烟草企业岗位安全达标推行与实施PPT模板

1、岗位安全达标推行与实施,1,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,岗位安全达标建设方法交流,2,3,4,企业达标、专业达标、岗位达标 的关系,三、企业达标 含义：指在岗位达标、专业达标的基础上，企业依据烟草企业安全生产标准化规范的要求，通过达标评审，达到相应的等级。 目的：通过岗位达标和专业达标，加强企业安全生产规范化建设，提升企业整体安全管理水平。,二、专业达标 含义：企业依据国家和行业规范，在电气、机械、特种设备、安防设施设备等方面建立标准，以保证各项工作都符合要求。 目的：确保专项安全技术工作、生产作业和管理符合烟草企业安全生产标准化规范的要求。,一、岗位达标 含义：企业建立岗位标准，通过考核、评定或鉴定等方式，对岗位工作人员的知识、技能、素质、操作等进行全面评价，使之符合标准要求。（384.4） 目的：企业对自身的生产经营活动，从制度、规章、标准、操作、检查等各方面，制定岗位标准

2、，使企业的全部生产经营活动实现规范化、标准化，提高企业的安全素质，最终能够达到强化源头管理的目的。,5,企业达标、专业达标、岗位达标 的共同点,（1）目的相同：落实国家有关安全生产的方针、政策、法律法规、标准、规范，提高安全生产标准化水平，防范安全事故发生。,（2）过程相同：制订规范或标准，开展对标改进，组织评定，提出改进方向和措施。是一个完整的PDCA循环。,（3）依据相同：有关安全生产的方针、政策、法律法规、标准、规范。,6,企业达标、专业达标、岗位达标 的不同点,（1）责任主体不同： 岗位达标-岗位，班组 专业达标-专业职能条线 企业达标-企业,（2）评价主体不同： 岗位达标-班组、车间（部门）（企业内部） 专业达标-专业职能条线归口管理部门 企业达标-企业、外部评审机构,（3）评价标准不同： 岗位达标-企业或部门标准（YC/T384.4） 专业达标-行业标准（YC/T384）、国家标准 企业达标-行业标准（YC/T384）,（4）评价对象不同（或评价重点）： 岗位达标-人 专业达标-机、物（设备）、管 企业达标-人、机、物、环、管,7,企业达标、专业达标、岗位达标 的联系,岗位

3、达标、专业达标、企业达标之间是点、线、面（体）的关系，缺一不可，互相影响，互相促进。 岗位达标和专业达标是企业达标的基本条件、重要基础和有效途径。 企业达标是岗位达标和专业达标绩效在企业安全管理中的整体体现。,8,9,1.实施依据 岗位达标是指依照岗位标准(规范)，通过考核、评定或鉴定等方式对岗位人员的安全知识、技能、素质、操作、管理等进行全面评价，确认其是否达到岗位标准（规范）的过程。（384.4 定义） 烟草行业是根据烟草企业安全生产标准化规范第四部分：岗位规范和评价要求（YC/T384.4）进行实施。（2015年1月26日发布，2015年2月15日正式实施）,10,2.实施内容 岗位达标包括三个层次的达标，即决策层、管理层和作业层三个层次的达标，达标要求覆盖企业所有层级、所有岗位（含第三方）的全部岗位。 决策层：包括企业的主要负责人、安全分管领导、其他分管领导、工会主席等决策层岗位。 管理层：按部门和基层组织的管理职责确定，并按中层管理人员、安全管理人员、部门管理人员、基层班组管理人员四个类型，细分各类管理岗位。 作业层：应按部门的作业活动、班组或工序设置等确定，应包括：仓储物流

4、作业操作、设备设施检修、机动车驾驶、市场管理、客户服务、保安等其他作业岗位。,11,常见误区及疑问： 一、是不是没事儿找事儿？（公司）,二、对公司层面有什么好处？,五、怎么避免“两层皮”现象？,六、怎么做才有效？,解决岗位达标的定位 一、岗位达标在企业安全管理中的定位（企业层面主体责任落地、分解） 二、企业内部安全主体责任和安全监管责任的定位 三、岗位达标在企业标准化体系中定位（解决两层皮的关键）,三、是不是又是安保科的事儿？,四、对安全管理部门有何好处？,12,1.理解岗位达标的含义 “标”是什么：岗位规范 “达”是什么：岗位评价,关键,“附件”编制 及运行,安全知识 应知应会（试卷）,安全技能等 （手指口答、模拟演示）,安标原来的表格 （到岗位到人头）,现场管理清单等,其他,13,2. 岗位达标程序,14,15,16,资料收集,对比 摘取,补充 规范,岗位 规范,17,1、人事部门关于全公司的岗位设置清单； 2、所有相关方、临时工、季节工的岗位设置清单。,18,资料收集,对比 摘取,补充 规范,岗位 规范,内部资料、外部资料,19,还得符合384.4,20,资料收集,对比 摘取,补

5、充 规范,岗位 规范,内部资料、外部资料,结合自身实际，形成： 1、可直接摘取引用的岗位规范； 2、需补充制定的岗位规范清单。 （注意：以岗位为准，以人为辅，方法要灵活）,21,此文件仅指：正式工（管理层）,22,这8个管理层岗位规范+ 1个作业层岗位规范，现已全部补充制定完毕，大家可做参考。 加上编制指南作业层中的打包、分级、周转、搬运等其他相关烟站岗位，基本齐全。 在这里主要讲方法，讲如何编制。,烟站站长岗位规范：综合了表GL-01部门主要负责人岗位规范、表GL-13烟叶工作站管理人员岗位规范、表GL-26 烟叶收购点班组长岗位规范得来。 编制原则：1.同类项要素合并；2.取最大公约数（要求更严格、更多的）； 3.剔除矛盾或不适合的要求。,23,凡是管理层的岗位规范，都是这样的格式和要素组成。拿“岗位人员资格”来讲，如何合并？,表GL-13 烟叶工作站管理人员岗位规范（为便于演示，内容删掉）,24,1、可以直接使用； 2、合并、剔除、增加等。,表ZL-01 作业层岗位规范（为便于演示，内容删掉）,需注意的一点：由作业层上升为管理层，必须按照“管理层”的格式来改。,25,资料收集,对

6、比 摘取,补充 规范,岗位规范,按照384.4要求，增添并制定编制指南没有的岗位规范、,征求意见,内部资料、外部资料,结合自身实际，形成： 1、可直接摘取引用的岗位规范； 2、需补充制定的岗位规范清单。,26,27,评价模板,填充评价模板,删减不适合要素,评价 准则,28,29,只按附录D，自评和复核时不好操作。两个问题： 1.该表无评价内容，不易操作； 2.评价扣分原则针对全体，过于模糊，无针对性； 3.该表无合计，无签字等必要内容。,30,作业层：同样的方法，按照384.4附录E进行。,决策层：384.4中根本没有，自己制定。,模板都已制定完毕，可参考使用,31,评价模板,填充评价模板,删减不适合要素,评价 准则,决策层、管理层、作业层 （三张模板）,32,按照模板，把岗位规范内容填充进去，每个岗位一张表。（CTRL+C，CTRL+V）,33,评价模板,填充评价模板,删减不适合要素,评价 准则,决策层、管理层、作业层 （三张模板）,决策层、管理层、作业层 （每个岗位一张表格）,34,每个岗位进行，按照384.4附录D要求，结合岗位实际，删减不相关的要素，删减、调整后，最终形成评价准

7、则。,35,两个注意点： 一、删减要素原则： 1、打擦边球，能不删则不删，不然按照384.4要求换算分数后，会吃亏。 2、删减多少，384.4和指南也未明确，可灵活操作。 3、确实没有的，也必须删掉，符合实际。（比如，高架库、危化品。）,举例：（自评时同样被扣20分的情况下）,2、假设删除要素15分，那么C=85，换算后：最终得分K=（85-20）*100/85=76.47,1、假设不删除要素，那么C=100，换算后：最终得分K=（100-20）*100/100=80;,36,两个注意点： 二、评价准则表格确定。必须在自评实施前，将C（评价要素删减后各评价项目应得总分）定下来。 1、有删减时，表格中的分值不可能是所在要素的满分（低级错误）； 2、不应出现的内容（即删减的内容）不出现。,37,评价模板,填充评价模板,删减不适合要素,评价 准则,决策层、管理层、作业层 （三张模板）,决策层、管理层、作业层 （每个岗位一张表格）,决策层、管理层、作业层 （每个岗位一张表格）,征求意见后，定稿,38,39,基本安全知识,管理、 应急技能,资料管理,形成附件,40,1 熟悉企业职业健康安全方针、

8、企业安全文化的相关理念； 2 了解第一类危险源和第二类危险源、事故隐患的基本概念和区别、导致危险发生的人的因素、物的因素、环境因素和管理因素的基本概念等； 3 熟悉安全管理的现代系统安全理论、事故致因理论、能量转移理论、本质安全概念、PDCA过程方法、纠正措施和预防措施的基本概念等； 4熟悉安全生产的有关法律法规、安全生产标准化、职业健康安全管理体系的基本要求。,41,基本安全知识,管理、 应急技能,资料 管理,形成 附件,决策层、管理层、作业层 （一张即可，要求程度不同）,42,根据每个岗位“安全管理技能”、“安全应急技能”等不同内容，整理得出每个岗位附件。,该部分工作量比“基本安全知识”大。 （前者是每个岗位，后者可针对整体）,43,基本安全知识,管理、 应急技能,资料 管理,形成 附件,决策层、管理层、作业层 （一张即可，要求程度不同）,决策层、管理层、作业层 （每个岗位一个附件）,44,重点：2013年一级达标时，安全标准化建设整套表格（基础+现场），落实到岗位到人头。（原来大部分可能是安保科填写、充实的。） 这个工作量不大，前期有运行的基础。 但这也是与安标建设结合的关键点，

9、 也是量化安全责任的有效手段。 （做不好，就返回到安保部门。）,45,基本安全知识,管理、 应急技能,资料 管理,形成 附件,决策层、管理层、作业层 （一张即可，要求程度不同）,决策层、管理层、作业层 （每个岗位一个附件）,决策层、管理层、作业层 （每个岗位一个附件，针对性，可操作性）,其他需补充的,46,47,XX岗位相关附件,基本安全知识,应急技能、管理技能,资料管理（安标表格）,文件夹,自评前，形成：每个岗位一个文件夹（包括但不限于以下内容）。,文件夹,所有岗位一张即可，都可使用，要求掌握的程度不同；当然也可细分。,其他需补充的资料,48,每个岗位一个附件，要有针对性，相对工作量较大。,49,频次：通过考试和述职评议的方式进行评价，宜每年进行一次；（考试试卷在“基本安全知识”抽取）,方式和内容，应符合下列要求： 按本标准7.2.1的要求组织对各决策岗位人员进行书面考试； 各决策岗位人员在述职时对岗位规范的履行情况进行自我总结； 工会或员工代表、安委会成员、安全管理部门负责人等应参加评议，通过提问、查询资料等方式对考试成绩、自我总结情况进行评议，确定决策岗位人员的评定结论； 在对各决策岗位人员进行评定的基础上，确定决策层评价单元的整体评价结论； 考试和评议宜由企业安委会办公室或委托安全管理部门组织，并保存考试、评议记录。（可只考评1 次）,决策岗位及决策层评价单元：,50,管理岗位和作业岗位的评价方式和频次，应符合下列要求： 评价采取先对评价单元内各岗位进行评定，再根据岗位分值对评价单元进行整体评价的方式；（考试试卷在“基本安全知识”抽取）,岗位的评定及其所在评价单元的整体评价，每三年至少进行一次，其

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