掌握coms教案
3页1、1【教学课题教学课题】CMOS 设置【教学目标教学目标】知识目标:1、掌握常见 CMOS 参数的含义和设置方法2、设置过程中快捷键的使用能力目标:1、培养学生的自主学习和动手实践能力2、培养学生协作学习的能力3、培养学生的语言表达能力情感目标:1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感,为今后学会自主学习打下良好的基础。2、通过小组协作和竞赛研究活动,培养学生的竞争参与意识。【教学重点教学重点】 标准 CMOS 设置和高级 BIOS 特性设置方法【教学难点教学难点】 各个选项的含义和作用【教学方法教学方法】 任务驱动法、自主探究法、直观演示法、小组竞赛法【基本思路基本思路】 本次课主要利用教学课件展开教学:首先教师复习 BIOS 设置程序的进入方法和主菜单的含义,根据课件“动手做”环节给出任务,接着学生通过课件“学着做”环节学习标准 CMOS 设置、高级 BIOS 设置等相关操作。然后小组协作完成“动手做”栏目中的任务,再通过“想一想” 、 “练习题”和“阅览室”环节来巩固 BIOS 设置程序的知识点。学生在教师的指导下通过课件的自主学习掌握 BIOS 设置程序的使用方法,同时在小组之
2、间展开竞赛,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。【教学媒体教学媒体】 投影仪【课前准备课前准备】课前分组,5 人为一个小组,共 6 组,每个小组选出一名计算机基础较好的学生出任组长。教师和组长针对学生的能力水平进行适当调整,以达到各个小组的力量均衡。素材准备:教师事前准备教学课件、和学生课堂学习情况评价表。【教学过程教学过程】教学过程教学过程授课思路与方式方法一、复习,通过任务引入(一、复习,通过任务引入(1 分钟)分钟) 复习 BIOS 设置程序的进入方法和主菜单的含义,给出 CMOS 参数设置的任务,引出新授内容,并激发学生学习 BIOS 设置程序 的兴趣。 二、给出学法(二、给出学法(2 分钟)分钟) 引导学生使用教学课件,通过教学课件的自主学习、同学间的互帮互学和教师的讲解点评来完成任务,同时小组间开展竞赛,竞赛规则:小组成员都能快速、准确的完成任务,且整体完成速度是前两名的小组闯关成功,可以加一分;最后,得分最高的为优胜组。引导学生明确本节课要完成的学习任务,引入课题。展示竞赛规则,调动学生的学习积极性。3如果最终出现平局的情况,通过抢答题决出胜负。三、讲授新课(三、讲授新课(
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