史料学课件
220页1、史料学,授课教师:董慧秀 授课班级:20110251,课程介绍,史料学:主要介绍史料学的基本概念、基础知识;分析不同历史时段史料的类别、价值和特点;介绍搜集史料、研究史料和运用史料的一般规律和基本方法。在教学中注重强化学生针对特定的选题进行搜集史料、鉴别史料和运用史料的训练,从而让学生熟悉史学研究的基本方法,培养运用史料研究历史问题的能力。,课程介绍,史料学课程参考书目: 翦伯赞史料与史学北京大学出版社1985。 荣孟源史料和历史科学人民出版社1987。 傅斯年史料论略及其他辽宁教育出版社1997。 陈高华中国古代史史料学天津古籍出版社2006。 安作璋中国古代史史料学福建人民出版社2010。 何忠礼中国古代史史料学上海古籍出版社2012。,课程介绍,张革非等中国近代史料学稿中国人民大学出版社1990。 严昌洪中国近代史史料学北京大学出版社2011。 张注洪中国近现代史史料学述论汕头大学出版社2008。 张注洪中国现代革命史史料学党史资料出版社1987。 何东中国现代史史料学求实出版社1987。 陈明显中国现代史料学概论北京大学出版社1993。,课程介绍,王晖先秦秦汉史史料学中国社会科
2、学出版社2007。 黄永年唐史史料学上海书店出版社2002。 冯尔康清史史料学沈阳出版社2004。 蓝吉富佛教史料学东大图书公司1997。 王向明档案文献检索上海大学出版社2001。 胡光林电子文献检索教程北京理工大学出版社2010。 王彦坤文史文献检索教程商务印书馆2010。,第一章 史料学概论,一、史料、史料学与历史科学 梁启超:史料就是过去人类思想行事所留之痕迹,有证据传留至今日者。 1.史料:就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。人类对历史的认识和研究离不开史料。史料,就是研究历史所需要的各种资料。,第一章 史料学概论,史料有广义和狭义之分:广义的史料包括了字宙世界所存在的一切事物,若按形式可分为三大类:一类是实物史料,一类是口传史料,再一类是文字史料。狭义的史料,就是指文字史料。文字史料又有甲骨文字史料、金文史料、帛书史料、简牍史料、石刻文字史料、典籍史料。,第一章 史料学概论,2.史料学是研究史料的搜集、鉴别和运用的科学,是历史科学的一个分支。史料学的任务是对史料进行搜集、整理、校勘和考订,辨别史料的真伪,说明史料的价值,
3、揭示搜集、研究和运用史料的规律和方法,为历史研究提供丰富的、可靠的史料。,第一章 史料学概论,3.历史科学的任务是以唯物史观为指导,详细地占有材料,并加以科学的分析和综合研究,作出科学的结论,以阐明历史发展的规律,从而提高人们的认识,丰富人们的思想。 研究历史必须具备两个基本条件:一是正确的理论,一是足够的史料。,第一章 史料学概论,4.史料学与历史科学的关系 一种错误的观点认为:“史学本是史料学”(蔡元培:明清史料序言,中央研究院史语所1930年出版) 。傅斯年:“史学便是史料学。”史家的责任是“上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西”。“只要把材料整理好,则事实自然显明了。一分材料出一分货,十分材料出十分货,没有材料便不出货。”(史学方法导论,傅斯年全集第二册,台北联经出版事业公司1980年出版),第一章 史料学概论,史料学与历史科学有密切的联系,又有重要的区别。 史料学是历史科学的一个基础学科,历史科学在充分占有材料方面要依靠史料学。史料学是辅助历史科学来搜集、研究、编辑史料,为历史科学服务的。史料学有自己具体的任务、特点,是独立的学科。但史料学不能离开历史科学而独立存在。,第一章 史料
4、学概论,历史科学的研究要依靠史料,但史料不等于历史,史料学不等于历史科学,更不能代替历史科学。 荣孟源:史料学是历史科学的辅助课目。 翦伯赞:“不钻进史料中去,不能研究历史;从史料中跑不出来,也不算懂得历史。”,第一章 史料学概论,二、史料的分类 史料的分类方法很多,主要有按照史料的形式、性质、版本和内容这四种分类方法,其中最重要、最方便的分类方法是按史料的形式特点来分类。,第一章 史料学概论,(一)按照史料的形式分类 按史料的形式可分为三大类:文字史料、实物史料和口传史料。 1.文字史料:就是用文字记载下来的史料。根据书写文字的载体不同又分为甲骨文字史料、金文史料、帛书史料、简牍史料、石刻文字史料、典籍史料。,第一章 史料学概论,1.文字史料:按文字史料的内容特点又可分为若干类。(1)历史记录,即历史事件发生时或稍后所做的记录。如殷墟甲骨文,春秋战国各国的史记,历朝的起居注、实录,个人的日记、游记、杂记,及近代以来的政府公报、文件、报纸杂志等等。,第一章 史料学概论,(2)历史著作,根据历史记录、文件和其他材料综合改造而写成的历史著作,这类史料更完备而有系统。如春秋以来各种体裁的通史
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