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【奥鹏】[东北师范大学]德育与班级管理20春在线作业1-3

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1、【奥鹏】-东北师范大学德育与班级管理20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳”少年。最近，学校开展了向宋宝学习的活动，该活动的德育方法是（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、品德评价法正确答案:B第2题,对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（）。A、德育原则B、德育效果C、德育目标D、德育标准正确答案:C第3题,班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）。A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动正确答案:A第4题,教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（）A、行动研究B、撰写日记C、观摩讨论D、案例分析正确答案:A第5题,当道德认识和道德情感成为经常推动个人产生道德行为的依据和内在力量时就成（）。A、道德信念B、道德需要C、道德动机D、道德判断正确答案:C第6题,学校开展德育工作的基层单位是（）A、班级B、教研室C、学科组D、学习小组正确答案:A第7题,

2、创设良好的环境，在潜移默化中给人的思想、性格以有益的影响。这样的品德培养方法是（）。A、说服教育B、榜样示范C、实践锻炼D、陶冶教育正确答案:D第8题,班主任对待所谓的“差生”应该是（）A、顺其自然B、发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导C、严厉批评教育，促进努力学习D、请家长来学校正确答案:B第9题,张老师课前宣布在：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于（）。A、自我促成的纪律B、任务促成的纪律C、规则促成的纪律D、集体促成的纪律正确答案:B第10题,方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（）A、服从与惩罚B、社会契约C、维护权威或秩序D、普遍伦理正确答案:B第11题,德育的途径主要有()。A、政治课教学B、班主任工作C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动正确答案:A,B,C,D,E第12题,德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁，主要包括（）。A、榜样示范法B、说服教育法C、道德叙事法D、道德讨论法E、交往实践法正

3、确答案:A,B,C,D,E第13题,班主任了解学生的途径有（）。A、分析书面材料B、调查C、观察D、谈话正确答案:A,B,C,D第14题,班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本内容有（）。A、班级教学管理B、班级德育管理C、班级体育卫生和课外活动管理D、班级生活指导正确答案:A,B,C,D第15题,中学教师专业标准（试行）中的基本理念有（）A、学生为本B、师德为先C、能力为重D、终身学习正确答案:A,B,C,D第16题,下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有（）。A、对学生进行物理知识教育B、教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭C、教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀D、引导学生树立科学的世界观和人生观正确答案:B,C,D第17题,我国应该改变现行的教师评价标准，建立一种（）相结合的教师评价机制。A、定性评价与定量评价B、静态评价与动态评价C、过程评价与结果评价D、升学率与学生成绩正确答案:A,B,C第18题,贯彻因材施教德育原则，要求教师（）。A、深入了解学生的个性特点和内心世界B、根据学生个人特点有的放矢地进行教育C、根据学生的年龄特征有计划地进行教育D、统一

4、校内各方面的教育力量正确答案:A,B,C第19题,德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（）。A、德育形式B、德育内容C、德育方法D、德育评价正确答案:B,C第20题,学校思想品德教育工作的主要特点在（）。A、多端性B、长期性C、复杂性D、影响的多方面性正确答案:A,B,C,D第21题,了解和研究学生不包括了解学生群体。T、对F、错正确答案:F第22题,当前我国班级管理体制仍缺乏活力，学生参与班级管理的程度仍较低。T、对F、错正确答案:T第23题,班主任工作的中心环节是组织和建设良好的班集体。T、对F、错正确答案:T第24题,率先正式使用“班级”一词的是教育家夸美纽斯T、对F、错正确答案:F第25题,班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。T、对F、错正确答案:T第26题,个体的道德认识与道德行为是一致的。T、对F、错正确答案:F第27题,专制型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。T、对F、错正确答案:F第28题,非正式群体在班级管理中只有消极作用。T、对F、错正确答案:F第29题,班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接组织者和领导者。T、对F、错正确答案:第30题,制定班级管理目标要注意的问题仅仅包括社会要求和学校任务。T、对F、错正确答案:F第31题,班级就是班集体。（）T、对F、错正确答案:F第32题,对与学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。T、对F、错正确答案:T第33题,班主任做好个别学生的教育工作是指做好后进生的教育。T、对F、错正确答案:F第34题,班级管理目标的制订只要依据学生的实际需求即可。T、对F、错正确答案:F第35题,在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。T、对F、错正确答案:F第36题,教师是履行教育教学职责的专业人员。T、对F、错正确答案:T第37题,已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。T、对F、错正确答案:F第38题,自由活动是学校课外活动的基本组织形式。T、对F、错正确答案:F第39题,思想品德课与其他学科的教学是学校进行德育的基本途径。（）T、对F、错正确答案:T第40题,班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。T、对F、错正确答案:T

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