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人教部编版七年级语文上册第二单元5.秋天的怀念导学案

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1、秋天的怀念预习学科语文年级七年级主备人编号使用时间课题秋天的怀念学习目标1.准确朗读并正确书写课后字词。2.分析并学会运用文中的人物描写方法。3.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。学习重难点1.分析并学会运用文中人物描写方法。2.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。基础自学一、走进作者。搜集关于作者史铁生的相关资料。有人说：“如果你年轻，请读他的书，会给你以力量；如果你不再年轻，请读他的书，会给你以温暖”。2.利用课余时间阅读史铁生的文章或书籍。二、字词基地。在括号内填写适当的字。（要求：1.力争书写工整；2.先不看书完成，再对照书订正）tan huan bao nu ji shi chui （）（）沉（）（）弄（）打qiao cui xu jue lan man（）（）叨（）别（）（）来（）去（）出（）外解释下列词语。憔悴：烂漫：诀别：翻来覆去：喜出望外：问题导学一、朗读文章，注意语气、节奏的变化。课文围绕着“我”和母亲写了几件事？你从中感受到了什么？探究研学二、再读文章，找出描写母亲的语

2、句。你觉得文中的母亲是个什么样的人？你是从哪些地方感受到的？要求：从文中找出描写母亲的相关语句（从动作、语言、神情、心理等方面），并结合上下文具体分析。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂后，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活”她憔悴的脸上出现央求般的神色。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。三、最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”母亲的话没有说完，你能想象以下母亲还有哪些话要说吗？四、读文章最后一段，想一想，从盛开的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？五、为什么题目叫“秋天的怀念”？小结课文记叙了重病缠身的（）精心照顾下肢瘫痪的（），直至生命最后一息的事，表现了母亲对子女（）的爱，也表达了子女对母亲深深的（）之情。感恩有你亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。而沐浴在亲情中，我们是否只知接受，不会感动，也不懂回报呢？建议：给你身边的那

3、位最“特别”的亲人，写一封信，字数不限，只要能表达自己的感恩之心即可。拓展荐读练习册16页，孝心无价毕淑敏。（一）阅读下面的文章，完成13-18题。（20分）秋天的怀念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就

4、明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1文中为什么反复写“看花”这一内容？（3分）2文中有几处插叙的内容，请找出一处，写在下面横线上，然后说说它在文中的具体作用。（6分） 3将第三段中加横线的央求换成期待好吗？为什么？（4分）4“母亲进来

5、了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（3分）_5已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。（2分）_6第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（）（2分）A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。答案：（二）阅读下面的文章，完成13-20题。（20分）16、参考答案：（3分）这是母亲有意的动作（1分），怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心（1分），并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避（1分）。17、参考答案：（2分）母亲身体不好，却不告诉瘫痪的“我”； “我”的心情不好，经常向病重母亲发脾气。18、参考答案：（2分）A

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