《精编》人力资源管理师教材-招聘与配置
60页1、招聘与配置 安建新 人力资源管理师教材 本章主要内容 素质测评体系的构建 面试的组织与实施 无领导小组讨论 第一节 员工素质测评标准体系的构建 素质的定义 素质 Competency 又称 能力 资质 才干 等 是驱动员工产生优秀工作绩效的各种个性特征的集合 反映的是可以通过不同方式表现出来的知识 技能 个性与内驱力等 素质是判断一个人能否胜任某项工作的起点 是决定并区别绩效好坏差异的个人特征 素质有表象的与潜在的两种形式 素质冰山模型 素质洋葱模型 洋葱模型解析 知识 技能促进团队交流影响战略领导网络演讲资源管理专业增进创造力和知识 自我认知 社会角色客户导向商业导向建立关系结果导向社团导向企业家定位 个性 动机成果驱动分析型思考概念型思考主动行为弹性判断力系统思考学习能力 奈德 赫曼德的全脑模型 安达信模型 一 个体差异原理 员工测评的基本假设认为 人的素质是有差异的 这种差异是客观存在的 是不为意志所转移的 二 工作差异原理 不同的工作就要拥有相应素质的人承担 三 人岗匹配原理 人岗匹配包括 工作要求与员工素质相匹配 工作报酬与员工贡献相匹配 员工与员工之间相匹配 岗位与岗位之间
2、相匹配 员工素质测评的基本原理 选拔性测评 强调测评的区分功能 测评标准刚性强 测评过程强调客观性 测评指标具有灵活性 结果体现为分数或者等级 招聘 开发性测评 以开发员工素质为目的 应针对测评结果提出开发建议 提高 规划 诊断性测评 以了解现状或查找根源为目的的测评 测评内容十分精细或全面广泛 结果不公开 系统性强 提高 考核性测评 又称鉴定性测评 以签定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评 测评范围比较广泛 要求高的信效度 考核 员工素质测评的类型 三 员工素质测评的主要原则 掌握五项原则的含义和优缺点1 客观测评与主管测评相结合2 定性测评与定量测评相结合3 静态测评与动态测评相结合4 素质测评与绩效测评相结合5 分项测评与综合测评相结合 员工素质测评量化的主要形式 1 一次量化与二次量化 2 类别量化与模糊量化 3 顺序量化 等距量化与比例量化 4 当量量化 五 素质测评的标准体系 素质测评标准体系要素 1 标准 从标准的揭示内涵上分为 主观 客观 半主半客从标准的表现形式上分为 评语短句式 设问提示式 方向指示式 从标准的测评指标操作方式上划分 测定式 可测量的
3、评定式 根据日常表现及标准等 主观评定的 2 标度 量词式 多 较多 少 较少 等级式 甲 乙 丙 丁 1 2 3 4 数量式标度 5 4 3 2 1 5 3 2 1 0 定义式标度 语言式等级 综合式标度 多种 3 标记 对应不同标度的符号表示 二 测评标准体系的构成 测评标准体系设计为分为横向结构和纵向结构两个方面 横向结构是指将需要测评的员工素质的要素进行分解 并列出相应的项目 纵向结构是指将每一项素质用规范化的行为或表征进行描述与规定 并按层次细分 1 测评标准体系的横向结构 员工的素质 可以概括为结构性要素 行为性要素和工作绩效要素三个方面 从动态和静态的角度测评 结构性要素 身体素质 心理素质 静态角度 行为环境要素 工作表现 动态角度 工作绩效要素 素质 能力 2 测评标准体系的纵向结构 1 测评内容 2 测评目标 3 测评指标关系 测评内容 测评目标与测评指标是测评标准体系的不同层次 测评内容是测评所指向的具体对象与范围 测评目标是对测评内容的明确规定 测评指标则是对测评目标的具体分解 三 测评标准体系的类型 Y 1 效标参照性标准体系达到标准2 常模参照性标准体系高于
4、一般标准 六 素质测评内容 品德测评 FRC品德测评法 问卷法 投射技术测评法 其特点 a 目的具有隐蔽性b 内容的非结构性与开放性c 反应的自由性 七 知识测评 知识 理解 应用 分析 综合 评价 美国 记忆 理解 应用 中国 八 能力测评 1 一般能力测评 2 特殊能力测评 3 创造力测评 4 学习能力测评 第一节 能力要求 部分 准备阶段1 收集资料2 组织测评小组3 制定测评方案4 选择合理的测评方法 一 企业员工素质测评的具体实施 实施阶段 1 测评动员2 测评操作程序3 回收测评数据 测评结果调整 1 测评结果引起误差的原因2 结果处理的常用方法3 测评数据处理 综合分析测评结果 1 结果描述2 员工分类3 测评结果分析方法 第二节 面试的组织与实施 招聘的定义 定义 指组织为了发展的需要 根据人力资源规划和工作分析的要求 寻找 吸引那些有能力又有兴趣到本组织任职 并从中选出适宜人员予以录用的过程 核心 通过选拔实现 人 事 匹配目的 寻找具备最适合的技能 而且具有劳动的愿望 能够在企业相对稳定地工作的雇员 意义 招聘工作是整个企业人力资源管理工作的起点 招聘的目标与前提
5、招聘的目标 满足组织需要 弥补岗位空缺 直接目的是获得企业所需要的人 降低成本 规范招聘行为 确保人员质量等 招聘的前提 人力资源规划 工作描述与工作说明书 第一单元 面试的基本程序 一 面试的内涵二 面试的类型三 面试的发展趋势 知识要求 面试的类型 1 结构化面试 事前有一个固定的框架或问题清单 对所有的应聘者都问同样的题库 考官根据框架控制整个面试的进行 按设计好的问题和有关细节逐一发问 获得结构与形式相同的信息 便于分析比较 提高面试效率 2 非结构化面试 无固定模式 随意发问 面试者只需掌握组织 职位的基本情况 面试中所用的问题是非标准化的问题 对应聘同一岗位的同一位应聘者 不同的考官会提不同的问题 3 半结构化面试 介于结构化与非结构化之间的一种面试形式 结构化面试知识 结构化面试是在面试之前 已经有一个固定的框架或问题清单 面试考官根据框架控制整个面试的进行 按照设计好的问题和有关细节逐一发问 严格按照这个框架对每个应聘者分别作相同的提问 缺点谈话方式过于程式化 难以随机应变 所收集的信息范围受到限制 优点标准统一 可以提供结构与形式相同的信息 便于分析 比较 减少主观性
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