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人教版小学语文五年级第五单元测试卷

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常见问题

1、人教版小学语文第十册第五单元测试卷班级姓名学号成绩一、拼写词语我最棒。（10 分） zhao ji yun nuo di yu du ji na han shai jiu pi li( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zheng zha tuo nan qie nu wan lie( ) ( ) ( )二、一锤定音我也能。（用“”给带点的字选择正确的读音）（3 分）老将(jing jing) 景阳冈 (gang gang) 投降(xing jing) 上卿(qing qin ) 调兵遣将(dio tio) 胆怯 (que qie) 三、填写成语我最拿手。（8 分） ( )危不惧光明( )落惊心动( ) 赴( )蹈( ) （）耳 ( )腮化险为( ) 唇( )齿( ) 天( )地灭我还能写出四个表现人物优秀品质的成语：_四、我能正确选择这些字的意思。（4 分） 1、理直气壮（） A.笔直 B.公正的；正义的 C.简直 2、同心协力（） A.和谐 B 协助 C.共同 3、神机妙算（） A.好；美妙 B.神奇 C.恰巧4、肝胆相照（

2、） A.照相；摄影 B.照顾；看管 C.光线射在物体上五、我能把古代的词语换成现在的说法（4 分） 1、你如何不肯卖酒给我吃? ( )2、你那么晚过冈，岂不白白送了自家性命？（）3、人而无信，不知其可。（）4、遂有灵通之意。（）六、我有火眼金睛。（圈出句中的错别字，再依次在括号里改正）（4 分） 1、老师夸讲王婷是个尊守纪律，克苦学习的好学生。( ) ( ) ( ) 2、妈妈赔着我到李奶奶家去，向她赔礼倒歉。 ( ) ( ) 3、妹妹有一个坏习贯，作完作业已后从不检查。 ( ) ( ) ( ) 七、对一对下面的歇后语：（6 分）关公赴会( )徐庶进曹营（）诸葛亮斩马谡（）张飞穿针（）我知道三国演义还有很多歇后语，至少写两个：_八、课内的知识我最懂。（19 分） 1、草船借箭这篇课文以借为线索，先写了借箭的起因： _再写了借箭的经过： _，最后写了借箭的结果：_ 从中我知道了诸葛亮的神机妙算主要表现在（）、（）、（）这三方面。2、景阳冈选自古典名著（）作者（）课文是按（）顺序来写，从喝酒中我认识到武松有_的性格特点，我佩服武松_3、课内阅读

3、将相和选段，回答问题。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国 1、在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。（1 分）2、写出下列词语的反义词。(3 分) 削弱（）进攻（）同心协力（） 3、不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。(1 分) _4、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：_ (1 分) 5、你认为蔺相如处

4、处避让廉颇，做法对吗？ (2 分)_ 6、结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？(2 分) _ 九、快乐阅读。(12 分) 风声鹤唳草木皆兵东晋时期，中国北方的大部分地区，被前秦皇帝苻坚统治着。苻坚仗着力量大，组织了近百万大军，去攻打东晋。这支队伍浩浩荡荡，旗帜避天，声势很大。没想到刚与东晋交锋，前秦就被击败，死了很多人，有些官员还当了俘虏。苻坚听到失败的消息，急忙带着高级军官，登上寿阳楼去观望。只见东晋的大军阵容平整，队伍整齐。远望八公山上，草木葱茏，模模糊糊的一片，仿佛全是东晋的人马。苻坚回过头对他的弟弟说：“这支队伍是强敌啊，谁说东晋的军队软弱呢？” 接着苻坚把军队带到淝水边上，沿着淝水摆开阵势等待晋军到来。这时东晋派人来说：“请你们稍微退后一些，让我们渡过淝水，与你们决一胜负。 ”苻坚傲慢自大，急于决战，便答应了东晋的要求，让人马稍作退却。由于苻坚的军队心怀恐惧，而且首尾相距太大，消息无法相通，所以前边的军队刚一后退，后边的军队就以为是他们打了败战，顿时全军大乱。晋军趁势追击，苻坚的人马互相践踏，溃不成军。苻坚和他的士兵吓得心惊肉跳，听到呼呼的风声和鹤的叫声，都以为是追

5、兵来了，赶紧四处逃窜，结果遭到了惨败。这就是“淝水之战” 。东晋以八万人战胜了苻坚的百万大军，成为历史上一个以弱胜强的著名战例。 1、 “风声鹤唳”的“唳”我们没有学过，应该用（）查字法查到它。应查（）部，再查（）画。它读（l），联系上下文，可以知道它的意思是（）。（2 分） 2、按课文内容填空。（3 分）这是历史上一个 _ 的著名战例。故事的主人公是 _ ，他组织了_大军去攻打_ 。在淝水边上，东晋派人请_ 苻坚 _ 便答应了东晋的要求，结果全军大乱，败给了前晋的八万人。 3、根据下面句子的意思写出短文中相应的词语。（3 分）（1）自以为了不起，轻视别人。（）（2）七零八落，不成队伍。形容惨败。（）（3）形容因为惊慌恐惧而举止失常，不知如何是好。（） 4、读了“淝水之战”你有什么启示？(3 分)_十、写作。(30 分)“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇 400 字以上的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

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