地球公转的地理意义1019课课件

1、ks5u精品课件,1.3-地球公转的地理意义第2课时 地理意义分析英雄山中学 刘大勇,ks5u精品课件,学习目标,1、绘图分析正午太阳高度角与昼夜长短的季节变化和纬度变化规律 2、能够进行知识迁移，联系生活实际进行正午太阳高度和昼夜长短的变化规律及相关计算等问题 3、识别几种常见的光照图，并能进行简单的推算，培养动手能力和分析问题、解决问题的能力。 从考查内容看，主要侧重于考查地球昼夜长短、太阳高度变化及四季的变化等主干知识。 从命题形式看，有两大规律：一是直接以光照图或结合区域地理知识来考查；二是以社会热点问题或现实生活情景作为试题的素材来进行试题设计。 从能力要求看，本专题侧重考查空间想象能力、读图分析能力、逻辑推理能力及计算能力等。,ks5u精品课件,1、太阳高度角的概念：,太阳光线与地平线之间的夹角，叫做太阳高度角，简称太阳高度,一、公转意义之1-正午太阳高度的变化,地方时12时,ks5u精品课件,2、正午太阳高度的计算,H=90|+-|(同减异加) =90 太阳直射点与该地的纬度差 (为当地的地理纬度，为太阳直射点的纬度),(1)若太阳直射点与该地同在南半球或者同在北半球，两

2、点纬度差为大数减去小数；若太阳直射点与该地分属于南北不同半球，两点纬度差为两纬度之和(同减异加)。 (2)若计算出某地正午太阳高度等于零，说明此点在晨昏线上；若小于零，说明此点此时为极夜。,ks5u精品课件,合作解疑1：泰安英雄山中学约在（3626 N），求当夏至日、冬至日、春秋分日时的正午太阳高度？,77 ,3008,5334,5334,ks5u精品课件,二分二至日光照图,图中H隐含哪些变化规律？,ks5u精品课件,0,2326N,2326S,6634N,6634S,90N,90S,夏至日,二分日,冬至日,3、正午太阳高度随纬度分布规律,从太阳直射点所在的纬度向南北两侧递减,90,45,0,ks5u精品课件,ks5u精品课件,4、正午太阳高度的季节变化规律 同一纬度，正午太阳高度的大小随季节而变化,、夏至日：太阳直射北回归线，北回归线及其以北各地区正午太阳高度达到一年中的最大值;南半球各纬度，正午太阳高度达全年最小值。 2、冬至日：太阳直射南回归线，南回归线及其以南各地区，正午太阳高度达全年最大值；北半球各纬度，正午太阳高度达全年最小值。 3、春分日和秋分日：太阳直射赤道，赤道上正午

3、太阳度达一年中最大值,其他地区正午太阳高度在 最大值与最小值之间.,ks5u精品课件,5、正午太阳高度变化规律的应用,确定地方时：一天中的最大值正午时刻地方时为12时。 确定当地的地理纬度：如果知道当地的正午太阳高度，就可以根据=的规律，求出当地的地理纬度。 确定房屋的朝向： 北回归线以北的地区，房屋朝向南方；南回归线以南的地区，房屋朝向北方。 确定日期、日影长短及方向： 太阳直射点上影子为零；正午太阳高度越大，日影越短；正午太阳高度越小，日影越长。 正午日影最短的时刻。日影永远朝向背离太阳的方向，如北回归线以北地区，日影永远朝向北方；南回归线以南地区，日影永远朝向南方；南、北回归线之间的地区，日影则有南、北朝向的变化。,ks5u精品课件,全年日出、日落时刻及方位,ks5u精品课件,确定楼距、楼高：为了保持各层楼都有良好的采光，楼与楼之间应当保持适当距离。以我国为例南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为全年最小H，则最小楼间距L为：LhctanHmin。,太阳能热水器的倾角调整：为了更好地利用太阳能，应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角，使太阳光与受热板之间成直角。其倾角和正午太

4、阳高度角的关系为h90(如图乙)。,ks5u精品课件,昼弧,夜弧,N,S,夜半球,昼半球,二、公转意义之2-昼夜长短的变化,ks5u精品课件,1、昼夜长短的纬度分布及变化规律,H:10.19讲课10月19日讲课昼夜长短变化.swf,ks5u精品课件,ks5u精品课件,2、昼夜长短的季节变化,ks5u精品课件,知识归纳:昼夜长短时空分布规律,(1)纬度分布规律总结 对称规律：同一纬线上各点昼夜长短相同(同线等长)；南北半球同纬度昼夜长短相反。 递增规律：太阳直射点所在半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长。另一半球相反。 变幅规律：赤道处全年昼夜平分；纬度越高昼夜长短的变化幅度越大。 极昼、极夜规律：极昼(极夜)的起始纬度90太阳直 射点的纬度。纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈多。 (2)季节变化规律：直射点向哪边移动，哪个半球昼就变长。,ks5u精品课件,3、昼夜长短计算的方法 (1)根据昼弧或夜弧的长度进行计算 昼(夜)长时数昼(夜)弧度数/15 (2)根据日出或日落时间进行计算 昼长时数(12日出时间)2(日落时间12)2 夜长时数日出时间2(24日落时间)2 (3)根据同一纬度昼夜长

5、短关系相同。南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称相反分布，,ks5u精品课件,精讲点拨 读“不同地点昼长随季节(北半球)变化统计曲线图”，回答,(1)判断A、C两地的地理纬度：A_；C_。 (2)昼夜长短随季节而变化，但_(填图中字母)地区例外，这里昼夜长短的情况是_。 (3)从A到D的四幅图中可以发现，昼夜长短变化幅度的规律是_。 (4)当B地昼最长时，上海(121.5E、31.5N)一天的太阳起落方向和太阳高度变化是：从_方日出，太阳高度逐渐升高，大约到_(北京时间)时达到最大，之后太阳高度逐渐降低，在_方日落。,【参考答案】(1)06634S(2)A全年昼夜等长(3)纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大(4)东南11点54分西南,ks5u精品课件,（1）这天大约是月日，是北半球的日(节气) (2)此时太阳光线直射点的坐标是_时刻为 ，B点的日出时间是_ 这一天C点的昼长是 小时。C点日出时间是 ； (4)图中A、B、D三点中，太阳高度小于0的是_点，等于0的是_ 点。D点的正午太阳高度是_。,0,训练巩固1,(5)图中A、C、D三点中，与B点时刻相同的是_点，与B点太阳高度相同的是点

6、。 （6）此时北京时间是_时,ks5u精品课件,日照图类型面面观,三、日照图的解题技巧,ks5u精品课件,1、确定半球或南北纬（极）和东西经 2、晨昏线的判读或画晨昏线与光线 3、确定太阳直射点的位置 4、确定某地区时或地方时 5、确定日期或节气（季节） 6、确定昼夜长短 7、确定太阳出没时刻和物影 8、确定正午太阳高度或其分布规律 9、黄赤交角和五带,从点、线、面、角和方向等多方面进行综合分析。 强化空间思维和图形转换能力，能把不同类型的光照图回归到基本类型上来。,合作解疑3,ks5u精品课件,方法技巧：参照点地方时的确定 （1）晨线与赤道交点所在的经线地方时是6时，昏线与赤道交点所在的经线地方时是18时。 （2）太阳直射点所在经度的时间为正午12时(平分昼半球的经线地方时是12时)，与正午相对的经线为子夜0时(平分夜半球的经线地方时是0时),N,12：00,6：00,18：00,24：00,（0：00）,12：00,10：00,8：00,6：00,24：00,（0：00）,昏线,晨线,ks5u精品课件,综上所述，在光照图与地球运动有关的复习训练中，应特别注意以下几点： 理解三个概念

7、：晨昏线、日界线、太阳高度。 找准三个点：太阳直射点、晨昏线与赤道交点、晨昏线与某纬线切点。 确定三条线：晨昏线、0时线、180经线。 掌握三个规律：地球自转运动规律、地球公转运动规律、太阳直射点移动规律。 理顺三个关系：直射点与正午太阳高度的关系，直射点与昼夜长短的关系，直射点与时间、日期的关系。 进行三种计算：地方时计算，昼夜长短及日出、日落时间计算，正午太阳高度计算。,ks5u精品课件,图中，设EDF表示晨昏线，ED表示昏线。 （l）此时，太阳直射的纬度是 ， 经度是 。 （2）这一天，A地是 （填“极昼”或“极夜”）。,（3）此时，北京时间是 时。 （4）这一天，B，C，E三地的正午太阳高度由大到小的排列是 。 （5）这一天，B点的昼长是时 ,日出时间是 .,训练巩固2,ks5u精品课件,（1）当AC为晨线时，此时是 前后，判断理由是 。 （2）当DE为晨线，此日太阳直射点的纬度位置是 。 （3）当AB为晨线，此日是 节气；当DF为晨线，此日是 节气；当AD为晨线，此日是 节气。 （4）若DE为晨线，此刻北京时间是 点。当北京时间是8点正，DF是 线。,训练巩固2,【答案】（1

8、）6月22日 AB是昏线，则推出北极圈以北地区发生极昼现象。 （2）2326N（北极圈以北地区为极昼，故阳光直射北回归线） （3）冬至夏至春分或秋分（4）20点 晨线。,ks5u精品课件,下表为三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)。据此回答问题。 (1)三地按纬度由高到低排列正确的是() A B C D (2)若地为北京，则此时() A太阳直射点位于南半球且向北移 B地球公转速度逐渐加快 C北极圈内极昼的范围逐渐扩大 D各地昼夜长短相差最小,(1)B(2)C,训练巩固3,ks5u精品课件,右图为同一日期甲、乙、丙、丁四个地点的昼长状况图，据此回答。四个地点中，纬度数值相同的地点是() A甲、丁 B甲、乙、丙 C丙、丁 D没有纬度数值相同的地点 7图中丁地的日落时刻是() A6时B15时C18时D21时,拓展应用1,A D,ks5u精品课件,拓展应用2,(1)18090E180(2)02326 (3)(15S,90W)(4)北半球昼短夜长(或昼最短，夜最长)，北极圈内为极夜。,ks5u精品课件,读下图(图中ABC为昏线，且与极圈相切)，回答下列问题。 (1)此时为_月_日前后，太阳直射点的地理坐标_。 (2)此时，北京时间为_时。 (3)此时，_经线和_经线将全球划分为两个日期。 (4)在乙图上完成日照图。(画出晨昏线，用斜线表示夜半球)。,答案(1)622(2326N,180)(2)8(3)1800 (4),拓展应用3,ks5u精品课件,四季的更替,昼夜长短,正午太阳高度,随时间的变化,到达地面的太阳辐射能的多少不同,四季的更替,ks5u精品课件,四季的划分,ks5u精品课件,北 回 归 线,南 回 归 线,北 极 圈,南 极 圈,热 带,南 温 带,北 温 带,北寒带,南寒带,23.5N,23.5S,66.5N,66.5S,天 文 特 征,气 候 特 征,有太阳直射现象,有极昼极夜现象,有极昼极夜现象,无太阳直射 无极昼极夜现象,无太阳直射 无极昼极夜现象,终年炎热,四季分明,四季分明,终年严寒,终年严寒,五带的划分,

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