优秀的语文教材教案
7页1、优秀的语文教材教案 优秀的教案可以让我们的上课效率得到提高,下面是由我为大家整理的优秀的语文教材教案,希望大家可以帮助到大家! 优秀的语文教材教案(一) 飞夺泸定桥教学目标: 1.按事情发展顺序给课文分段,学习分析事件概括中心思想的方法。 2.照样子填上适当的词语。 3.有感情地朗读课文,背诵第6自然段。 4.能把夺桥的经过写成200字左右的短文,并用上指定的词语。 5.学习课文,了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神,激发学生热爱红军战士,向红军战士学习的思想感情。 教学重难点: 分析事件概括中心思想。 把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短文。 教学过程: 一.谈话 今天我们一起学习一篇记叙文飞夺沪定桥。 沪定桥1720xx年建成,是四川和青海、西藏的交通要道。桥长100米,宽2.8米,高14.5米,是我国古老的铁索桥之一。北上抗日的红军于1935年s月到达四川省沪定县过大渡河。 沪定桥建在离水面几十米高的大渡河上。沪定桥由13根铁链组成,木板又被敌人抽掉了。河水波涛汹涌,水声震耳欲聋。红军突击队
2、22名战士英勇顽强,与敌人激战2个小时,夺下了沪定桥,为红军继续北上抗日打通了道路。 二.讨论分段 默读课文.哪几个自然段是写红军战士夺桥的。(68自然段) 从哪几个自然段是写红军战士像飞一样行军的。(3一5自然段) 其余的写了什麽(1、2自然段写红军要夺桥) (9自然段写红军夺桥后的结果) 全文可分五段:一(1)要夺桥 二(2)命令夺桥 三(3一5)飞速行军 四(68)夺桥 五(9)夺桥后 三.自由读课文 审题. 飞:速度快,神速。 夺:攻占,攻打。 按事情的发展顺序。 要夺取沪定桥 飞速赶到沪定桥 夺取沪定桥 渡过沪定桥 分段 一(1)二(2一5)三(6一8)四(9) 四.学习第一段和第二段 1.默读 思考北上红军过大渡河为什么非从沪定桥走不可? (大渡河水流湍急,两岸都是崇山峻岭,只有沪定桥可以通过。只有,唯一,说明没有其它道路可走。) 2.读出必须过桥的坚定语气。 小结:这一段交代了时间、地点和人物,概括地写出了大渡河是天险,点明了泸定桥是必经之路,体现了飞夺的必要性。 五、学习第三段 默读思考。 (1.战胜敌人的关键是什麽?抢在敌人的援兵之前是夺下沪定桥的关键。 (2.红四团
3、要抢在敌人的前面赶到沪定桥遇到了哪些困难?用笔画下描写红四团抢时间飞到沪定桥的词语。 (3.读句子体会描写表现红四团战士精神的句子。 不怕困难,机智,顽强斗争的精神。 读出红军战士不畏艰险、勇往直前的坚定语气。 (4.找出表示红军抢时间、争速度的词语。 时间 地点 28日早上 离沪定桥0公里 28日晚7点钟 离沪定桥55公里 29日早晨 赶到沪定桥 飞 这段突出一个飞宇。同样的自然环境,同样多的时间,红军能抢先赶到沪定桥。红军战士与敌人抢时间、争速度,飞速赶到沪定桥,表现了红军战士不畏艰险、勇往直前的精神。 六.学习第四段 1.小声读,思考 红军是怎样攻克天险夺取沪定桥的?分几层意思写的? 分四层 夺桥的困难(6自然段) 夺桥的经过( 7、8自然段) 2.读第六自然段。用画出夺桥有哪些困难? 桥 危险 摇晃,象.一样 水 心惊胆寒 城 凭险固守 3.指导读 读出沪定桥险情异常,使人害怕的语气。 4.为什么要写沪定桥的险? (突出红军夺桥的艰难,衬托出红军勇猛无畏的气概。) 5.背诵第6自然段。 6.小声读,边读边画出总攻开始了红四团是怎样奋勇夺桥的?画出动词。 7.讨论(看图看文回答)
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