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部编版四年级下《绿》ppt课件

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10 金贝

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常见问题

1、大千世界五彩缤纷有人喜欢红色因为它浓烈热情有人喜欢蓝色因为它宁静致远还有人喜欢绿色因为它充满了生机今天我们一起学习艾青的绿 10绿第一课时第二课时艾青原名蒋正涵出生于浙江金华现当代文学家诗人艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一主要作品大堰河我的保姆艾青诗选归来的歌和雪莲曾获中国作家协会全国优秀新诗奖第一课时 j 朗读课文扫清障碍挤着 ch 交叉瓶挤叉挥 p ng j ch hu 左右结构独体字瓶挥挤叉提手旁挥挤加一加并瓦瓶花瓶水瓶造句桌子上有一个美丽的花瓶归类记忆挤挥扌与手有关挤拥挤挤奶挥挥手挥舞好像绿色的墨水瓶倒翻了多音字 d o 哥哥正在练习倒车 d o 瓶 p ng 巧记拼掉左手得来瓦片重难点字书写指导最后一笔是点绿叶一片片识字游戏花瓶拥挤交叉指挥交叉几个方向不同的线条或线路互相穿过文中指各种绿互相穿过造句晚会上的歌舞和时装表演交叉进行造句远远望过去天边的晚霞和彩云重叠着如同仙境真美重叠一层层堆叠文中指各种绿色叠加在一起朗

2、读课文说说读完课文后你有怎样的感受朗读要求放声朗读读准字音读通句子整体感知作者描写的这么多绿让人感到了勃勃生机我被这种类繁多的绿陶醉了我感受到了希望圈画出文中描写绿的词语看看文中一共出现了多少种绿你由这些绿想到了什么墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿得发黑绿得出奇作者描写的这么多绿指的只是颜色吗下节课我们一起来学习种子的新芽叶子小草大树绿是诗人写的一首小诗 A 朱自清B 艾青C 叶圣陶 B 一选择题课堂演练二好朋友手拉手绿色的绿得静静地交叉墨水瓶发黑字词听写上节课我们解决了字词并且对课文内容有了初步感受下面让我们一起细细品读诗歌感受诗人描写的绿有怎样的内涵第二课时有感情地朗读课文说一说这首诗表现的绿是指什么互动课堂好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的绿色的世界春天来了你想到了哪些地方是绿的是绿的是绿的草地山坡绿指大自然景象到哪儿去找这么多的绿墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿得发黑绿得出奇墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿的丰富看到这

3、么多和绿有关的颜色你想到了什么墨绿的松树浅绿的幸运草嫩绿的小草翠绿的树叶淡绿的新芽粉绿的湖水绿指大自然景象朗读指导课后第1题到哪儿去找这么多的绿墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿得发黑绿得出奇语气略平淡语速放慢绿得发黑重读语速稍快绿得出奇语速放慢表现作者惊讶难以置信的情感到哪儿去找这么多的绿墨绿绿绿翠绿绿绿绿得绿得浅出奇发黑淡背诵指导课后第1题结合图片填一填填完你就会背诵了嫩粉刮的风是绿的下的雨是绿的流的水是绿的阳光也是绿的绿的宽广圈一圈都有哪些事物是绿的绿指大自然景象风中的是绿的杨柳刮的风是绿的雨中的是绿的荷叶下的雨是绿的水中倒映的是绿的山流的水是绿的阳光下的是绿的森林阳光也是绿的水中的是绿的水草排比把结构相同或相似意思密切相关语气一致的词语或句子成串地排列好处是节奏感加强增强气势有利表达强烈感情排比用排比的手法仿写句子秋天的是金黄色的秋天的是金黄色的秋天的秋天的仿写叶子风稻田是金黄色的果实也是金黄色的

4、刮的是绿的是绿的是绿的也是绿的风阳光流的水背诵指导课后第1题结合图片填一填填完你就会背诵了下的雨所有的绿集中起来挤在一起重叠在一起静静地交叉在一起绿的形态是怎样的绿的密集动词连用绿的密集集中挤重叠交叉诗人对绿的喜爱与赞美朗读指导课后第1题所有的绿集中起来挤在一起重叠在一起静静地交叉在一起语速放慢声调上扬所有要重读集中挤在重叠交叉几个动词要重读慢读读出绿的动态美这首诗表现的绿是大自然的景象更是诗人的感觉请你有感情地朗读课文说说所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起带给你怎样的感受课后第2题突然一阵风好像舞蹈教练在指挥所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起春风是春的使者温暖的春风不但吹绿了自然而且吹到了作者的心中所以让作者觉得所有的绿都飘动了起来绿的形态诗人对绿的喜爱与赞美舞蹈教练一阵风比喻比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物好处是使事物形象生动突出特点比喻发挥想象写一写一阵风吹来所有的绿中的小草柳条会怎么样一阵风吹来小草

5、摇着脑袋一起弯下腰向风爷爷行礼呢柳枝扭动细长的枝条跳起优美的舞蹈小练笔朗读指导课后第1题突然一阵风好像舞蹈教练在指挥所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起语速舒缓所有整齐飘动几个词要重读慢读表现绿的动态美找一找你的身边还有哪些绿校园里的绿墙是绿的操场是绿的小路是绿的公园里的绿草地是绿的荷叶是绿的树木是绿的艾青笔下的绿给我们留下了很多想象的空间宗璞笔下的绿又带给你怎样的感受结合阅读链接说说课后第3题雨中去访灵隐一下车只觉得绿意扑眼而来道旁古木参天苍翠欲滴似乎飘着的雨丝也都是绿的飞来峰上层层叠叠的树木有的绿得发黑深极了浓极了有的绿得发蓝浅极了亮极了峰下蜿蜒的小径布满青苔直绿到了石头缝里宗璞西湖漫记宗璞用重复的手法将绿的特点写得非常生动优美富有生气通过对树木和小径的描写运用夸张手法写出了绿的气势到处是绿绿色是希望是生命绿绿的丰富绿的宽广绿的密集总写分写结构梳理绿的形态绿通过描写一幅的画面表达了作者对的和之情绿绿色喜爱主题概括赞美拓展延伸艾青的话 1 人间没有永恒的夜晚世界没有永恒的冬天 2 个人的痛苦与欢乐必须融合在时代的痛苦与欢乐里 3 为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉课堂演练一课文内容我知道绿的体裁是作者是中国现代诗的代表诗人诗歌描述了春天到处都是绿色诗歌艾青 1 从文中摘抄出表示绿的词语 2 再仿写两种绿橄榄绿墨绿苹果绿二按要求写词语翠绿浅绿嫩绿淡绿粉绿草绿 A 红绿蓝中的绿颜色B 绿色的墨水瓶C 大自然的景象诗人的感觉三课文中的绿指的是 C

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