2019上半年初中思想品德(道德法制)教师资格考试面试试题及答案(1)
15页1、2019上半年初中思想品德(道德法制)教师资格考试面试试题(1)一、初中道德与法治认识国家利益题目来源:5月18日天津市面试考题1.题目:认识国家利益2.内容:祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。3.基本要求:(1)要求配合教学内容有适当的板书设计;(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;(3)请在10分钟内完成试讲内容。答辩题目1.说一说你本节课的教学目标是什么。2.如何主动开发课程资源。二、考题解析教学过程环节一:导入新课情景导入,场景激趣。播放视频:美国三艘航母齐聚西太军演,
2、提问:对美国三艘核动力航母齐聚朝鲜半岛东部海域,你怎么看?学生回答后,教师引导:正如同学们所说,美国的行为威胁到我国的国家安全和利益,那什么是国家利益,我们今天就来学习一下。环节二:新课讲授(一)认识国家利益PPT展示:2017年5月一带一路的高峰论坛。提问:同学们为什么我们中国要建立一带一路,积极与其他国家开展这些对外关系了?学生自由回答。教师引导得出答案:是因为维护我们国家的利益。提问:国家利益是什么?学生自由回答后,教师小结:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。(二)国家利益的体现形式PPT展示:中华人民共和国国家安全法的颁布。思考:为什么国家会颁布中华人民共和国国家安全法?小组讨论5分钟,派小组代表发言,教师总结得出结论:为了维护我国的国家利益。继续提问:国家安全体现在哪些方面?学生自由回答后,教师总结:国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
3、、经济社会可持续发展的基本保障。(三)国家利益离我们远吗?播放视频:战狼二经典台词片断:“中华人民共和国公民,当你在海外遭遇危险,不要放弃!请记住,在你身后有一个强大的祖国!”如今,当你走出国门的时候,你会发现,我们的祖国早已是强国姿态。虽然中国护照不能保证你去更多国家;但是,无论你身处何地、遭遇何种危险,它都能带你安全回家。教师进一步引导,同学们我们知道国家利益关乎我们每一个中华儿女的切身利益,作为中华儿女的我们,应该怎么对待国家利益?学生自由思考和讨论。教师总结:祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。环节三:巩固提高同学们,作为青少年的我们,要常怀一颗感恩之心,要感谢我们的祖国母亲对我们的养育之情。同时我们也要提升我们自己的能力,为祖国的发展壮大付出我们的一份力量。PPT展示少年中国强,全班朗读。环节四:小结作业小结:根据本框的内容特点及学生学习的特点,结合板书内容,采用归纳式小结。总结国家利益的内涵。作业:以“我的祖国”为主题来
4、设计一份作文,可以从以下几个方面来写:1.我想对祖国说的话2.祖国的变化3.感动我的爱国电影或声音(搜集相关资料)板书设计认识国家利益一、国家利益的定义二、国家利益的体现三、国家利益的核心答辩题目解析1.说一说你本节课的教学目标是什么。参考答案情感态度价值观目标1.热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。2.树立国家利益当先的意识。能力目标学习运用法律维护国家和社会的合法权益。情感态度价值观目标知道国家安全内容,我国国家安全利益的内涵。2.如何主动开发课程资源。参考答案课程资源不会自动进入教学领域,需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用,不仅是特定部门和人员的专业行为,更是教师主导的活动。自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用,认真学习和领会课程的目标和内容;分析课程资源开发与课程目标实现的关系,评估课程资源的特点及其价值;根据实际情况选择和利用课程资源。特色开发。学校要从具体的地域特点、学校特点、教师特点、学生特点出发,发挥各自的优势,使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性,有效实现特色开发。共同开发。教学活动是师生共同参与的过程,课程资源的开发与利用,要充
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