按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则,直面问题,剖析原因,查找症结,增强“四个意识”,切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面第3节人类遗传病一、教学内容和教学对象分析1.教学内容本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索,主要讲述人类遗传病常识性知识,与第
高中生物第5章基因突变和其他变异第3节人类遗传病新Tag内容描述:
1、按照“坚持问题导向、突出整改落实、推动各项工作、完善制度机制”的原则,直面问题,剖析原因,查找症结,增强“四个意识”,切实把全面从严治党要求贯彻落实到农业工作的各个方面第3节 人类遗传病一、教学内容和教学对象分析1.教学内容本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索,主要讲述人类遗传病常识性知识,与第2章第3节“伴性遗传”联系密切。本节活动较多,与人类的生活联系紧密,对于提高个人和家庭生活质量,提高人口素质有重要的现实意义。2.教学对象分析对于实践调查,学生有畏难情绪,因此教师应先加以趣味性引导,鼓励学。
2、第3节人类遗传病 质疑 1 感冒发热是不是遗传病 为什么 2 先天性疾病是否都是遗传病 3 先天性疾病 家族性疾病与遗传病的比较 多基因遗传病 单基因遗传病 染色体异常遗传病 6600多种 100多种 100多种 人类遗传病是指由于遗传物质的改变而引起的人类疾病 一 单基因遗传病 受一对等位基因控制的遗传病 显性遗传病 常显 伴X显 隐性遗传病 常隐 伴X隐 单基因遗传病 并指 多指 软骨发育不全。
3、第五章 基因突变及其他变异,第3节 人类遗传病,1.举例说出人类常见遗传病的类型; 2.概述人类遗传病的产生原因、监测和预防的方法; 3.简述人类基因组计划及其意义。,先复习可遗传的变异,从问题探讨引出人类疾病的两大类型,从而导入新课。通过列举已经学过的遗传病及产生原因,总结出人类遗传病的概念和类型,重点介绍人类遗传病的类型;通过让同学观察图片、阅读资料、分析原因,认识各种遗传病;通过资料列出遗传病的危害,进而讲解遗传病的监测和预防;引导学生阅读课本92-94页,了解人类基因组计划的基本内容;最后通过课堂总结及课。
4、政治敏感度和鉴别力欠缺。对社会上一些错误思潮和敏感问题缺乏警惕性和鉴别力,对工作中、生活中、手机和网络里的一些不当言论等现象,第5章 基因突变及其他变异第3节 人类遗传病1多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。以下疾病属于多基因遗传病的是 ()哮喘病21三体综合征抗维生素D佝偻病青少年型糖尿病ABC D答案:B2(2016海南卷)下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是()A男性与女性的患病概率相同B患者的双亲中至少有一人为患者C患者家系中会出现连续几代都有患者的情况D若双亲均为患者,则子代的发病率最大为3/4。
5、镇成立由镇委书记孙广东任组长,镇委副书记、镇长任副组长,镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组,统筹协调全镇意识形态工作第3节 人类遗传病1.人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的人类疾病。2人类遗传病可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。3遗传病的监测和预防包括遗传咨询和产前诊断等手段。4调查遗传病的发病率应在群体中进行,而调查遗传病的遗传方式则应在患者家系中进行。5人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。6人类基因组计划要测定人体内24条染色体上。
6、第5章 基因突变和其他变异,第3节 人类遗传病,要点探究,探究一 人类常见遗传病的类型,小贴士,先天性疾病、家族性疾病和遗传病的关系 (1)先天性疾病不一定是遗传病,如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障。 (2)家族性疾病不一定是遗传病,如由于食物中缺少VA,家族中多个成员患夜盲症。,归 纳提 炼,1在下列人类的生殖细胞中,两者结合能产生先天性愚型的组合是(C) 23X 22X 21Y 22Y A B C D,跟 踪训 练,2下列最可能属于遗传病的是(C) A孕妇缺碘,导致出生的婴儿得先天性呆小症 B由于缺少维生素A,父亲和儿子均得了夜盲症 。
7、第5章 基因突变和其他变异,第3节 人类遗传病,要点探究,探究一 人类常见遗传病的类型,小贴士,先天性疾病、家族性疾病和遗传病的关系 (1)先天性疾病不一定是遗传病,如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障。 (2)家族性疾病不一定是遗传病,如由于食物中缺少VA,家族中多个成员患夜盲症。,归 纳提 炼,1在下列人类的生殖细胞中,两者结合能产生先天性愚型的组合是(C) 23X 22X 21Y 22Y A B C D,跟 踪训 练,2下列最可能属于遗传病的是(C) A孕妇缺碘,导致出生的婴儿得先天性呆小症 B由于缺少维生素A,父亲和儿子均得了夜盲症 。
8、第3节人类遗传病 高频考点突破 实验专题探究 第3节人类遗传病 基础自主梳理 命题视角剖析 即时达标训练 基础自主梳理 一 人类常见遗传病的类型1 单基因遗传病 1 概念 受 等位基因控制的遗传病 2 分类 显性基因引起的 如多指 并指 等 隐性基因引起的 如白化病 苯丙酮尿症 先天性聋哑 镰刀型细胞贫血症 一对 抗VD佝偻病 2 多基因遗传病 1 概念 受 控制的人类遗传病 2 特点 在群体中发。
9、第 五 章,基因突变及其他变异,第3节 人类遗传病,自 主 学 习,一、人类常见遗传病的类型 1遗传病的概念: 通常是指由于______________而引起的人类疾病。,遗传物质改变,2类型及其比较:,一对等位基因,两对以上的等,位基因,染色体结 构变异,21三体综合征,二、遗传病的监测和预防: 1监测和预防措施:主要包括__________和__________。 2遗传咨询的内容和步骤:,遗传咨询,产前诊断,3产前诊断:,三、人类基因组计划与人体健康: 1人类基因组计划的目的:测定_________________________,解读其中包含的遗传信息。 2人类基因组计划的意义:认识。
10、人 类 遗 传 病,难点: 先天性疾病、后天性疾病、家族性疾病的区别,举例说明各部分的疾病,1、单基因遗传病 概念: 受________ ___控制的遗传病 分类:显性基因引起的:如多指并指________________等 隐性基因引起的:如白化病苯丙酮尿症先天性聋哑镰刀型细胞贫血症 2、多基因遗传病概念:受__________________控制的人类遗传病 特点:在________发病率比较高 病例:______________________________冠心病哮喘病等 3、染色体异常遗传病概念:由染色体异常引起的遗传病 病例:_______________猫叫综合征、性腺发育不良(特纳氏综合症),一对等位基因。
11、一,二,三,四,一人类常见遗传病的类型,一,三,四,二,三调查人群中的遗传病,一,三,四,二,四人类基因组计划,探究点,问题导引1,归纳提升,人类常见遗传病的类型及病因分析 人类常见遗传病有哪些类型其遗传方式和特点是什么 试分析下列问题。 。
12、第5章 基因突变和其他变异 第3节 人类遗传病 要点探究 探究一 人类常见遗传病的类型 小贴 士 先天性疾病、家族性疾病和遗传病的关系 (1)先天性疾病不一定是遗传病,如母亲妊娠前三 个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障。 (2)家族性疾病不一定是遗传病,如由于食物中缺 少VA,家族中多个成员患夜盲症。 归 纳 提 炼 1在下列人类的生殖细胞中,两者结合能产 生先天性愚型的组合是(C) 23X 22X 21Y 22Y A B C D 跟 踪 训 练 2下列最可能属于遗传病的是(C) A孕妇缺碘,导致出生的婴儿得先天性呆小症 B由于缺少维生素A,父亲和儿子均得了。
13、编辑课件,第5章基因突变和其他变异,第3节人类遗传病,编辑课件,要点探究,编辑课件,探究一人类常见遗传病的类型,编辑课件,编辑课件,小贴士,编辑课件,先天性疾病、家族性疾病和遗传病的关系 (1)先天性疾病不一定是遗传病,如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障。 (2)家族性疾病不一定是遗传病,如由于食物中缺少VA,家族中多个成员患夜盲症。,归 纳提 炼,编辑课件,1在下列人类的生。