2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）真题（含答案）

1、2020年下半年教师资格证考试综合素质（中学）真题（含答案）一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文者师为同学们确定了学期素质教育目标:“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法（C）A.干找了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.空化了欢质教育的内涵D.指明了素质教育的途径2.入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（B）。A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”王老师的做法（D）。A.合理，体现教育智慧B.合理、符合传统观念C.不合理、违背因材施教的原则D.不合理，有违公平教学的理念4.每次实施新的教学设计之后如老师都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整？”这说明如老师（A）A.养

2、于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法5.下列选项中，不属于我国宪法所规定的公民自由的是（B）A.出版自由B.纳税自由C.宗教信仰自由D.科学研究自由6.沈某购买用于考试作弊的隐形耳机。以每副1000元的价格向参加高考的考生出售，累计获利1万元。依据(中华人民共和国教育法)，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是（C）A.1千元以上，5千元以下B.5千元以上。1万元以下C.1万元以上，5万元以下D.5万元以上，10万元以下7.姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利。拒绝了姜某的求职。陈校长的做法（D）A.不合法。侵犯了姜某的隐私权B.不合法，侵犯了姜某的平等就业权C.合法。学校没有自主聘任教师及其他职工的权利D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件8.教师何某时常在微信朋友圈暗示学生家长送礼，还在家长群里展示家长送的礼物，造成了不良影响。依照中华人民共和国教师法，当地教育行政部门可对何某采取的措施是（A）A.给子行政拘留或者罚款B给予行政处分或名解聘C.责令退还礼物，加倍罚款D.责令停课。永久取消教师资格9.某次体育课上，因老

3、师迟迟未到，班长刘某便组织同学到操场踢足球。在踢球时，学生宋某突然昏倒在地，经抢救无效死亡。经调查得知，宋某患有先天性心脏病，而学校事先并不知晓。在这一事故中，应依法承担责任的是（A）A.学校和宋某的监护人B.学校和刘某的监护人C.刘某和宋某的监护人D.刘某的监护人和宋某的监护人10.寒假期间，某中学要求所有教师加班两周，对于不加班的教师予以扣发工资处理。学校的做法（D）A.正确，学校有权给教师布置工作任务B.正确，学校可以合理使用教师的时间C.不正确，学校侵犯了教师自由发展权D.不正确，学校侵犯了教师带薪休假权11.孤儿陈明常年在外过着流浪乞讨的生活，好心人士发现后把陈明送到了当地的未成年人救助机构。依据中华人民共和国未成年人保护法，该救助机构可以采取的措施是（A）。A.将陈明交儿童福利机构收留抚养B.将陈明送专门学校接受教育改造C.将陈明送当地学校完成义务教育D.将陈明交当地人民政府收容教养12.周老师在某地一所高级中学负责招生录取工作，在招生录取工作中，周老师的发现学生张晓的分数比较高，但有过在专门学校就读的经历，于是做了退档处理，周老师的做法（D）A.合法，学校有招生录取的自由

4、B.合法，不妨碍张晓选择第二志愿C.不合法，侵犯了张晓的学习自由权D.不合法，侵犯了张晓的平等升学权13.上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有一幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。面对这样的情境，章老师应该（B）A.立即停课，查出捣乱分子B.继续上课，留待课后处理C.召开班会，开展批评教育D.压制怒火，等待学生检举14.作为班长，晓月成功组织了很多班级活动。可是，晓月的妈妈担心班级事务影响晓月的学习，私下对班主任范老师说:“不要让晓月担任班干部了。”范老师二话没说就照办了。范老师的做法（C）A.体现了对家长意见的尊重B.体现了教师与家长的合作C.忽视了学生发展的完整性D.忽视了班级管理的差异性15.新入职的丁老师和同事们不熟悉，经常独来独往。王校长推荐他参加学校教工排球队，并建议他和队友交流排球技巧。在教育局组织的运动会上，大家齐心协力，获得排球比赛第一名，丁老师也迅速地融入了集体。这表明王校长（D）A.注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍B.重视牧师道德情感生成的基础性要素构建C.强调教师集体利益高于个人利位D.注重对教师非道德行为的引导16.小田上课经常开小差

5、，有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作，就经常在班上表扬她作文写得好，还经常给她推荐阅读书目，慢慢地，小田开始信赖乔老师。学习也认真起来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是（C）。A.非对等性B.可互换性C.方法性D.形式性17.人的血液成分中，主要功能为在吞噬异物和产生抗体，以帮助机体防御感染的是（A）。A.白细胞B.红细胞C.血小板D.蛋白质18.有些世界性的科技竞赛，是该学科在国际上影响最大、水平最高的大赛只在中学生里开展。下列选项中，不属于国际性中学生科技竞赛的项目是（D）A.数学奥林匹克竞赛B.物理奥林匹克竞赛C.化学奥利匹克竞赛D.电子奥林匹克竞赛19.汉谟拉比法典是世界迄今完整保存下来的最早的法典，其中包括了诉论、财产、家庭以及买卖奴隶等内容。这部法典的呈现形式是（A）。A.刻在岩石上B.刻在甲骨上C.写在羊皮上D.写在绢绸上20.古人在练丹过程中，了解到一些矿物学和化学知识，对我国古代化学的发展做出了一定的贡献，抱朴子一书对此有过记载。这部著作的作者是（C）A.许逊B.魏伯阳C.葛洪D.陶弘景21.“都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。它出自于中国四大古典文学名著

6、之一，这部著作是（A）。A.红楼梦B.水浒传C.西游记D.三国演义22.音乐通过一定形式的音响组合，表现人们的思想情感和生活情态，有不同的流派与风格。下列选项中，泛指过去时代具有典范意义或代表性音乐的是（B）A.爵士音乐B.古典音乐C.主调音乐D.标题音乐23.“八仙过海“的故事波传广泛，民间后来有“八仙过海，各显神通”的俗语。用来比喻各有各的本领，各有各的办法。下列剪纸画中，韩湘子是（B）24.在教育测量中，题目难度计算常用极端分组法。现共有200人回答了某道试题，总分排名最前面的54人中有45人答对，总分排名最后的54人中有9人答对，则这道题的难度是（C）。A.0.83B.0.58C.0.50D.0.3225.信度是用来反映某测试题在测量学生相应水平时的一致性程度，它受题目的类型和数量的影响。现有针对某知识点的考试，要从题库中抽题组成标准化试卷，因考试时间限制，总题数不得超过60。下列四种组卷题数，信度最高的是（D）A.45道B.50道C.55道D.60道26.在Word中，下列关于表格操作的表述不正确的是（B）。A.两个连续单元格可合并成一个单元格B.两张表格可以合并成一张完整的

7、表格C.一张表格可拆分成多张表格D.表格的外框可加上实线边框27.在Excel中，下列函数表达式可完成计算工作表中数据平均值的是（D）。A.=SUM（A1：A6）B.=COUNTIF（A1：A6）C.=MIN（Al：A6）D.=AVERAGE（A1：A6）28.下列选项中，与“绿茶一茶叶”的逻辑关系相同的是（B）。A.“蔬菜”和“水果”B.“雨伞”和“雨具”C.“跑鞋”和“跑道”D.“面粉”和“面包”29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数填入“8、10、20、32、（）、88”空缺处，符合该组数字排列规律的是（C）。A.50B.52C.54D.56二、材料分析题30.材料崔老师刚工作就担任了副班主任。老试崔老师对学生很“宽容”。有的学生偏科，他说：“没有关系，很多天才都偏科。”有的学生不喜欢体育锻炼，他也表示理解的：“人有自己喜欢的事情，也定有自己不喜欢的事情。不可能什么都喜欢崔老师很学习成绩好的学生，经常召集这些学生谈话，告诉他们要有远大的理想，并引导他们树立正确的人生目标。对于成绩不大好的学生他也不加干预还说：“学习上的差异古今中外都存在，十个手

8、指头还不一样长呢班主任与崔老师商量，打算分头联系家长，了解学生的基本情况，敦促家长为学校工作提供支持。他觉得没有必要，理由是：“家长平时都很忙，我们应理解家长。教育孩子是我们老师的责任，不能给家长增加负担。”很多老对崔老师的做法不理解。问题请结合材料，从教育观的角度，评析崔老师的教育行为。（14分）【解析】材料组崔老师的教育教学行为是不正确的，违背了教师职业理念中素质教育的要求。（1）崔老师的教育教学行为违背了素质教育的全体性，不能忽略任何一个学生。材料中，崔老师只注重对成绩好学生的教育，忽视了其他学生。（2）崔老师违背了素质教育的全面性，应促进学生德智体美劳全面发展。材料中，崔老师认可学生的偏科，忽视其全面发展。（3）崔老师违背了素质教育尊重学生个性的要求，应尊重学生个性，因材施教。材料中，崔老只看到学生有差异，但是没有看到应该针对学生的特点，进行针对性教育。（4）家校合作是实施素质教育的有效途径，崔老师应加强与家长之间的联系，共同促进学生的健康成长。（5）崔老师违背了素质教育促进终身可持续发展的要求，注重培养学生的能力。材料中，崔老师对学生的偏科等问题视而不见，不利于学生的发展。总

9、之，崔老师的行为是严重违背了素质教育的要求，不利于学生的健康成长，我们要引以为戒。31.预备铃已响，很多同学仍三五成群教室里说着、笑着、吃着、闹着，嘈杂无章，一片混乱，班主任毕老师气不打处来，使劲把教材往地上-摔，大声训道：“孙涛，你这个班长能不能管点事当不了班长，就别当啊！”孙涛一脸委屈，一言不发下课后，孙涛的辞职信就在了毕老师的办公桌上，他辞职的理由是当班长影响学习，毕老师想：“这不是故意拆我的台吗？”他不由得火冒三丈，怒气冲冲地距到教室，宣布罢免孙涛的班长职务。平静下来以后，毕老师意识到罢免孙涛的做法很不妥当，第二天，毕老师找孙涛进行行了一次长谈。毕老师首先表达了歉意，接着给孙涛讲了，上一届班长学习和班级工作相互促进的故事。讲着讲着，毕老师发现孙涛已沉浸在故事中，便心平气和地说：“你想想，为什他能学习和班级工作双丰收？”孙涛说：“他把当班长变成学习的动力了。”毕老师点头赞成道：“只要你努力认真地，就一定能做好！”答应重新当班长。问题：以请结合材料，从教师职业道德的角度，评析毕老师的教育行为。（14分）【解析】材料中的毕老师的行为既有值得我们学习的如贯彻教书育人、为人师表等师德规范的方面，也有需要我们借鉴经验教训的如没有真切做到关爱学生的方面。（1）毕老师前期的行为违反了关爱学生的师德规范。关爱学生的师德规范要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生健康，维护学生权益。材料中的毕老师因秩序混乱，直接当众呵斥班长的行为，没有考虑到班长的人格、没有顾及班长的心理感受，没有真正做到关爱学生；（2）毕老师后期的行为体现了教书育人的师德规范。教书育人的师德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育

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