第二节:幼儿的记忆发展知识讲解
73页1、 幼儿教育心理学 第二节幼儿心理发展的主要特征 一个中班的孩子回家对妈妈说 幼儿园的围墙倒了 压了许多小朋友 送医院去了 第二天 孩子的妈妈关切地向老师问起这件事 老师说 墙没有倒啊 那么到底是怎么回事呢 原来幼儿园内要搞基建 为不影响幼儿出入大门 就在院子旁边破了一截围墙 便于工程车出入 该孩子看到这截缺口 就说成了上面的 事实 案例二 二 幼儿记忆的发展 测验 看谁能在五秒之内记住以下信息 28459638585196 投按举转跑跳拉走 1 概念记忆是人脑对过去经验的反映 一 记忆的概念 相遇几十年前儿时的朋友 却立刻能认出他并叫出他的姓名 尽管好像早已把他忘得无影无踪了 过去学过的成语 外语单词 看过的电视 听过的歌曲 一旦在一定场所 你就会很快地在脑海中重现 这些都是人的记忆的具体体现 Page 11 你还能背吗 记忆 记 忆 识记 编码 保持 储存 再认与回忆 提取 识记 对信息进行编码的过程 反复感知 保持 将编码的信息以一定的方式储存在头脑中的过程 再认 是指过去的事物重新出现时 人们能识别它 回忆 指过去感知过的事物没有出现 但能把它在头脑中重新呈现出来 关系 识记和保
2、持是再认和回忆的前提 2 记忆的基本过程 在某种程度上 电脑与人脑一样 这两个系统均通过编码 存储和提取的过程对信息进行加工 输入 编码 储存 提取 记忆也可以说是对信息的输入 储存和提取的过程 有几个和他一样的发型 6个有几个和他一模一样的人 3个 遗忘的规律 是先快后慢表明人类的遗忘不是均速进行的 刚学过以后在短时间内的遗忘比较快 量也比较多随着时间的消逝 遗忘逐渐缓慢下来 到了一定时间 几乎就不再遗忘了 17 艾宾浩斯遗忘曲线 大概在初次学习之后的12小时 1天 4天 7天 14天 30天以及半年 分别是遗忘的关键期 如果在这些时候再复习 记忆的效果最好 最佳复习时间表 二 记忆的种类 是否理解 机械记忆 意义记忆 1 形象记忆 定义 形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆 幼儿的形象记忆是依靠表象进行的 其中起主要作用的是视觉表象 表象 是指客观事物在头脑中保持的形象 表象是在感知的基础上发生的 根据产生的感觉器官的种类不同可以分为视觉表象 听觉表象 嗅觉表象等 你记忆中的动画片人物有哪些 你记忆中的动画片人物有哪些 翻一翻你的回忆 你记忆中的铅笔盒和笔记本是什么样的
3、Page 24 Page 25 翻一番你的回忆 童年的味道 你还记忆吗 Page 26 这声音 你还记忆吗 2 运动记忆 定义 是指以过去做过的运动或动作作为内容的记忆 一切生活习惯上的技能 如洗手 体育运动或其他活动中的动作 都是依靠运动记忆来掌握的 儿童最早出现的是运动记忆 对喂奶姿势的条件反射就是属于这种记忆 六步洗手法 春节 榴莲 西瓜 臭豆腐 蛆虫 你喜欢这些东西吗 你还记得吗 至今我们常常会记得小时候和玩伴们一起玩 过家家 游戏的快乐 至今会记得第一次因为晚归被爸爸da屁股的懊悔恨 至今会记得黑夜里一个人在家时的害怕紧张 至今会记得儿时吃棉花糖的甜蜜幸福 至今会记得第一次离开家时内心的不舍与不安 这是我们的什么记忆呢 3 情绪记忆 定义 情绪记忆是以体验过的情绪或情感为内容的记忆 儿童喜爱什么 依恋什么 厌恶什么都是情绪记忆的表现 儿童的情绪记忆出现得也比较早 分享活动 你能跟我来分享你的情绪记忆吗 4 逻辑记忆 定义 逻辑记忆是以词语 概念 原理为内容的记忆 例子 我们对科学概念 数学公式 物理定理 法律法规的记忆 这四种记忆出现的顺序是怎样呢 运动记忆 情绪记忆 形象记
4、忆 逻辑记忆 记忆的发展顺序 从儿童这几种记忆发生发展的顺序来看 最早出现的是运动记忆 出生后2周左右 然后是情绪记忆 6个月左右 再后是形象记忆 6 12个月左右 最晚出现的是语词记忆 1岁左右 儿童这几种记忆的发展 并不是用一种记忆简单代替另一种记忆 而是一个相当复杂的相互作用的过程 瞬时记忆 刚刚你看到了什么 当刺激作用停止后 其影响不会马上消失 其形象会在头脑中保留一瞬间 形成后象 二 根据记忆保持时间分类 1 瞬时记忆 瞬时记忆是指客观刺激物停止作用后 它的印象在头脑中只保留一瞬间的记忆 也称为感觉记忆 一般瞬时记忆1秒内 Page 40 欢人叶顺天大好公帆喜龙快心一地风叶公好龙欢天喜地大快人心一帆风顺 请尽快记住下面的字 2 短时记忆 短时记忆是指信息在头脑中保留的时间不超过1 2分钟的记忆 短时记忆的信息容量是7 2个组块 打114查订火车票的号码 查到后马上拨打这个号码 一旦放下电话 刚刚拨打过的号码就忘了 这是什么记忆 3 长时记忆 长时记忆是指信息在头脑中保留的时间超过1分钟乃至一生的记忆 长时记忆的信息容量是无限制的 储存的时间长 可随时提取 与短时记忆比 受干扰
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