人教版语文八年级下册古诗词鉴赏(2020年整理).pptx
3页1、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 (1)诗人在第二联中引用了两个典故,有何用意? 对友人逝去的怀念 ,人事全非的惆怅; 对被贬时间之长,世事变迁之大的无奈和 感伤。 (2)结合诗歌内容,谈谈你对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句的理解。 刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻。沉舟侧畔,有千帆竞发, 病树前头正万木逢春。 诗人借自然景物的变化,暗示社会发展,蕴含深刻的哲理:个人的沉沦算不了什 么,社会总会是向前发展的,未来肯定比现在好。 赤壁杜 牧 “东风不与周郎便句中的“东风,不仅仅指自然界的风,而且含有 机遇之意。 体会“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔在写法上的特色。 “以小见大”的写法。以历史上两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军 事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象的代表了东吴的命运。 诗人这样议论周瑜的胜利的目的? 这样议论周瑜的胜利,其实是抒发了自己深知兵法,却无用武之地,因此壮志难 酬的情怀。(4)赤壁立意新奇, 意在说明一个什么道理? 历史上的英雄都有某种机遇,不以成败论英雄。 过零丁洋文天祥 过零丁洋表现了诗人怎样的精神? 表现了诗人崇高的民族气节和舍生取义的生死观。体现
2、了以死明志,视死如归的大 义大勇的精神。 (2)第二联中,诗人为什么写到“絮“萍”?说说你的理解。 诗人用被风吹散的飞絮来比喻祖国的山河破碎,用雨打浮萍来比喻自己动荡的一 生,生动形象的表达了对国运衰微,个人命运多舛的悲痛之情。 (3)结合诗歌内容,谈谈你对“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”一句的理解。 人生自古谁能长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册,表达了诗人对国家的 赤胆忠心和崇高的民族气节。 水调歌头苏轼 本词借月抒发了怎样的情怀? 表达了词人由心有郁结,到心胸开阔的乐观旷达的情怀。 请结合词句内容,说一说“但愿一词有着怎样的表达作用。 “但愿”是“只希望”的意思,人与月既然自古难全,只希望人们能够永远健康 平安,即使相隔千里也能在中秋之夜共赏美好的月光。“但愿”二字深切表达了 对远方亲人的祝福。 山坡羊潼关怀古张养浩 文中极言潼关形势险要的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 主旨句是:兴,百姓苦;亡,百姓苦。,1,(2)赏析画线句子。 一个“聚”字使静态事物具有动态美,使人仿佛看到群山竞相向潼关奔来的情景。一 个“怒”字使人觉得黄河如兽在咆哮,并联想到河水奔腾澎湃
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