爬天都峰

1、第五单元 17 爬天都峰,四年级上册部编版（作业课件）,1.下列字音、字形全部正确的一项是()。 A.辫子(bin)即鱼B.项链记念 C.笑呵呵(k)思念D.班级奋力 2.看拼音,写字词。 今天,哥哥带我来pn yn()。哥哥像hu zi()上树一般,没多大工夫就爬到了顶端。我手脚并用,好不容易才爬到岩壁中间,往下一看,哇!好高啊!虽然系着安全su lin(),但我的双腿还是不由自主地chn du。

2、天都峰在黄山东南部，西对莲花峰 ，东联钵盂峰， 海拔1,810米，为三大主峰（莲花、 天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天 上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然 石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把 洞门”。 以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、 铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接 ，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来 客，一见天都也叫奇”。 我知道的天都峰我会写爬 峰 顶 似 苍 仰咱 奋 辫 勇 居p fng dng s cng yngzn fn bin yng j我会读陡 链 颤 攀 鲫 呵du。

3、天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。,一、导入新课,17 爬天都峰,d,爬,走近作者,黄亦波，1937年出生，江苏无锡人，中国作家协会会员。1950年参加工作，历任上海华丰字模厂工人，曾参加上海工人文化宫文学创作讲习班学习，后调入少年儿童出版社任编辑，小朋友编辑室主任，儿童诗丛刊副主编，副编审。 作品：诗歌阿布加和中国医生，散文诗集远方的礼物阳台上的小客人等。,1.自由读课文，画出。

4、爬 天 都 峰,黄 山,奇松,怪石,云海,温泉,我知道的天都峰,天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。,天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰， 海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。 以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客。

5、爬天都峰 天都峰是黄山 七十二峰 中最险峻的三大奇峰之一 海拔1840米 登山石阶大约有1 5公里长 鲫鱼背 天都峰最险处是鲫鱼背 它是一道长约十几米 宽不过1米的狭长光滑的石脊 石脊两旁是万丈深渊 生字 陡 d u 链 li n 颤 ch n 攀 p n 呵 h 鲫 j 爬 p 峰 f ng 顶 d ng 似 s 苍 c ng 仰 y ng 咱 zan 奋 f n 辫 bi n 勇 y ng。

6、爬天都峰 说课 今天我为大家说的是人教课标版小学语文第5册第一单元第3课 爬天都峰 课文描写了在暑假里 我 和爸爸去爬天都峰 路遇一位素不相识的老大爷 我们 互相鼓励 克服山高路陡的困难 终于一起爬上了天都峰 课文向人们揭示了在困难面前 要有战胜困难的勇气和信心 在与人相处的过程中 要善于互相学习 互相鼓励 共同进步的道理 本篇课文的教学重点是理解 我 爬天都峰的过程 难点是读懂课文最后一段中爸。

7、爬天都峰重点生字词重点生字词仰望 奋力 辫子 爬山 山峰 山顶 似乎 苍白 咱们 勇敢 居住 常用近义词常用近义词鼓舞鼓励 纪念怀念 汲取吸取常用反义词常用反义词仰俯 笔陡平坦 奋力松懈重点词语解释重点词语解释笔陡：像笔杆一样直上直下，形容坡度特别大。发颤：发抖。奋力：充分鼓起劲来。鼓舞：使人振作起来，增强信心和勇气。汲取：吸取。常用多音字常用多音字假：_________ _____________； 都：______________ _____________似：__________ _____________； 背：______________ _____________相：__________ _____________；课文内容。

8、爬 天 都 峰天都峰是黄山“ 七十二峰”中最险峻 的三大奇峰之一，海 拔1840米，登山石阶 大约有1.5公里长。鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背 。它是一道长约十几米，宽 不过1米的狭长光滑的石脊 ，石脊两旁是万丈深渊。生字： 陡(du) 链(lin) 颤(chn)攀(pn) 呵(h) 鲫(j) 爬(p) 峰(fng) 顶(dng) 似(s) 苍(cng) 仰(yng) 咱(zan) 奋(fn) 辫(bin) 勇(yng) 居(j)陡峭 铁链 发颤 攀登 鲫鱼 笑呵呵爬山 峰顶 似乎白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 小辫子 勇气 居然 生字 ！读一读 陡du( ) 链lin( ) 颤chn( ) 鲫j ( ) 呵h ( ) 徒t (。

9、暑假里， 爸爸带我去 黄山，爬天 都峰。时间是（ ） 人物有（ ） 和（ ）。爸爸 我暑假里du lin chn 笔 陡 铁 链 发 颤 pn j h h攀 爬 鲫鱼背 笑 呵 呵j j bin 石 级 石 脊 辫 子我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(du)的石级(j) ，石 级边上的铁(ti)链(lin)似乎 (h)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chn)!陡峭险峻 高不可攀 令人生畏笔陡似从天上挂下高我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(du)的石级(j) ，石 级边上的铁(ti)链(lin)似乎 (h。

10、爬 天 都 峰天都峰是黄山“七十二 峰”中最险峻的三大奇 峰之一，海拔1840米， 登山石阶大约有1.5公 里长。鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它 是一道长约十几米，宽不过 1米的狭长光滑的石脊，石 脊两旁是万丈深渊。陡峭 铁链 发颤 攀登 鲫鱼 笑呵呵爬山 峰顶 似乎白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 小辫子 勇气 居然 生字 ！读一读 1.陡du( ) 2.链lin( ) 3.颤chn( ) 4.鲫j ( ) 5.呵h ( ) 徒t ( ) 涟lin ( 涟漪y ) 擅shn ( ) 即j ( ) 何h ( )重点字！ 记一记1.爬p ( ) ( ) ( ) 杷p (枇杷)2.峰fng(。

11、3 爬 天 都 峰,学习生字,(P)爬(fng)峰(dng)顶(S)似 (cng)苍(yng)仰(z)咱(fn)奋(bin)辫(yng)勇(j)居,生字学习,暑 假 笔 陡 石 级铁 链 似 乎 发 颤,ji,du,j,ti,lin,h,chn,生字学习,奋 力 攀 登 并 且鲫 鱼 纪 念 辫 子,fn,pn,bng,j,nin,bin,生字学习,勇 气 决 心,yng,ju,1、老爷爷来到天都峰脚下心里怎么想？ 2、他看到小妹妹，心里又怎么想呢？ 3、后来，他是怎样爬上天都峰的？,峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,我奋力向峰顶去，一会儿攀着铁链上，一会。

12、你知道吗？,明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说 “五岳归来不看山,黄山归来不看岳” 。意思就是，从五岳（指泰山、华山、松山、衡山、恒山）回来，就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。 而从黄山回来，更会被黄山的气势、美丽的景色所折服，因此不会再关注五岳了。,3.爬天都峰,忽然 笔陡 铁链 咱们奋力 鲫鱼 呵呵 终于 辫子 汲取 力量 居然勇气 决心 峰顶 攀登,似乎 似的,发颤 白发苍苍,照相 相信,多音字：,果然,居然,辫,辫,苍,仰,我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,。

13、个人收集整理 仅供参考学习二一三学年 语文 学科备课表 9 月 9 日教学内容（课题）3 爬天都峰共（ 2 ）教时主备教师第（ 1 ）教时使用教师预设目标1认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。教学重点认字写字，课文朗读。教学难点重点读好对话，读出不同人物的语气和心情课前准备课件板书设计3 爬天都峰教 学 过 程 。

14、3、爬天都峰,我会读,陡 链 颤 攀 鲫 呵,du lin chn pn j h,笔陡 铁链 发颤 攀爬 鲫鱼 笑呵呵,我会写,爬 峰 顶 似 苍 仰 咱 奋 辫 勇 居,p fng dng s cng yng,zn fn bin yng j,读准多音字”似”。,我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!,天都峰给你什么印象?,从哪里看出?,忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬。

15、爬 天 都 峰人教版语文三年级上册人教新课标 三年级 语文 上册 第一单元张志杰生字学习暑 假 笔 陡 石 级铁 链 似 乎 发 颤 jidujti linhchn勇 气 决 心yngju生字学习奋 力 攀 登 并 且鲫 鱼 纪 念 辫 子 fnpnbngjninbin鲫鱼背鲫 鱼 背我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样奋力一会儿一会儿爬呀爬，我和老爷 爷，还有爸爸，终于 都爬上了天都峰顶。终于从这个“终于”你体会到什么？“谢谢你啦，小朋友，要 不是你的勇气鼓舞我，我还 下不了决心哩！现在居然爬 上来了。”“不，老爷爷，我是看您也 要。

16、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 爬天都峰-爬天都峰学习目标1正确、流利、有感情地朗读 课文，重点读好对话，读出不同人物的 语气和心情。2了解课文的主要内容，体会 “我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定 信心战困难 的过程。爬天都峰3懂得善于从别人身上汲取力 量，培养学生从小不怕困难、奋发向上 的品格。教学重、难点1通过对词句的理解，弄清“我” 登天都峰后的思想变化。2读懂课文结尾的一句话。-精选财经经济类资料。

17、天都 峰,爬 天都峰,多音字：,似：似乎 似的 发：发现 白发苍苍 相：相信 照相,似,笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 攀爬 照相 汲取 峰顶 忽然 咱们 奋力 终于 辫子 勇气 决心 居然 力量 仰望 爬山 白发苍苍 鲫鱼背 笑呵呵,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,啊，峰顶 这么高，在云 彩上面哩！我 爬得上去吗？ 再看看笔陡的 石级，石级边 上的铁链，似 乎是从天上挂 下来的，真叫 人发颤！,！,？,！,笔陡,咱,奋,咱们 咱家,兴奋 奋斗,辫。