人教版七年级下册第4单元 第6章 第4节 激素调节

1、1、神经调节的基本方式,2、反射的结构基础,传入神经,感受器,神经中枢,传出神经,效应器,反 射,复 习,反 射 弧,1、在神经系统中，传导兴奋的方式是 （ ） A、神经冲动 B、化学物质 C、激素 D、血液传递 2、下列生理活动中，属于反射的是 （ ） A、草履虫逃避食盐的刺激 B、手偶然遇到火会突然缩回 C、皮肤出血后逐渐凝集 D、皮肤经日光长时间照射变黑 3、人体神经调节的基本方式是 （ ） A、反应 B、应激性 C、反射 D、条件反射,复习旧知,A,B,C,4、下列神经活动中，属于复杂的反射的是 （ ） A、眨眼反射 B、排尿反射 C、缩手反射 D、不寒而栗 5、参与反射活动神经结构的效应器是：（ ） A、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体 B、传出神经末梢 C、肌肉和腺体 D、传入神经末梢,D,A,现在市场保健品、营养品很多，但专家建议在购买时要慎重，不要随便购买服用。为什么呢？ 现在大家为什么要吃野生的而不吃人工培育的食物？ 我们经常听说的更年期综合症是怎么回事？,如果有人将长青春痘和肥胖的原因，归结于内分泌失调，你有什么看法？,人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌

2、系统的激素调节。内分泌失调将导致多种病患，如过度肥胖。,第四节 激素调节,激素调节,人体的生命活动并不仅仅是靠神经调节的，人体内还有许多激素，它们都具有重要的调节作用。,生物世界,1,2,3,4,青春期的变化与性激素的分泌有关,青春期,它对肌体的新陈代谢、生长发育和生殖等起重要的调节作用。,激素的概念：,激素是由内分泌腺所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。,含量极其微少,一、内分泌腺分泌激素,动动脑,人体有很多种激素。 回忆旧知识：雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？ 学习新知识：那其他激素又是从哪些器官产生的？,垂体,甲状腺,肾上腺,胰腺中的胰岛,卵巢,睾丸,(分泌生长激素等),(分泌甲状腺激素),(分泌胸腺激素),胸腺,(分泌胰岛素等),(分泌雌性激素等),(分泌雄性激素等),(分泌肾上腺激素等),人体内主要的内分泌腺,内分泌系统,内分泌腺和外分泌腺的区别 ：,无,有,直接进入腺体内的 毛细血液,进入体内、外的 管腔,甲状腺、垂体、 胰岛、卵巢、睾丸,唾液腺、汗腺、 皮脂腺、肝脏、胰腺,思 考,各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？,位置：,分泌

3、的激素名称：,激素的主要作用：,大脑的下部,生长激素、促甲状腺激素和促性腺激素等,促激素可以调节其他 内分泌腺的活动； 生长激素可调节人体 生长发育的作用。,垂体,巨人症,侏儒症,生长激素分泌异常引起的病症,巨 人 症,幼年生长激素分泌过多,巨人症,侏 儒 症,幼年生长激素分泌过少,肢端 肥大症,成年生长激素 分泌过多,资 料 分 析,实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,甲状腺激素能使人和动物的发育提早,思 考:,如果甲状腺激素分泌异常时怎样?,结 论:,位 置：,分泌激素名称：,激素的主要作用：,颈前部，喉和气管的两侧,分泌甲状腺激素,促进新陈代谢，促进生长发 育，提高神经系统的兴奋性,甲状腺,甲状腺激素,幼年分泌不足,呆小症,分泌过剩,甲状腺功能亢进（甲亢）,（由甲状腺分泌）,分泌不足(或缺碘）,地方性甲状腺 肿（大脖子病）,呆小症,地方性甲状腺肿,甲亢,不同点,侏儒症：智力和生

4、育能力正常,呆小症：智力低下，生殖器官发育不全,呆小症,侏儒症,资料分析,实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。,此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。,小知识：,胰岛素能不能口服呢?,胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能注射。,提示：胰岛素是蛋白质,垂体,幼年分泌不足患侏儒症,甲状腺,1. 促进生长发育（包括神经系统的发育） 2. 提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，,1. 幼年分泌不足 呆小症 2. 分泌过多甲亢,胰岛,调节糖的吸收、 利用和转化,分泌不足患 糖尿病,调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长),成年分泌过多患肢端肥大症,幼年分泌过多患巨人症,3. 身体缺碘时，患 地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,分泌过多患 低血糖症,激素分

5、泌的特点,概念在人体内，由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质. 特点：含量少，作用大 每100毫升血液中，只有几微克激素，却对身体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。,马 琳,梅 兹,vs,嘿，我赢了！,哼哼，你怕了没有?,当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？,面红耳赤、心跳加快、血压升高,想一想：,在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与人体的生命活动。 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。,大脑皮层兴奋,促使肾上腺素分泌,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,肾上腺,神经调节与激素调节的关系,1、区别：,较缓慢,较广泛,较长,迅速,准确、比较局限,短暂,反射弧,体液运输,2、联系：神经调节为主，体液调节为辅,（1）下丘脑的一些神经细胞能分泌激素，既具有内分泌细胞的功能，又保持着典型神经细胞的功能。,内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配； 内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系统（甲状腺激素）。,（2）二者紧密联系、相互促进,神经调节,激素调节,人体的生命活动,激素调节与神经调节的关系,小 结,1、区分内分泌

6、腺和外分泌腺,2、人体的主要内分泌腺,4、激素分泌的特点,3、几种主要的激素,5、激素调节与神经调节的关系,1.糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，血糖浓度 。( ) 不足，过高 过多，过低 不足，过低 过多，过高 2.幼年期,骨骼停止生长,身材矮小,但智力正常,这可能是( ) A.甲状腺激素分泌过多 B.甲状腺激素分泌过少 C.生长激素分泌过多 D.生长激素分泌过少,学习训练,D,A,3.人在遇到特殊紧急情况时,心跳加快,血压升高,分泌大量增加的激素是( ) A.甲状腺激素 B.肾上腺素 C.胰岛素 D.生长激素 4、用含有某种激素的饲料喂蝌蚪，能缩短蝌蚪发育成蛙的时间，饲料中所含有的激素最可能是（ ） A.甲状腺激素 B.生长激素 C.肾上腺激素 D.性激素 5、没有导管，其分泌物直接进入体液发挥作用的腺体是( ) .唾液腺 .汗腺 .肝脏 .垂体,A,B,D,此图是人体的内分泌系统图，根据图回答： （1）是 （2）是 （3）是 （4）是 （5）是 （6）是 （7）是,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,地方性甲状腺肿 呆小症 糖尿病 侏儒症 巨人症 甲亢,胰岛素分泌不足 幼年期生长激素分泌不足 幼年期生长激素分泌过多 成年甲状腺激素分泌过少 甲状腺激素分泌过多,功能亢进 婴儿时期甲状腺激素分泌不足,将下列病症与病因连线,判断题： 1.如果幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导 致侏儒症。 2.糖尿病患者可以通过注射或口服胰岛素制 剂来治疗。 3.胰腺的作用仅仅就是分泌胰液。 4.食物中缺碘，合成甲状腺激素减少，因此 甲状腺逐渐萎缩。 ,the end 海岳出品,

《人教版七年级下册第4单元 第6章 第4节 激素调节》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册第4单元 第6章 第4节 激素调节》请在金锄头文库上搜索。