选修四 3-3-2 盐类的水解(第二课时)课件
43页1、盐类的水解 (第二课时),三、影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用,NaA = A- + Na+,H2O,H+ + OH-,+,HA,(弱酸),如HA越弱, 则A-和H+更 结合, 水的电离平衡程度更 , 即水解的程度更 。,容易,大,大,1、影响盐类水解的主要因素,1)内因:反应物本身的性质,例:比较Na2CO3和CH3COONa的碱性?,H2CO3,CH3COOH,酸性:,碱性:,NaHCO3 CH3COONa,越弱越水解,正反应,增加,降,增大,颜色变深,逆反应,正反应,逆反应,正反应,增加,增加,减少,减少,降,升,升,升,减小,增大,减小,增大,颜色变浅,颜色变浅,颜色变浅,红褐色沉淀,无色气体,科学探究, 温度 浓度 外加酸碱盐的影响,2) 外因:符合勒夏特列原理,温度:,水解是中和反应的逆反应,,是吸热反应。,越热越水解,问题: 能否通过加热蒸发FeCl3溶液的方法得到其结晶?,只能得到Fe2O3固体,例、热的碱液(Na2CO3溶液)去油污的能力较强,溶液的酸碱度:,问题:配制FeCl3溶液需要注意什么问题?,加入一定量的HCl,抑制FeCl3的水解。,酸碱能够抑制
2、或促进水解,盐类水解产生H+或OH-,凡是能够结合H+,OH-的物质,均会促进盐类的水解。,浓度:,稀释溶液可以促进水解,使水解平衡向右移动,即盐的浓度越小其水解程度越大,越稀越水解,练习:CH3COONa溶液中存在以下水解平衡:,向右,增大,增大,向右,减小,减小,向右,减小,增大,向右,减小,变小,向左,向左,增大,增大,增大,减小,向右,减小,减小,2、向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入2滴酚酞试液振荡, 现象是 ,原因用离子方程式表示是 。 然后对溶液加热,现象是: ,最后向溶液中再滴入过量的BaCl2溶液, 现象为 ,原因用离子方程式示 。,溶液变红,产生白色沉淀,且红色褪去,Ba2+CO32- = BaCO3,溶液红色变深,练习:,2、盐类水解的应用,盐类水解的程度一般很微弱,通常不考虑它的影响,但遇到下列情况时,必须考虑盐类水解。,1)分析判断盐溶液的酸碱性,例:有0.1mol/L的下列溶液,请按pH由小到大排列。(1)H2SO4 (2)HCl (3)CH3COOH (4)NH4Cl (5)NaCl(6)NaF (7)NH3 H2O (8)NaOH (9) Ba(OH)2,(1
3、)(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9),2)比较溶液中离子浓度的大小,浓度均为0.1mol/LNH4Cl、NH4HSO4、CH3COONH4、(NH4)2SO4、(NH4)2CO3、(NH4)2Fe(SO4)2溶液中铵根离子浓度由小到大的顺序为是:,(3)(1) (2) (5) (4) (6),3)配制某些盐溶液时,防止浑浊,例:配制FeCl3 溶液;Al2(SO4)3 溶液;Pb(NO3)2溶液,HCl,H2SO4,HNO3,4)试剂的贮存,例:Na2CO3、Na2SiO3等强碱弱酸盐能否贮存于玻塞试剂瓶中?为什么?,例:NaF溶液能否贮存在胶塞玻璃瓶中?为什么?,5)判断酸碱的强弱,例:NaA溶液呈碱性,问HA是强酸或是弱酸?,弱酸,例:物质的量浓度相同的三种盐NaX、NaY、NaZ,pH值依次为7、8、9,那么相应的酸HX,HY,HZ的由强到弱的顺序是:,M(NO3)2溶液呈酸性?问M(OH)2是强碱或是弱碱?,弱碱,HX HY HZ,6)制备某些无水盐,例:将挥发性酸对应的盐(AlCl3,FeBr3,Fe(NO3)3等)的溶液加热蒸干,得不到盐本身。,
4、例:把FeCl3溶液蒸干灼烧,最后得到的固体产物是Fe2O3,为什么?,FeCl3+3H2O Fe(OH)3+3HCl,加热促进水解 HCl挥发,思考:Al2(SO4)3溶液加热蒸发后得到固体是什么?,尽管Al3+水解生成Al(OH)3和H2SO4,但由于H2SO4是高沸点酸,不易挥发,加热最终只是把水蒸去,因此仍得Al2(SO4)3固体。,3H2SO4+2Al(OH)3=Al2(SO4)3+6H2O,7)Mg、Zn等较活泼金属溶于强酸弱碱盐溶液,产生H2,例:将Mg条投入NH4Cl溶液中,有H2、NH3产生。,8)铁盐铝盐作净水剂的原理,例:常用的净水剂:AlCl3 , FeCl3 ,明矾KAl(SO4)212H2O,9)判断离子大量共存,例:Al3+与CO32-、HCO3-、S2-、HS-、AlO2- ; NH4+与SiO32-、AlO2-不能大量共存,10)某些盐的分离除杂要考虑盐类的水解,例:加入什么试剂可以除去氯化镁酸性溶液中的Fe3+?,11)化肥的合理使用,例:草本灰不能与铵态氮肥混施,例:草本灰不能与磷肥混施,农业谚语 : “灰混粪,粪混灰,灰粪相混损肥分。”,思考:为
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