幼儿园小班教案《可爱的小动物》
2页小班语言教案可爱的小动物自评方案 整个教学过程下来,除了教具准备充分,颜色鲜艳以及教师有亲和力之外,最大的特点就是能够结合到幼儿的年龄特点、以及心理发展进行设计,并且在活动中发挥幼儿的主体性和主动性,让幼儿在全体幼儿面前表现自己,通过模仿小动物的声音以及走路,让幼儿对小动物有更深刻的印象,最后,结束部分我采用的是以画画的形式,让幼儿动手、动脑结合,既可以发挥他们的想象也可以模仿老师的图画进行创造,不管哪种都培养了幼儿的能力。接下来我说一下缺点: 1、教学目标中的第一条,让幼儿准确的发出“咕,汪,喵,嘎,叽”等声音,我考虑的欠缺,教具中准备的一些小动物并没有明显的声音,或者说根本没有办法表现出来,例如:熊猫,小猴。这是我在设计时出现的失误。2、本是一节语言课,应该让幼儿多说,可是不管任何一种原因,我都没有做到这一点,幼儿说的少,我想我可以通过字卡,来领读,让幼儿单独说以及集体念,让幼儿准确的认识小动物和说出小动物的名字。3、教学目标中还有一点是让幼儿初步有保护小动物的意识,这个病不明显,我只是在活动结束通过问小朋友一个问题,而我自己总结了一下,应该在多加一些环节进去,比如故事。4、第四节配对游戏,我忽视了我面对的不是真正的幼儿,直接让幼儿上去选动物喜欢的食物,应该在之前的学习中提到每个小动物最爱的食物,让幼儿通过记忆去找答案。最后,我想说,还是实践能力不够,很多环节还有待考虑,去发现问题,解决问题。
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