《角的分类》学习指南研究报告
4页1、学 习 指 南 年级:四年级 主备人: 韩 芳课 题角的分类学生姓名学 习目 标1、认识平角和周角。2、知道锐角、钝角、直角、平角、周角之间的大小关系。学习重点区分直角、锐角、钝角、平角和周角。学习难点认识平角和周角的认识。学 习 过 程学法指导自主学习:1、从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。2、角的大小与( )有关,与( )无关。3、你能利用学具找出这几种角吗?合作探究:导学一1、认识平角和周角(教材42页)(1)请同学们拿出准备好的圆形纸,动手在纸上折出直角。(2)折成的直角是多少度。(3)把刚才用纸折的直角打开,这个角是由几个什么角构成的?(4)平角是: (5)这个角是多少度?为什么?(6)请同学们互相在折纸上找出这个角的顶点和边,想一想平角和直角有什么关系? (7)请同桌同学用活动角互相演示平角的形成过程,并说一说。2、按照上面学习平角的方法和过程来认识周角。(1)周角是: (2)想一想,周角和直角、平角有什么关系?导学二1、探究各种角的大小关系(1)(1)请同学以组为单位,按度数将角进行分类。角的度数名称(2)想一想:锐角、直角、钝角、平角、周角之间有什么关系? 点拨提
2、升:1、填空。(1)我们学过( )种角,( )种角的度数是固定的,( )种角的度数不固定。(2)80角与( )角能拼成一个直角。(3)一个直角与锐角的和,一定是( )角。1 =1302 =_3=_4=_2、算一算 达标检测:1、判断。(1)小于 90 度的角是锐角 ( )(2)大于90的角叫钝角。 ( )(3)平角就是一条直线。 ( )2、把下面各角的度数填入适当的括号内。5 105 80 90 150 36 145 180 95 360锐角( ) 钝角( )直角( ) 平角( ) 周角( )版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 1
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