[东北师范大学]《教育基础知识与教学》20春在线作业2-1
7页1、 谋学网【奥鹏】-东北师范大学教育基础知识与教学20春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则的是()A、教学大纲B、课程条例C、课程指南D、课程标准总纲正确答案:D第2题,在“中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中,第一次正式实施的是( )。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸学制D、壬戌学制正确答案:B第3题,通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价正确答案:D第4题,在教育史上,认为教育起源于动物本能的观点是()A、心理起源说B、神话起源说C、生物起源说D、劳动起源说正确答案:C第5题,学校的中心工作是()。A、思想品德教育工作B、教学工作C、校外活动D、教师的培养活动正确答案:B第6题,在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )A、直观性原则B、启
2、发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则正确答案:A第7题,教科书编写遵循的原则为( )A、科学性、操作性、基础性、适用性B、普遍性、思想性、基础性、适用性C、科学性、思想性、基础性、适用性D、科学性、思想性、强制性、适用性正确答案:C第8题,编写教科书和教师进行教学的主要依据是( )A、课程计划B、课程标准C、教育目的D、教育政策正确答案:B第9题,与成年人相比,青少年的发展更具可能性与()A、普遍性B、潜在性C、可塑性D、现实性正确答案:C第10题,在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异,这种教育研究方法属于()A、观察法B、实验法C、个案研究法D、调查法正确答案:B第11题,我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任()A、地方B、中央C、社会力量D、学生家长正确答案:A第12题,研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题,研究主体是实际工作者,主要是教师,而不是外来的专家学者,研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程,这种研究方法属于()A、行动研究
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