看云识天气试题(答案)

1、1看云识天气复习提纲一、基础知识1、 简答题：本文的说明对象是 本文的结构特点是 本文的说明顺序是 本文使用的说明方法有 本文的中心句是 第 1 自然段的中心句是 第 6 自然段的中心句是 看云识天气的基本经验是 2、作者在描写各种云彩时，语言生动形象，请从修辞和说明方法角度分别赏析。 修辞角度：例句： 赏析： 说明方法角度：例句： 赏析： 3、本文语言，既有生动的说明，又有平实的说明，请赏析下列各句中加点词的表达效果。8、说明加点的词的表达作用。(1)卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。(2)“卷云和卷积云都 很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪”一句中“一般”能否去掉？为什么？(3)天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。“往往”常常“能不能去掉？为什么？（4）赏析“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。”（5）赏析“像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”（6） “有

2、时竟会带来冰雹或者龙卷风”一句“有时”能不能去掉？“或者”能否换成“和”？请说明理由。2二、语段练习（一）阅读下面的语段，完成后面的练习。天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1在下面横线上写出本段文字的中心句。_2“云就像是天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明了（ ）。 “招牌”在文中的意思是：（ ）。3文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_ _、_ _。4本段文字的结构方式是：_5文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：_ _6“ 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔

3、马”这句话运用了哪种说明方法，并说说它的作用。（二）阅读下边的语段，回答问题。我们还可以根据云上的光彩，（）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（）的，外层是（）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：东虹轰隆西虹雨。 意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（）；出现晚霞，表示（）。所以有朝霞不出门，晚霞行千里 的谚语。1、第二段中 处应填的词语是（ ）A、断定 、推定 、推测 、猜想2、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。3、文段的第一句在结构上起什

4、么作用？句中的“还”一词怎样理解？34、文段处应填的颜色是 ，处应填的颜色是 。5、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？6、第二段 处填天气状况是 ，处填天气状况是 。7、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。（三）阅读下边的语段，回答问题。那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。1、概括这段文字的内容。2、本段共 11 句话，用“|”表示第一层，用“|”表示第二层，划分

5、准确的一项是（ ）A（1）|（2）（3）|（4）（5）|（6）（7）|（8）（9）（10）|（11）B（1）（2）（3）|（4）（5）|（6）|（7）（8）（9）|（10）|（11）C（1）（2）（3）|（4）（5）|（6）（7）|（8）（9）|（10）|（11）D（1）(2)（3）|（4）（5）|（6）（7）（8）|（9）（10）|（11）3、本段四小层的说明对象分别是 、 、 、 。4、本段主要运用了那两种表达方式？ 5、对上文的说明顺序归纳最恰当的一项是A从主到次，从少到多。 B从高到低，从稀到密。C从主到次，从稀到密。 D从高到低，从少到多。6、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是 现象，说明是 本质。7、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。8、说明加点的词的表达作用。(1)卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。(2)“卷云和卷积云都 很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪”一句中“一般”能否去掉？为什么？4(3)天

6、空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。“往往”常常“能不能去掉？为什么？（4）赏析“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。”（5）赏析“像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”（6） “有时竟会带来冰雹或者龙卷风”一句“有时”能不能去掉？“或者”能否换成“和”？请说明理由。（四）阅读下边的语段，回答问题。云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复实践中掌握它们的规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。我们要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。1、这一段的内容是 。2、“有一定的限度”中“一定”一次有何表达效果？说明文知识汇总1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。2、说明文的分类生动说明文：如看云识天气，运用各种修辞手法来介绍说明对象。平实说明文：如科学 24 小时，运用简介、朴实的语言介绍说明

7、对象。3、说明对象的考察：【答题技法】其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如莺、苏州园林等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。【答题格式】本文介绍了的(对象加特征)。例：看云识天气介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。4、说明事物的特征：【答题技法】尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。例：莺的特点：他们活跃、灵巧、轻盈、好动，莺生性胆小，黑头莺的歌声最好听，等。5、说明方法： 举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 引用说明：引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） 5C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 6、说明顺序：分时间顺序 空间顺序 逻辑顺序，一般包含总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。7、段意概括：【答题格式】说明了介绍了方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。8、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。9、段落语句顺序：为什么不能调换段落顺序？

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