页1、7.1.1 有序数对,学习目标 1、通过丰富的实例认识有序数对,感受它在确定点的位置中的作用;2、了解有序数对的概念,学会用有序数刘表示点的位置;3、通过用有序数对来表示实际问题的情境,经历建立数学模型解决实际问题的过程;4、体验有序数对在现实生活中应用的广泛性 重点难点重点:理解有序数对的意义和作用难点:用有序数对表示点的位置,你知道天安门广场上出现的这些 壮观的背景图案,它是怎么组成的吗,问题1 近期影剧院举办周杰伦个人演唱会,小红与朋友买了两张票去观看,座位号分别是7排9号和9排7号。怎样才能既快又准地找到座位,探究新知,根据入场券上的“排数”和“号数”便可以准确地“对号入座,问题2你若发现一本书第三页有一处印刷错误,怎样告诉其他同学这一处的位置,探究新知,说明该页上“第几行”和“第几个字”,同学就可以快速找到错误的位置了,探究新知 问题3 怎样确定教室里座位的位置?确定一个座位一般需要几个数据?为什么,提示一: 只给一个数据“第列”,你能确定吗,提示二: 给出两个数据“第列,第3排”,你能确定了吗,第2列,第3排,2,3,约定:列数在前 ,排数在后,列数在排数,这种由两个数如(
2、2,3)组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对,3,2,你会用一对数来表示3列5排、 5列3排的同学的位置吗,记作(3,5),(5,3,它们所表示的是同一位置吗,看看谁能最快找出以下位置的同学.(1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6,1,5,2,4,4,2,3,3,5,6,观察上面的每组数对及它们表示的位置,你有什么发现,有序数对,我们把这种有顺序的两个数 a与b组成的数对,叫做有序数对记做(a, b) 当ab时,(a, b)与(b, a)表示不同的位置,注意:1.数a与b是有顺序的; 2.数a与b是有特定含义的,3.有序数对表示平面内的点,每个点与有序数对一一对应,例题:如图,甲处表示2街与巷的十字路口,乙处表示街与 2巷的十字路口如果用(2,5)表示甲处的位置,那么“(2,)(3,5) (,) (5,5) (5,4)(5,3) (5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线。 请你用有序数对写出几种由从甲处到乙处的一种路线,街街 街 街 街街,巷 巷 巷 巷 巷 巷,甲,乙,你是最棒的,怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1
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