17爬天都峰

,17 爬天都峰,回顾课文，思考下面问题,1、课文讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。,2、课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）,爬天都峰前爬天都峰中爬上天都峰后,时间 地点 人物 事件,我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么 ，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔 的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,高,陡,面对又高又陡的天都峰，“我”的心里在想些什么？,我爬得上去吗？,真叫人发颤！,我爬得上去吗?,笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎 是从天上挂下来的，真叫人发颤!,啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!,读出缺乏自信、畏惧退缩的语气。,正当我对爬天都峰失去信心的时候，我遇到了一位（ ）。,老爷爷,小朋友，你也来爬天都峰？,老爷爷，您也来爬天都峰？,对，咱们一起爬吧！,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,奋力,攀着,手脚并用,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,终于,老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”,他们为何要感谢对方呢？,谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！,不，老爷爷， 我是看您也要爬天都峰， 才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！,互相学习，互相鼓励。,汲取,“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是如何把“我”爬山的过程写清楚的？,小练笔： 周三我们班参加了“戏曲进校园”活动，请同学们按照一定的顺序把这件事情写清楚。,