《民间面塑》教学反思
1页
民间面塑教学反思 张文利民间面塑是一节立体造型表现课。通过面塑这种形式重在培养孩子的动手造型能力与概括想象力。面塑是典型的中国民间传统文化，所以我感觉在注重孩子动手能力的同时还要注意传统文化的介绍。所以我把这节课分为“看”“说”“做”“再说”四个部分。首先“看”的部分，有针对性的出示了传统的面塑图片，漂亮但不复杂。作品艳丽的色彩一般采用红黄蓝绿紫黑都是常见色，创作题材都与日常生活有关。介绍制作方法一般有搓、揉、捏、压、剪等方法。这些都是和我们面塑是民间艺术有这独特的关系。通过欣赏课本图片，让学生初步了解民间面塑的艺术特点，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。“说”让学生说面塑的特点。外形美观而且奇特，有些具有夸张性。“做”这个部分我鼓励学生尽量塑造与别人不一样的作品，以激发学生的想象力和创造力。先让学生根据自己的喜好随意用橡皮泥捏制造型，体验揉、搓的制作方法。其次，在实践教学中，我发现将面塑和绘画同时进行互补，能使受常规约束的丰富想象释放出来，塑造出各种有创意的东西，尤其是有童趣，有创意的作品来。“再说”主要是指活动后的评价。对学生作品的评价并不能仅限于对技能技巧的评定上，对充满童趣作品，尤其是合作的作品给予充分的肯定，鼓励学生大胆想象，大胆表现。同时，评价时鼓励学生共同参与，让学生开展自我评价，相互评价，能引导学生在欣赏、评价的过程中提高评价能力，产生自我满足感，成功感，促进学生的发展。反思面塑教学活动中的“看”、“做”、“说”，是在尊重、了学生的基础上，我与学生充分互动的体现，注重在面塑活动中激发学生对面塑活动的兴趣，让学生在面塑活动中体验无穷的乐趣。缺点：对于初学面塑的孩子，我想让他们抱着玩的心理，掌握制作方法，把握偶然效果，感受成功的喜悦。这节课个别学生动手制作能力比较差，作品缺乏新意。
《《民间面塑》教学反思》由会员cjc****537分享，可在线阅读，更多相关《《民间面塑》教学反思》请在金锄头文库上搜索。
城乡居民健康 档 案管理
中国近现代史纲要习题册2018.12 - 副本（一）
中 国 共 产 党入党积极分子考察表
华为的成功之路对我国企业的启示
惩罚犯罪与保障人 权的关系
人脸识别99%准确率背后的秘密
孔子思想的对国外的影 响 力
幼儿园 档 案管理
从网络直播和传统行业结合行业发展趋势分析网络主播未来生存发展之路
学生健康 档 案个人基本信息表
关于红 军长征的故事10个完整版
奇迹技术S12服务端经验倍率修改
一个很短的故事 海明威 翻译
《影 响 力从语言开始》作业及考试
我国土壤污染现状与防控策略
提高教师执教能力三 部 曲
《十六年前的回 忆》 重点问题探究
前诉裁判对后诉的影响——《民诉法解释》第93条、第247条解析
从《巴黎圣母院》感悟美与丑的真谛
三国演义常识题
通信基站项目投资计划书
2024-03-05 77页
通信工程年终工作总结12篇(通信行业工作总结范文)
2024-03-05 50页
输煤系统滚筒包胶技术协议篇
2024-02-29 54页
辅警预备党员思想工作篇
2024-02-29 75页
辅警个人计划
2024-02-29 52页
辩论主持词
2024-02-29 54页
辅警防疫工作个人先进事迹
2024-02-29 125页
辅警年度个人工作总结_辅警个人工作总结
2024-02-29 74页
辅警作风十弊心得体会篇
2024-02-29 61页
辅警作风十弊心得体会
2024-02-29 56页