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学习路上话收获

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卖家[上传人]：kms****20

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1、学习路上话收获学习路上话收获到开发区实验小学跟班学习总结到开发区实验小学跟班学习总结周培淳2012 年 12 月 5 日至 6 日，我们一行 20 人到楚雄开发区实验小学进行为期两天的跟班学习。在短短的两天里我们深入班级观摩了数学、科学、体育、美术、音乐等课堂教学，参加了数学教研活动，观看了丰富多彩的课外活动，参观了校园文化建设和展厅。这些活动拓宽了我的视野，每一天都有新的不同的感悟。一、实验小学给我的收获1、养成教育常态化实验小学和我校一年建校，却能在楚雄州声名鹊起，开展学生良好的养成教育是其办学特色之一。学校注重对学生行为习惯的培养。从学生进校开始就将良好的习惯渗透到教学的每一个环节中，渗透到学生日常生活中。从学生课前的准备，课堂上的发言，坐姿及书写姿势到作业的完成，无不是对养成教育的体现。课间没有高声喧哗，追逐打闹，随处是轻声细语。3000 多学生的校园，在每天的出操，下课，看不到拥挤和打闹的现象，我不得不惊叹学校常规教育如此到位。2、课外活动特色化学生的课外活动形式多样，每一种活动都有教师专门负责指导，既保证了学生的安全又能使很多有序开展。这里每个学生读能全身心投入活动。尽管校

2、园活动场地有限，可每一个活动小组都组织得有条不紊，活动种类繁多，让每一个学生都能参与其中。学校营造多彩的教育活动天地，每一个学生的兴趣、特长得到张扬。3、校园文化多元化走进实验小学，形式多样的校园文化冲击着我的视觉。地面上的中国地图，外墙壁的校训，走道上的经典名言，师生美术作品，楼道上的温馨提示，活动区墙壁上的各种宣传栏，恰到好处的与校园融为一体。一个蕴含丰富童真，充满人文气息的文化环境，让学生置身其中，在不知不觉中感受，领悟浓郁的文化氛围，进入这样的学习场所，给人以感染和熏陶，达到无声胜有声的意境。4、班级特色个性化班级建设各具特色，发挥教师和学生的主体作用，具有统一要求，又有各自的亮色。教室外面的班级考核评比，教室内的个体评比，符合学生年龄特点和季节特点的黑板报宣传。每个班级形成充满个性的、童趣的班级文化。5、课堂教学高效化我们观摩了二年级数学“8 的乘法口诀” 、五年级数学“梯形面积” 、四年级美术“果疏的联想” 、四年级体育“综合运动” 、二年级“好朋友”等不同科目，不同风格的课堂教学。每一节课都让我实验小学的教师扎实的教学功底和兢兢业业的工作态度。没有刻意的追求华丽和表演，而

3、是扎扎实实的教学活动。每一节课有深度又有广度，教学节奏快，容量大，教学效率高，教学环节环环相扣，教师恰到好处的引导和启发，简洁的教学语言，个性化的多样式评价，令我眼前一亮，耳目一新。6、教研活动分工化在 12 月 5 日上午我们观摩了楚雄师院生化系学生的实习汇报课，下午观摩了实验小学新进入教师的课堂教学研讨课。教研活动在学校段艳琼副校长的组织下，分年级组对研讨课的“提问技巧” 、 “教学流程” 、 “教学创新” 、 “教学预设与生成” 、 “教学优点评价” 、 “教学中师生互动、生生互动”等六方面进行交流与互动，发言的教师做到理论与实践相结合，评课教师在轻松的氛围中踊跃发言，各抒己见，有理有据，有效地指导教师的专业成长，促进教师队伍的建设。优化课堂教学，教研活动帮助青年教师走向专业化，成为一个名师起到引领的作用。二、我对今后工作的思考1、彻底转变教育观念我们常说“教育观念决定着学校的发展” 。只有与时俱进的教育观念，才能结合学校的发展实际，进一步完善学校的各种制度和方案。加强教师队伍建设，特别是爱岗敬业精神的建设，才能把我校的个方面工作提升一个台阶。2、加强学校的德育工作我们一直说加强

4、德育工作，可由于评价方式的原因，重分数轻素质依然是教师的教育观念，嘴上说重视德育实际教学中重视的是智育，甚至在工作中忘记了德育工作的存在。因此，在今后的教育教学工作中，加大德育工作的教育力度。我们学校的德育工作重点仍就是抓好学生的养成教育，充分利用升国旗、班队课、宣传栏等，开展多种形式的德育教育活动，建设一支强有力的德育教育队伍，把德育教育渗透到学校教育教学的每一个环节，发挥学生自我管理作用，培养学生高尚的品德和良好的习惯。我们要让学生在小学六年养成的好习惯培伴人生六十年。3、加强校园文化打造学校是对学生实施教育的场所，学校的各种资源都被赋予教育的意义和功能。我们要加大校园文化的营造，建设一个整洁，美观，大气的校园。进一步整治校园周边环境，创设一个良好的育人环境。4、做好教学和教研活动结合学校的教育教学和教师的实际情况，打造高效的课堂教学模式，不断完善课堂教学，在集体备课的基础上，做好自身的学习与提高，不断提升教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力。总之，实验小学深厚的文化环境，宁静的校园氛围，丰富的校园文化，个性鲜明的课外活动，浓厚的教研氛围，严谨的敬业精神，积极向上的学习态度，都值得我学习和借鉴。短短的两天跟班学习，对我是一次极好的学习和教育，更是对我工作的鞭策。通过学习，我认识到：作为一名教师，要树立终身学习的意识，不断反思自己的教育教学工作，学习更多的教育教学理念，不断改进自己的教育教学方法，提升自身的教育教学能力。与时俱进，吧教育教学工作做得更好。

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