部编九年级语文上册诗歌鉴赏专项练习题（含答案）

1、部编九年级语文上册诗歌鉴赏专项练习题（含答案）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。1“天上宫阙”指月中宫殿，这里比喻_；“清光”指月亮清亮的光辉，象征_。2两词都是借月抒怀，请分析两词分别抒发了怎样的思想感情。 行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?4本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。沁园春雪北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟

2、余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。5“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”运用了哪些修辞手法?并任选一种修辞手法做简要赏析。6“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上有什么特点?结合词句分析。沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底。万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（注释）橘子洲：在长沙西面的湘江中。舸：大船，这里指船只。同学小年：毛泽东于至就读于湖南第一师范学校。年毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的政治活动。遒：强劲有力。遏：阻止。（题解）年秋。湖南省长赵恒锡再次通缉毛泽东。毛泽东离开长沙去广州，着首词就是离长沙时所作。7、分别概括这首词上下阕的内容。（

3、分）8、在沁园春雪中，一个“望”和一个“惜”字各通领了上下阕，在本词中也有两个字起到了相同的作用，他们是“_”和“_”。（分）9、古人笔下的秋景大多萧杀凄凉、清冷惨淡。如马致远的天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”而本词中，毛泽东笔下的秋景却绚烂多彩，充满生机。试对此词写景语言作简要分析。（分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。10“行路难，行路难”连用，这样写有什么好处？11最后两句诗中的“破”“挂”两字富有表现力，请简要赏析。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。12诗歌运用了哪些典故？请找出来并分析其反映了诗人怎样的思想感情。13请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并说说诗句所蕴含的哲理。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。14下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景，渲染了当时别离的气氛，情景交融，东风指春风，“残”字使人有凄楚的感觉。B颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。C颈联表达了诗人的愿望，尾联设想对方伤感久别的种种情形。D全诗把别后相思写得缠绵悱恻，诗人对爱情的执着追求令人动容。15试分析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。16这首词的上片和下片分别写了什么内容？各用了什么表达方式？17上片中作者望见哪些景物？这些景物有什么特点？18“北国风光，千里冰封，万里雪飘”中“封”“飘”两字有什么妙处？19“俱往矣，数风流人物，还看今朝”

5、抒发了作者怎样的情怀？酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。20对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）A首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。21你认为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含着怎样的哲理？瀑布洪源要下山！要出谷！一声呐喊，从云崖上扑下，哪怕它粉身碎骨！向往着滔滔江河、茫茫大海，思念着展翼的风帆、击浪的桡橹，呵，全凭一腔燃烧的信念，脚下，才开辟出一条奔腾的生命之路。（选自中国当代名诗一百首）22诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神，试简要分析。23诗歌塑造了“瀑布”这一形象，请你谈谈它背后的深层意蕴。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。篷山此去无多路，青鸟殷勤为探看。24比较揣摩首

6、联中两个“难”字含义有何不同？25描写诗歌颈联所展现的画面。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。26“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”成为流传千古的佳句。你认为理由是什么？27前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请结合尾联中的“长精神”三字分析诗人的情感。咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。28下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ( )A“一上”表明触发诗人情感时间之短，“万里”极言愁思空间之迢遥广大，一个“愁”字，莫定了全诗情感基调。B颔联表面写凉风突起，咸阳楼沐浴在凄风之中，实则是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的勾画。C颈联写近景，山雨将至，诗人从眼前鸟雀仓惶躲入黄叶高林写到“秦苑”“汉宫”的蝉鸣，抒发吊古之情。D全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，在呈现自然之景的同时又体现对历史和现实的深刻思考。29根据内容

7、，概括作者“愁”的原因。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。30请从“闻笛赋”、“烂柯人”中任选一个，说说其中包含的典故。25字以内。31“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅什么样的画面？你从中悟出了什么道理? 请简要描述和概括。40字以内。送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。（注释）魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患了而受金石之赏。六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。代：代州。狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。32下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）A首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”典故，抒发了以天下为己任的豪情。B颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。C

8、颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。D全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。33诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情参考答案1 朝廷 光明 2水调歌头抒发了词人对弟弟的怀念之情，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿之意，蕴含词人乐观而旷达的情怀。太常引强烈表达了词人反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想。3描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。4积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。5对偶、比喻、夸张。“山舞银蛇,原驰蜡象”,把群山比作“银蛇”,把高原比作“白象”,化静为动,生动形象地写出了冰雪覆盖下的群山高原连绵起伏、活泼奔放的气势与勃勃生机。6承上启下。“江山如此多娇”承上,总括上片的写景;“引无数英雄竞折腰”启下,展开对历代英雄的评论,抒发了词人的伟大抱负。7上阕写眼前景物和心中所思；下阕追忆往事，表现作者青年时代的精神和理想。8看忆9毛泽东的词作立意积极向上，昂扬奋进，在对大自然万类生物的激情关注中融入了自己对人生的积极追求，对国家民族命运的由衷关怀。毛泽东所选取的“象”，就是那些竞相向上，生机勃勃的景物，如：“万山”“层林”“百舸”“雄鹰”“游鱼”等。10运用反复的修辞，节凑短促，声调低沉，突出“难”，表达出诗人内心的苦闷与茫然。11示例：破、挂富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。12诗歌运用了两个典故，一个是“向秀作思旧赋”，一个是“王质烂柯”。反映了诗人回乡后人事俱非、恍如隔世的心情。13画面：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。哲理：新事物必将取代旧事物。14C15以春蚕吐丝、蜡炬成灰来比喻对所爱的人至死不渝的忠贞情感；运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人。16上片写祖国壮丽的山河之景，抒发了作者的壮志豪情，用了描写、抒情的表达方式；下片评论历史人物，歌颂当代英雄，用了议论的表达方式。17长城、

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