福建师范大学2020年2月课程考试《公共管理学 》作业考核试题
4页1、 福建师范大学网络与继续教育学院公共管理学期末考试A卷 姓名: 专业:行政管理学号: 学习中心:成绩:一、单项选择题(每题1分,共10分。答案务必写在表格中)12345678910BAADCAABCA1、下面属于非营利组织的是( )。A、立法机关 B、行业协会 C、行政机关 D、法院2、按照政策的空间纵向层次不同政策分为( )。A、分配性政策、管制性政策、自我管制性政策、再分配性政策B、总政策、基本政策和具体政策C、政治政策、经济政策、社会政策和文化政策D、实质性政策和程序性政策3、将政府全部财政收支按经济性质汇集,分别编入两个或两个以上的互有联系的收支对照表内的预算模式是( )。A、复式预算模式 B、绩效预算模式C、零基预算模式 D、设计计划预算模式4、第三部门主要供给( )。A、选择盈利型服务 B、基本非盈利型服务C、基本盈利型服务 D、选择非盈利型服务5、英国政府正式的绩效评估实践始于( )。A、1979年的“雷纳评审” B、1980年的“部长管理信息系统”C、1982年的“财务管理新方案” D、梅杰政府推行的“公民宪章运动6、衡量生产或提供服务的平均成本的效率,在效率类型中属于
2、( )。A、社会效率 B、配置效率 C、经济效率 D、生产效率7、以犯罪行为的改善幅度来衡量刑事政策的质量是( )A、效率评估 B、经济评估 C、效益评估 D、公平评估。8、职位分类制度的主要特征是( )。A、以“人”为中心 B、以“事”为中心C、以“物”为中心 D、以“权”为中心9、非营利组织也被称为( )。A、第一部门 B、第二部门 C、第三部门 D、第四部门10、把公平理论引入现代公共行政管理领域的主要代表人物是( )。A、弗雷德里克森 B、韦伯 C、林达尔 D、萨缪尔森二、多项选择题(每题2分,多选、少选、错选均不给分,共20分。答案务必写在表格中)12345678910ACABDEACEABABCDEABCDEBCEDBCEACD1、传统公共行政范式以( )为理论基础。A、梅奥的人际关系学理论B、威尔逊的政治与行政相分离的二分法理论C、韦伯的理性官僚体制理论D、布坎南的公共选择理论E、汉密尔顿和杰佛逊的民主行政管理理论2、公共组织具有公共性、权威性、服务性和( )七个特征。A、民主性 B、合法性、 C、系统性 D、公开性 E、社会性3、公共服务的权威型模式的制度安排有( )。
3、A、政府服务 B、政府投入 C、政府间协议D、政府购买 E、政府出售4、非营利组织区别于政府组织的主要特征是( AB )。A、民间性 B、志愿性 C.、组织性 D.、非营利性 E、自治性5、思想教育手段具有( )的特征。A、关联性 B、协调性 C、宏观控制性 D、时效性 E、多元性6、绩效评估中的定性指标包括( )。A、工作质量指标 B、战略质量指标 C、结构质量指标D、目标质量指标 E、质量反馈指标7、公共服务的志愿型供给模式的作用形式有( )。A、增进公共利益 B志愿服务 C没有营利目的的收费服务D、有营利目的的收费服务 E、无偿捐赠公益事业8、下列各项中属于中间管理层工作质量标准的是( )。A、有无严格的工作程序标准 B、管理系统内部协调一致的程度C、对所属部门工作的指挥是否正确、有效、灵活 D、能否及时有效地处理突发事件E、对上级命令执行程度9、公共管理伦理评价的标准主要是( )。A、政治制度 B、传统习惯 C、政治信念 D、社会风俗 E、社会舆论10、下列属于绩效评估中公共部门组织内部障碍的是( )。A、信息沟通的障碍B、公共部门机构及其工作人员的抵制 C、官僚制组织文化的障
4、碍D、缺乏从事绩效管理能力的专家或人才 E、政府职能错位的障碍三、论述题(每题35分,共70分)1、论述我国加强电子政务建设的措施。答:采取得力措施,促进我国电子政务的发展,既是我国各级政府机构自身改革和发展的需要,也是我国经济与社会发展的大局需要,同时,也是与国际接轨,适应世界经济全球化的需要。借鉴发达国家电子政务发展的成功经验,结合我国的实际,在促进电子政务发展方面主要可采取以下一些措施。 (一) 转变观念、提高认识,创造有利于电子政务发展的良好环境 转变观念、提高认识,创造有利于电子政务发展的良好环境,首先要求从各级党政主要领导开始;其次要求广大政府公务员真正树立起“执政为民”的思想,认识到电子政务是贯彻实施“三个代表”重要思想的途径与方法,是“全心全e(意)”为人民服务的行动体现;再次要求政府各相关部门进行“系统思考”,克服本位主义思想,从整体利益出发,顾全大局,使我国的电子政务发展进入一个新阶段。 (二) 制定切实可行的电子政务发展规划和组织机构 制定切实可行的电子政务发展规划应注意以下几个问题:一是要坚持“以需求为导向,以应用促发展,统一规划,有序推进,协同发展,注重实效,
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