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部编人教版四年级语文下册第五单元试卷及答案

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  • 卖家[上传人]:我****5
  • 文档编号:157268956
  • 上传时间:2020-12-21
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    • 1、密 封 线 内 不 得 答 题 校名 班级 姓名 座号 密 封 线四年级语文科第五单元检测卷评分: 1、 积累与运用。(50分)1、 看拼音,写词语。(8分)fn wi n l cn ln z s gun shng dng l d jun yng j 2、 填上合适的形容词。(8分)( )的光亮 ( )的金边 ( )的声音( )的杜鹃 ( )的高山 ( )的山顶( )的心情 ( )的内洞3、 选择恰当的关联词填空。(4分)不管都 如果就 即使也 只有才(1) ( )刮风下雨,解放军战士( )坚守在自己的岗位上。(2) 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。(3) ( )没有空气和水,人类( )不能生存。(4) ( )善于调查研究,( )能做出正确的判断。4、 根据要求完成下列句子练习。(10分)(1) 这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句) (2) 转眼间天边出现了一道红霞。(用加点的词语造句) (3) 我怀着好奇心的心情独个儿仰卧在小船里。(缩句) (4) 太阳慢慢地上升。(改为拟人句) (5) 用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。

      2、山上开满了映山红,花朵比盆栽的杜鹃显得有精神。 山上开满了映山红,叶子比盆栽的杜鹃显得有精神。 5、 根据课文内容填空。(13分)(1) 太阳好像_一步一步,_努力上升。(2) _天边出现了一道_,慢慢地在_它的范围,加强它的_。(3) 随着山势,溪流时而_,时而_,时而_时而_,溪声也时时变换_。(4) 我又感觉要是把头_抬起一点儿,_撞破额角,擦伤鼻子。6. 按课文内容作答。(4+3=7分)(1)把下面作者游双龙洞的路线图补充完整。 路上 ( ) ( ) ( ) ( ) 出洞(2)读句子,注意加点的部分,想想这样写的好处是什么。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。 2、 阅读与理解(25分)(一)阅读课文片段,回答问题。(13分)内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像,其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物

      3、以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。1.片段节选自 ,作者是 。(2分)2.这段话主要写的是 ,其主要特点是_、_、_。(4分)3.用“ ”线画出点明“双龙洞”名字的句子。(2分)4.洞内石钟乳和石笋的特点是 、 (从文中摘录词语)。请你发挥想象,从形状和颜色两方面写一处石钟乳或石笋。(5分) 3、 课外阅读。(12分)巫峡赏雾巫峡多雾,因而有人叫它雾峡。巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。 山帽子雾,大而圆。处在同一水平线上的山峰,都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了,山帽子雾银光闪闪璀璨夺目。这时,不由得让人想起昭君出塞那幅画。头戴绒帽,身穿绒衣的王昭君,骑着马一步步朝草原深处走去。 半山雾,又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断。一座座农家小院,一片片田园果林,便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔犟得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起了贺敬之先生写的那首诗:“半山的云彩,半山的雾。 深山里的人家,云

      4、雾里的路。”此情此景,真是活画出来了。一阵铃铛声传来,雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛,盘着绳子的叉角上,似乎还粘着许多的雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝,却只闻其声,不见其人。 轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。如此珍品,非织女那一双巧手不能完成。 微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来;于是雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步好心的“神女” 哟,你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙? 巫峡的雾,迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑,千万千万。却每次都不争气,一赏便痴迷在雾中。.1.本文是按照( )的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。(2分)A、 总-分 B、分-总 C、总-分-总2.用“_”画出与文章第2自然段相呼应的句子,对这样写的好处分析最恰当的一项是( )(2分)A、 提醒读者不要被雾所迷惑。B、 不仅强调巫峡的雾美得迷人,而且使文章结构严谨。C、 强调雾太美了,自己深陷其中,不能自拔。3.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点?请写一写。(4分) 山帽子雾: 轻纱雾: 4.下列诗句描写的情境,与“走在后面的放牛人连声吆喝,却只闻其声,不见其人”最相近的是( )(2分)A、 夜来风雨声,花落知多少。 B、月山惊山鸟,时鸣春涧中。B、 柴门闻犬吠,风雪夜归人。 D、空山不见人,但闻人语响。5.本文表达了作者怎样的思想感情。(2分) 四、习作。(25分)你游览过那些地方?哪个地方给你留下的印象最深?请选一处,按照游览的顺序写写这个地方,把游览的过程写清楚,要突出景物的特点,重点的地方写具体,用上平时积累的好词好句,题目自拟,不得少于350字。

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