幼儿园大班语言活动教案《最佳守卫》含反思
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1、幼儿园大班语言活动教案最佳守卫含反思【活动目标】1、仔细观察画面，解读猎狗当选最佳守卫的过程。2、能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。4、理解故事内容，丰富相关词汇。【活动准备】PPT。【活动过程】一、出示招聘表，引发兴趣。1、师：在森林的树干上，贴着长方形的纸条，看看上面写着什么呢？仔细看看纸条上写着什么，我们走近看看，放大看看，聘请守卫一名。2、什么叫做“守卫”？（幼：有点像老师保护小朋友）总结：“守卫”有点像守护神一样，保卫我们家园的安全。3、师：这张聘请守卫的招聘启示是谁贴的呢？仔细看下面一幅画就告诉你们答案啦。山羊公公为什么要聘请守卫呢？幼：家园受到袭击，受到攻击。二、观看幻灯片，理解故事1、（1）师：哎，家族里的羊越来越少，都是因为狼群袭击了他们的家，所以山羊公公决定聘请一名守卫，来守护自己的家园，小动物们听到这个消息后都纷纷跑来了，看看都来了谁？大班的孩子能看出一共来了几位？（8位动物）（2）师：八位动物都想成为守卫，如果是你，你想选择谁来做守卫？说说自己的理由，为什么？（幼儿回答）（3）你们选择的动物朋友各
2、有各的优势，所以山羊公公这次可伤脑筋了呀，他想：你们说的都满有道理的，那怎么办呢？于是山羊公公想出了一个办法，它决定过关来选择。“过关”是什么意思啊？2、看第一关比的是什么？（1）第一关：量身高师：从哪里看出来是量身高？（有量身高的标尺，有刻度）仔细看看，还有这个（第一关的下面100200是什么意思啊？）幼：在100200之间。师：看看谁的眼睛最亮，这些动物谁淘汰了？谁胜出？为什么？师：这一关几位动物胜出？（5位动物胜出）接下来是第二关，看看第二关比的是什么？（2）第二关：举重师：第二关比的是什么？（图片）看看是不是比力气大？（图片）师：动物们举什么？（幼：木桩。）师：这个比赛你觉得公平吗？师：有人提出第二关不比赛不公平，为什么？（幼：谁的力气大举重点的。把每个数字变成一样的。）师：山羊公公用的是什么办法？（看图）师：现在的重量一样了，这次谁被淘汰了？为什么？只剩下猩猩，小熊，猎狗三位了。经过前两轮的比赛，你们觉得这三位谁最出色。（幼儿自由回答）（3）第三关：跨栏师：第三关的结果已经出来了，请仔细看看，谁被淘汰了？山羊公公可能让他们比什么，熊才被淘汰了？（幼儿自由回答）师：请仔细看看，
3、山羊公公比的是什么？（图片）幼：跨栏。刘翔师：做守卫为什么要比跨栏，山羊公公为什么让他们比跨栏比赛？（幼儿自由回答）这次，猎狗和猩猩胜出了。你觉得猎狗和猩猩谁更适合做守卫？支持猩猩适合做守卫的请坐这边，支持猎狗做守卫的这边，大家讨论下，说说理由。幼：猩猩适合。1、力气大。2、有智慧，高大，很神气。幼：猎狗适合。1、嗅觉灵敏，会报警。师：哎，现在你们讲的都有道理，山羊公公决定让他们都工作一天试试，接下来，山羊公公就看到了这一幕（图片）如果你想更换你的答案，坐位调整，支持猎狗的可以坐过去。为什么调整你的答案？（幼：猎狗可以控制羊群，把它们围在一起。三、故事结局（介绍名称）师：猩猩只顾自己玩，做守卫不光要跟羊相处的好，让他快乐，最最重要的就是保护羊儿得安全，所以最佳守卫是猎狗。师：猎狗成了最佳守卫，孩子们我们一起来回忆下，我们一共进行了几关？第一关，比身高，第二关：举重，第三关：跨栏，最后是工作。只有身体健康，身手敏捷，灵活，工作认真负责，保护羊儿的安全，才能成为最佳守卫。师：这个故事好听吧，如果你想看这个故事，老师给你们推荐一本书，这本书的名字叫超级擂台赛里面就是讲猎狗做守卫的故事。今天我们的故事就到这儿。主题反思：动物是孩子们的朋友，他们之间有着天然之缘，孩子们喜欢与动物为伍、与昆虫对话。动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴，在孩子们的心目中，动物世界有趣而又神秘，然而，对于大班的孩子们来讲，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已经远远不能满足了，因此，在主题中，我们以激发幼儿对动物的情感为切入点，引导幼儿了解动物神奇的本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人类更是动物的伙伴探索活动“动物大世界”已经告一段落，在活动中，孩子们通过反复的实践与研究，学到了许多与自己生活经验很接近，且书本中学不到经验与知识。
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