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2016年高考理综全国卷3含答案

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  • 卖家[上传人]:侗****源
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    • 1、-在-此-卷-上-答-题-无-效-姓名_ 准考证号_-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标卷3)理科综合能力测试使用地区:广西、云南、贵州注意事项:1. 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2. 回答第卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3. 回答第卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 S32 Cl35. 5V51 Fe56第卷(选择题共126分)一、选择题(本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 下列有关细胞膜的叙述,正确的是()A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C. 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和

      2、磷酸组成的2. 在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是()证明光合作用所释放的氧气来自于水用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株用噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布A. B. C. D. 3. 下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是()A. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C. 摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定4. 为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。根据实验结果判断,下列叙述正确的是()A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C. 胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细

      3、胞不能D. 琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量5. 我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是()A. 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B. 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D. 鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向6. 用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,全部表为红花。若自交,得到的植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给红花植株授粉,得到的自带植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是()A. 中白花植株都是纯合体B. 中红花植株的基因型有2种C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D. 中白花植株的基因型种类比红花植株的多7. 化学在生活中有着广泛的应用,下列对应关系错误的是()化学性质实际应用A和小苏打反应泡沫灭火器灭火B铁比铜金属性强腐蚀Cu刻制印刷电路板C次氯酸盐具有氧化性漂白粉漂白织物DHF与反应氢氟酸在玻璃器皿上刻蚀标记8. 下列说法错

      4、误的是()A. 乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应B. 乙烯可以用作生产食品包装材料的原料C. 乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷D. 乙酸在甲酸甲酯互为同分异构体9. 下列有关实验的操作正确的是()实验操作A配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中,后倒入蒸馏水B排水法收集分解产生的先熄灭酒精灯,后移出导管C浓盐酸与反应制备纯净气体产物先通过浓硫酸,后通过饱和食盐水D萃取碘水中的先从分液漏斗下口放出有机层,后从上口倒出水层10. 已知异丙苯的结构简式如下,下列说法错误的是()A. 异丙苯的分子式为B. 异丙苯的沸点比苯高C. 异丙苯中碳原子可能都处于同一平面D. 异丙苯的和苯为同系物11. 锌-空气燃料电池可用作电动车动力电源,电池的电解质溶液为KOH溶液,反应为。下列说法正确的是()A. 充电时,电解质溶液中向阳极移动B. 充电时,电解质溶液中逐渐减小C. 放电时,负极反应为:D. 放电时,电路中通过2 mol电子,消耗氧气22.4 L(标准状况)12. 四种短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,W、X的简单离子具有相同电子层结构,X的原子半径是短周期主族元素原子中最大的,W与Y同族

      5、,Z与X形成的离子化合物的水溶液呈中性。下列说法正确的是()A. 简单离子半径:WXZB. W与X形成的化合物溶于水后溶液呈碱性C. 气态氢化物的热稳定性:WZ13. 下列有关电解质溶液的说法正确的是()A. 向溶液中加入少量水,溶液中减小B. 将溶液从20升温至30,溶液中增大C. 向盐酸中加入氨水至中性,溶液中D. 向AgCl、AgBr的饱和溶液中加入少量,溶液中不变二、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1418题只有一项是符合题目要求,第1921小题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)14. 关于行星运动的规律,下列说法符合史实的是()A. 开普勒在牛顿定律的基础上,导出了行星运动的规律B. 开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律C. 开普勒总结出了行星运动的规律,找出了行星按照这些规律运动的原因D. 开普勒总结出了行星运动的规律,发现了万有引力定律15. 关于静电场的等势面,下列说法正确的是()A. 两个电势不同的等势面可能相交B. 电场线与等势面处处相互垂直C. 同一等势面上各点电场强度

      6、一定相等D. 将一负的试探电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面,电场力做正功16. 一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t内位移为s,动能变为原来的9倍。该质点的加速度为()A. B. C. D. 17. 如图,两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上;一细线穿过两轻环,其两端各系一质量为m的小球。在a和b之间的细线上悬挂一小物块。平衡时,a、b间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦。小物块的质量为()A. B. C. D. 18. 平面OM和平面ON之间的夹角为30,其横截面(纸面)如图所示,平面OM上方存在匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直于纸面向外。一带电粒子的质量为m,电荷量为q(q0)。粒子沿纸面以大小为v的速度从OM的某点向左上方射入磁场,速度与OM成30角。已知该粒子在磁场中的运动轨迹与ON只有一个交点,并从OM上另一点射出磁场。不计重力。粒子离开磁场的出射点到两平面交线O的距离为()A. B. C. D. 19. 如图,理想变压器原、副线圈分别接有额定电压相同的灯泡a和b。当输入电压U为灯泡额定电压的10倍时,两灯泡均能正常发光。下列说法正

      7、确的是()A. 原、副线圈匝数比为9 : 1B. 原、副线圈匝数比为1 : 9C. 此时a和b的电功率之比为9 : 1D. 此时a和b的电功率之比为1 : 920. 如图,一固定容器的内壁是半径为R的半球面;在半球面水平直径的一端有一质量为m的质点P。它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中,克服摩擦力做的功为W。重力加速度大小为g。设质点P在最低点时,向心加速度的大小为a,容器对它的支持力大小为N,则()A. B. C. D. 21. 如图,M为半圆形导线框,圆心为;N是圆心角为直角的扇形导线框,圆心为;两导线框在同一竖直面(纸面)内;两圆弧半径相等;过直线的水平面上方有一匀强磁场,磁场方向垂直于纸面。现使线框M、N在时从图示位置开始,分别绕垂直于纸面、且过和的轴,以相同的周期T逆时针匀速转动,则()A. 两导线框中均会产生正弦交流电B. 两导线框中感应电流的周期都等于TC. 在时,两导线框中产生的感应电动势相等D. 两导线框的电阻相等时,两导线框中感应电流的有效值也相等第卷(非选择题共174分)三、非选择题(包括必考题和选考题两部分。第2232题为必考题,每个试题考生都必须做答。第3340题为选考题,考生根据要求做答)(一)必考题(共129分)22. (5分)某同学用图中所给器材进行与安培力有关的实验。两根金属导轨ab和固定在同一水平面内且相互平行,足够大的电磁铁(未画出)的N极位于两导轨的正上方,S极位于两导轨的正下方,一金属棒置于导轨上且两导轨垂直。(1)在图中画出连线,完成实验电路。要求滑动变阻器以限流方式接入电路,且在开关闭合后,金属棒沿箭头所示的方向移动。(2)为使金属棒在离开导轨时具有更大的速度,有人提出以下建议:A. 适当增加两导轨间的距离B. 换一根更长的金属棒C. 适当增大金属棒中的电流其中正确的是_(填入正确选项前的标号)。23. (10分)某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中,置于实验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮;轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个,每个质量均为0.010kg。实验步骤如下:(1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物块,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。(2)将n(依次取n=1,2,

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