人教版三年级语文下教案与教学反思之(教案2)赵州桥
4页1、赵州桥教学设计教学目的要求:1.理解课文内容,了解赵州桥既坚固又美观的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和才干,从而激发学生的民族自豪感。2.学会本课生字,理解新词的意思。3.体会一段话中,句子之间的关系,知道这段话是围绕什么讲的。4.学习作者观察事物的方法。教学重点难点:课文的第2、3自然段介绍了赵州桥设计上的特点和好处,这是教学的重点和难点。教学思路:教学本课时,要从整体入手,通过看图导入新课,初识赵州桥;初读课文,整体感知课文大意;细读课文,了解自然段主要内容;精读课文,理解内容,指导学习方法;泛读课文,回顾总结等步骤,引导学生在理解词句和读懂课文内容的基础上,学习作者抓住事物特点、具体而有重点地观察事物的方法,从而激发学生的观察兴趣,培养学生的观察能力和理解能力。教学用具:投影片。教学时间:两课时。教学过程:第一课时教学步骤:一、看图导入新课,初识赵州桥。谈话:请同学们看图上这座雄伟而美观的桥,谁知道它叫什么桥?在什么地方?有什么特点?是谁设计建造的?二、初读课文,整体感知课文大意。1.教师范读课文,要求同学们认真听老师读,仔细看课文,用心记。教师读完后,请同学们不看课文,谈谈你
2、知道了有关赵州桥的哪些知识,看谁记得既准确又多。2.同学们谈谈自己记忆的内容。3.朗读课文,自学生字新词。(1)学生查字典自学生字,理解不懂的词语,并做好笔记。(2)教师检查自学情况。请同学们分节读课文,看生字的读音是否正确。抽查对词语的理解,要求同学们不但能谈出字典上的释义,而且能联系课文内容谈谈自己的理解。教师指导学生通过看图理解“拱形、栏板、雕刻”这几个词的意思。三、细读课文,了解各自然段主要内容。1.轻声朗读课文,说说各自然段的主要内容。2.在理解各自然段的基础上,完成填空:(1)赵州桥是世界闻名的石拱桥。(2)赵州桥既非常雄伟,又十分坚固。(3)赵州桥不但坚固,而且美观。(4)赵州桥是我国宝贵的历史遗产。四、朗读课文,质疑,解决文中不理解的词语。五、课堂练习。1.抄写生字,并用生字组词。指导书写“慧”字。2.读一读课后第一题,联系课文想一想这些问题分别在哪些自然段。第二课时教学步骤:一、导言。这一节课,我们继续学习第11课赵州桥(板书课题)。提问:通过上节课的学习我们知道了什么?二、精读课文,理解内容,指导学习方法。1.学习第1自然段(齐读)。(1)读了这一段你知道了什么?(
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