新编日语第一册第14课
46页1、第十四課言葉,新编日语第一册,言葉,本文新出単語,(名動詞):人人出会、別交言葉動作。公舞台祝礼気持、会合趣旨言言葉。 例:初対面人。 結婚式。 通(他五):媒介。 例:人通知合。 特(副):特別。 例:特疲。 季節:春夏秋冬或時期 例:花見季節季節 確:明、間違。 例:確私小三。,表: 表出。例:喜顔出。 具代的。例:悲言葉表。 漢字訓読音読 訓読()例:春()方() 音読()例:春()方() :物与受 例:手紙。 授業活発。 社交的:喜人付合様子 謝: 区別礼言礼 互:同 例:互。,喜合悲話合見合付合 親: 仲親友達 血筋近 大切:重要貴重 例:大切教科書水大切使 : 基礎固。石造部屋 人考堅実。坚强可靠若。 盛:勢様子 例:牡丹盛咲。 盛質問。,学習,表示称谓的句型 言 言。 言 体言 并列助词 动词连用形 ,言,含义: 表示“可说成” 或“可读做可写成叫”。 例句 言。 名前言。 私名前漢字王友民書。 早上好日本語言。 N1在在日本叫做国际日语能力测试一级。,助词重叠现象,富士山読、読。 生読。読。 漢字訓読読。音読読。,言。,含义: “对 说 ”。动词除了言外,常用的还有話、
2、聞、答、考等。 表示说话的内容,引用部分可以是直接引语或间接引语。表示说话的对象 用法: A直接引语 日本人夜知合会時、言。 牧野今晩一緒飯食田中言。,B间接引语,不用引号 表示的内容要用简体结句 主体是第三人称时,除了用过去时结句外,还常用言 彼女日本好言。 母今雨降子供言。,教室活動,答,練習,張日本電子工学進歩言。 彼女十時電話言。 大家都说考试太难了不会做。 新年,日本人见了面都说“新年好,今年也希望你的多多照顾”。,言的中顿形,含义: 引用部分是后续动词的内容。后续动词是的进一步说明。表示动作的先后关系。 例句: 言、礼。 何話言願。 帰言出。,言,含义:把叫做 勉強好人勉強家言。 日本除夜番組紅白歌合戦言。 把这种交通工具叫做人力车。,体言,含义:由格助词和构成,表示称谓。 由原来的实际动词变为形式动词。 日本料理。 李本読。 私先週蘇州獅子林庭園見。 很久以前,这个庙子里住着一位叫一休的和尚。,并列助词,含义:表示随意列举、并列。 用法:有如下两种接续方式: A 体言表示并列,最后一个可以省略 B 动词、活用型终止型。 例句 私映画芝居好。 梅桃桜,花。 不要每天只学习,
3、有时也去散步,打球之类。 A:休息日在家里干什么呀? B:一般就是看看书,听听英语什么的。,含义:是并列助词,是副词 接在体言或用言终止形后面,表示和 一起 的同时 例句: 正月家族田舎過。 中医薬大学武田薬品会社新薬研究始。 日本語勉強、日本文化知識勉強。,例句,和太阳一起起床 太陽起。 开始的铃声响了,考试也开始了。 開始試験始。 汽车越来越多,交通事故也越来越多。 車多、交通事故多。,含义: 表示必须 ,非不可。 用法:有如下两种接续方式: 动词未然形 体言,比较,書直、前答消消。 時間多、勉強。 用法比较。 多用于说话人的自我约束。 。 用于向对方提出要求。,練習,時間、早行。 今日。 因为是学生,就必须遵守学校的规则。,宿題,动词连用形,含义: 是由补助动词变化而来的,表示轻微的命令。 例句: 歩。 起。 勉強。 。,注意点,相关表达: 动词连用形 比动词连用形语气生硬,不能对尊长使用。常用于大人对小孩,老师对学生。 和动词连用形的连用形不一致。 比较: 一度読。 一度読。,比較:,入。 入。 受取。 受取。 敬語用法: 入。 受取。,练习,请摘下帽子打招呼。 请洗澡后睡觉。 请重新考虑。 请向客人道歉。,答案,帽子。 風呂入寝。 一度考直。 客謝。,読解文新出単語,欠例:毎日欠練習 欠 不能缺少的水欠。 日常生活日常会話 迷例:道迷 大学入、迷。 山行。海行。 首傾耳傾() 金、困。 忘忘物,第十五課新出単語,住所() 連絡先訪問先勤先 体験:字際自分経験体験談 出:中外移動例庭出 現例出 供例時給出 知:教例引越先知 動機 募集応募広告,単元,一,句子的构成单位-词和词组 (1)独立词和附属词构成的词组 鳥家事行 (2)独立词和独立词构成的词组 赤寒 (3)独立词加附属词,再加独立词构成的词组 学生先生町行 二,句子的成分 (1)主语()体言 (2)谓语動詞形容詞形容動詞,()定语 連体修飾詞新聞読人李 ()状语 連用修飾詞速読。 ()宾语 目的語見 ()补语 補語教室勉強。 ()对象语 対象語私英語。 三、句子的特殊成分 (1)独立语 、大変 (2)同位语、三月八日国際婦人日。 (3)外位语、私生。 (4)插入语女人、例外、買物。,
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