浙江2012年4年级语文第19单元第22节课_化石吟
29页1、化石吟,琥珀中的蜘蛛,苏铁叶子的化石,大枭雄 http:/www.jiezhong.org/html/3/3850/ 大枭雄 http:/m.jiezhong.org/wapbook-3850/,恐龙化石,1.动物的尸体沉入海底, 慢慢被沉积物覆埋,2.较低层的沉积岩变成化石,动物遗体也硬化成化石,3.岩石受到侵蚀,4.化石暴露出地表,化石:远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹,由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋在地下,经过漫长的时间变迁,最终变成了像石头一样的东西,这就是化石。研究化石的目的,一是了解生物的进化,二是帮助确定地层的年代。,张锋,化,石,吟,1、重要字词注音: 骸骨、躯壳、猛犸、葱茏 奇幻 裹藏 幽雅 海枯石烂 引颈长吼 2、重要词语: 幽雅、骸骨、潜行、悄然、日转星移,hi qio m cng lng hun gucng yu y k jng,注意字词,蜕变 http:/www.jiezhong.org/html/10/10814/ 蜕变 http:/m.jiezhong.org/wapbook-10814/,听 读 感 知,感受其中对大自然高妙的赞叹和节奏、韵律之美
2、。 提示:诗人以优美的语言,富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。全诗节奏鲜明,声调和谐,音乐性强,并且以第二人称来称呼化石,亲切自然。听读中要仔细体会语气语调的变化。,题意:赞咏化石的科学价值。,吟:是古典诗歌的 一种名称。课文里 是赞咏的意思。,化石古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西。,这是一首科学抒情诗 用诗的形式 写科学内容。,请你说说诗的第二节和最后一节构成什么关系?这样写好在哪里?,诗中有许多语句可以很直观地让我们看到:前后照应,有放有收,使全诗结构完整。,恐龙蛋化石,深入探究,思考问题:,1、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?,既引起下文,又表现了作者的思路。,2、理解:“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答”,诗眼。,古代的生物虽已死亡,其肉体经过亿万年早已化为乌有,但它们作为生命之躯的证据是实实在在的,有这些深埋在地下的化石的存在,就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中,作为生命基本物质的化合物还保留着,为科学家研究生物进化提供了必要的条件。 这些有机物的残余就是生命的信息,科学家的研究工作就是破译这
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