2021年春人教版物理中考考点突破——《固体的压强　液体的压强》（Word版附答案）

1、精品文档，助力人生，欢迎关注小编！压强一、固体压强的理解与相关计算1.（2020咸宁中考）如图所示，长木板重10 N，底面积为102 m2，现将其底面积的与水平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为1.5103Pa；在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压强变小，木板所受摩擦力的大小不变（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。2.（多选）如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，甲、乙的密度分别为甲、乙，原先两物体对地面的压强分别为p甲、p乙，压力分别为F甲、F乙，切完后两物体对地面的压强分别为p甲、p乙，则下列关系正确的是（ ）A甲p乙Cp甲F乙3.（2020北京中考）如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2。下列说法正确的是（ ）A甲对海绵的压力就是甲受到的重力B乙对甲的压力就是乙受到的重力C甲对海绵的压强大小为D乙对

2、甲的压强大小为4.如图所示，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为A和B，底面积分别为SA和SB，且SASB，将它们放在水平地面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ）AFAFBBpApBCABD切割前后A、B对地面的压强均不变5.（河北中考）如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且A2B。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（ ）A放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强6.（2020常德中考）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确

3、的是（ ）容器对桌面的压力：F甲F乙液体的密度：甲乙液体对容器底部的压强：p甲p乙容器对桌面的压强：p甲p乙A.只有和B只有和C只有和 D只有和探究影响压力作用效果的因素7.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下 （选填“A”“B”或“C”）实验中。A用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点B.当电压一定时，探究电流与电阻的关系C用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时， 越小，压力的作用效果越明显。（3）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点是 （选填“正确”或“错误”）的，并说明理由： 。8.（2020黔东南州中考）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。（1）本实验是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有 法和 法。（2）通过比较图 ，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）通过比较图

4、乙、丙（填序号），说明 。（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p （选填“”“”或“”）p。9.（2020唐山丰南区一模）在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。请用水、浓盐水、酒精来完成对液体压强影响因素的探究。（1）请利用上述实验器材和液体设计实验，探究液体压强与液体密度的关系，实验步骤： （只要液体种类不同即可），观察橡皮膜向哪个方向凸起。（2）在两侧倒入不同深度的水，如图所示，通过观察橡皮膜向 （选填“左”或“右”）侧凸起可以判断左侧水的压强较大，这说明在同种液体内部，深度越深，压强 。（3）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8 cm，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜10 cm，则橡皮膜 （选填“向左凸起”“向右凸起”或“相平”）。（酒精0.8103 kg/m3、水1103 kg/m3）【问题补充】（4）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜10 cm，向右侧注入盐水，当盐水液面距离橡皮膜8 cm时，观察到橡皮膜不向任何一侧凸起，则右侧盐水的

5、密度是 kg/m3。10.在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是 。（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）。（3）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系，结论是 。（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 两图进行对比。（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。（6）在本实验中，需要用 （选填“一种”或“多种”）液体进行探究。（7）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“大”或“小”）。把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 （选填“相平”或“不相平”）。压强一、固体压强的理解与相关计算1.（2020咸宁中考）如图所示，长木板重10 N，底面积为102 m2，现将其底面积的与水平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为1.5103Pa；在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，

6、木板对桌面的压强变小，木板所受摩擦力的大小不变（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。2.（多选）如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，甲、乙的密度分别为甲、乙，原先两物体对地面的压强分别为p甲、p乙，压力分别为F甲、F乙，切完后两物体对地面的压强分别为p甲、p乙，则下列关系正确的是（AC）A甲p乙Cp甲F乙3.（2020北京中考）如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2。下列说法正确的是（C）A甲对海绵的压力就是甲受到的重力B乙对甲的压力就是乙受到的重力C甲对海绵的压强大小为D乙对甲的压强大小为4.如图所示，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为A和B，底面积分别为SA和SB，且SASB，将它们放在水平地面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的

7、关系正确的是（C）AFAFBBpApBCABD切割前后A、B对地面的压强均不变液体压强的理解与相关计算（重点、难点）5.（河北中考）如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且A2B。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（C）A放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强6.（2020常德中考）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（D）容器对桌面的压力：F甲F乙液体的密度：甲乙液体对容器底部的压强：p甲p乙容器对桌面的压强：p甲p乙A.只有和B只有和C只有和 D只有和探究影响压力作用效果的因素7.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块

8、和一块海绵，进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下C（选填“A”“B”或“C”）实验中。A用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点B.当电压一定时，探究电流与电阻的关系C用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点是错误（选填“正确”或“错误”）的，并说明理由：没有控制受力面积一定。8.（2020黔东南州中考）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。（1）本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有控制变量法和转换法。（2）通过比较图甲、乙，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）通过比较图乙、丙（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p（选填“”“”或“”）p。9.（2020唐山丰南区一模）在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。请用水、浓盐水、酒精来完成对液体压强影响因素的探究。（1）请利用上述实验器材和液体设计实验，探究液体压强与液体密度的关系，实验步骤：在两侧倒入相同深度的水和酒精（只要液体种类不同即可），观察橡皮膜向哪个方向凸起。（2）在两侧倒入不同深度的水，如图所示，通过观察橡皮膜向右（选填“左”或“右”）侧凸起可以判断左侧水的压强较大，这说明在同种液体内部，深度越深，压强越大。（3）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8 cm，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜10 cm，则橡皮膜相平（选填“向左凸起”“向右凸起”或“相平”）。（酒精0.8103 kg/m

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