小学语文教研组工作总结(2篇)
8页1、2020年秋小学语文教研组工作总结1这学期,我校小学语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、加强校本培训,促进教师专业发展。作为教研组,我们深深地感到,教研组应该立足小学语文教学工作,为推动学校小学部整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我小学语文教研组特别注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。1、开学初,我们教研组组织开展了“好书共赏”阅读活动。此活动分年级进行,教师根据自己的班级学生情况,选一本适合本班孩子阅读的书籍,开展导读课,制定阅读进程,交流阅读感受,点评阅读心得,展示阅读成果。这一活动充分调动了学生的课外阅读积极性,同时也很好地引导了孩子们如何有效地进行卡外月,培养了学生良好的阅读吸光。2、开展好“三课”活
2、动和“兴城杯”高效课堂赛课活动。本学期,我组程小娟老师执教的小虾,参加校高效课堂赛课获二等奖。易群、谢春梅等10位老师参加了校“三课”活动,圆满完成学校教学部布置的任务。另外,我们利用教研活动的时间组织了切实有效的学习讨论活动,评课中,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。本学期,毛英老师的美丽的小兴安岭展示课,为中年级的教师在如何引领学生将课内阅读与课外习作相结合方面起到了非常好的师范作用。刘杰老师的望月,为我们小学部语文组的教师们开辟了一个全新的群文阅读视野,如何将枯燥的积累转化为优美生动的课堂,如何进行专题性阅读赏析研究起到了抛砖引玉的作用。在这些活动中,要求全体语文教师加入到课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极
3、外出或在校内听课或参加培训自主学习,特别是络教研培训。我们组组织老师8人次分两次到成都听课,于永正老师的课给听课的老师们留下了深刻的印象,同时了让我们语文组的老师的教学水平和教学理念得到了提升。另外,温江区研培中心组织的语文教研活动我们也积极参加,在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校小学语文教研组懂得到发扬。我校语文教师的教学水平和教学能力参差不齐。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。这样在全组范围的相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、积极开展课题研究。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们小学语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂
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