抄画扳手的平面图形

1、1.平面图形的分析,(1)定形尺寸,确定平面图形上几何要素大小的尺寸。如圆的大小、直线的长短等，如5、R12、R15、20等均为定形尺寸。,(2)定位尺寸,确定几何要素位置的尺寸。如圆心和直线相对于坐标系的位置等，如8、75等均为定位尺寸。标注定位尺寸时必须与尺寸基准（坐标轴）相联系。,1)尺寸分析尺寸基准是测量或标注尺寸的起点。通常以图形的对称线、圆的中心线等作为尺寸基准。,四、平面图形的画法及尺寸标注,2)平面图形的线段分析 平面图形中的线段通常有直线和圆弧组成，根据定位尺寸完整与否，可分为三类。,(1)已知线段,定形尺寸和定。

2、手柄的绘制,平面图形的画法,创新杯教师信息化说课大赛,目 录 CONTENTS,PART ONE,教学分析,01,教学分析教材分析,PART ONE,机械制图 高等教育出版社 第一章 机械制图的基本知识和技能 第四节 平面图形的画法,教学分析内容分析,PART ONE,PART ONE学情分析 选题背景,PART ONE,教学分析学情分析,PART ONE,教学分析教学目标,重点,手柄圆弧的尺寸分析,难点,手柄圆弧的画法,PART ONE,教学分析重点难点,PART TWO,教学策略,02,明确任务,制定初步方案,教学示范,改善方案,总结展示,发现问题,PART TWO,教学策略,PART TWO,尺规绘图,CAD绘图,PART TWO,教。

3、江苏省扬州技师学院教案首页授课日期班级课题： 平面图形的画法 徒手画图的方法 教学目的、要求： 了解平面图形的画法及步骤，知道什么是定形尺寸和定位尺寸，懂得该怎样去分析图中的线段。掌握徒手画图的方法。 教学重点、难点： 重点：1.尺寸分析 2.线段分析 3.绘图的方法和步骤 授课方法： 讲授、示范作图 教学参考及教具（含电教设备）： 制图工具 授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲第一章.制图的基本知识和技能第五节.平面图形的画法1尺寸分析1.定形尺寸2.定位尺寸3.尺寸基准2线段分析（圆弧）1.分类原则：定位尺寸的完整与否。

4、任务2 抄画带孔六棱柱的平面图形,项目二 制图基本知识与基本技能,一、认识并使用绘图工具常用的绘图工具有： 图板、丁字尺、三角板、圆规、分规、铅笔等。,1.图板、丁字尺与三角板,图板的导边应平直，表面应平整；图纸四周用胶带纸固定。丁字尺主要用于画水平线，使用时左手握住尺头，使尺头贴紧图板左侧的导边，上下移动，自左向右画水平线。 三角板与丁字尺配合可画出90、30 、60 及75 等15 整数倍的倾斜线。,动态演示：丁字尺与三角板配合画水平线、垂直线,丁字尺与三角板配合画倾斜线,图板与丁字尺的使用,用丁字尺画水平线,三角板与丁。

5、手柄 平面图形的画法,The drawing of the plane figure of handle,在合理使用信息化的同时，也要求学生回归教材去发现问题、解决问题，以此实现教学最优化。,第四节 常用几何图形的画法 平面图形的画法,第一章：制图的基本知识和技能,绘制效果,机械类专业的基础课程,教材分析 作用地位 学情分析 目标分析 重点难点,绘制 平面图形,起到承前启后的作用,教材处理：结合第六章第六节零件图的画法,教材分析 作用地位 学情分析 目标分析 重点难点,专业： 机电专业,年级: 2017级一年级,学制： 中专3年,教材分析 作用地位 学情分析 目标分析 重点。

6、任务六 抄画手柄平面图形一、任务描述本任务是抄画手柄平面图如图1-1所示立体图和图1-2平面图。主要学习平面图形的画法、步骤和圆弧连接等知识，要求学生通过学习能够按照1:1比例正确的完成手柄的平面图形绘制和挂钩平面图如图1-3所示。图1-1手柄立体图图1-2手柄平面图图1-3挂钩平面图二、教学目标1.能描述定形尺寸与定位尺寸2.能够按1:1的要求独立完成手柄的绘制三、教学资源多媒体课件、模型四、教学组织1.教师展示工作任务，学生分小组接受任务委托。2.学生78人组成1个小组，小组成员之间分工协作完成工作任务。3.教师巡回指导，提供咨。

7、抄画扳手的平面图形 -任务实施分析和抄画扳手教案 一、基本说明 1）模块机械识图 2）年级高一年级 3）所用教材版本高等教育出版社浙江省教育厅职成教教研室 组编 4）所属的章节项目二任务二 5）学时数共3课时,第。

8、任务三 抄画扳手的平面图形,扳手的平面图形,圆弧连接,用一段圆弧光滑的连接相邻两线段的作图 方法，称为圆弧连接。 作图要点：先求出圆心，再求切点， 后画圆弧。,O,O,一、圆弧连接, 用半径为R的圆弧连接两已知直线, 作两条辅助线分别与两已知直线平行且相距R。, 由点O分别向两已知直线作垂线，垂足即切点。, 以点O为圆心，R为半径画连接圆弧。,交点O即为连接。

9、1扳手平面图形的抄画工作页学习目标：1.能根据工作任务单，明确工作内容和要求。2.会拆装装配体，能辨认零件图和装配图。3.会用国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线及尺寸注法等有关规定，具有正确认知和选用图纸幅面和格式及比例的能力，能正确标注尺寸。4.会分析平面图形的尺寸，会拟订绘图步骤。5.能正确利用绘图工具画出各种几何图形。6.能按要求完成扳手平面图形的抄画。7.会进行总结和评价。课时：16 课时工作情境描述：某工厂在做扳手时，需要先按图纸画出扳手的平面图形，再去加工。工作流程与内容：学习活动一：接受任。

10、任务三 抄画扳手的平面图形,扳手的平面图形,圆弧连接,用一段圆弧光滑的连接相邻两线段的作图 方法，称为圆弧连接。 作图要点：先求出圆心，再求切点， 后画圆弧。,O,O,一、圆弧连接, 用半径为R的圆弧连接两已知直线, 作两条辅助线分别与两已知直线平行且相距R。, 由点O分别向两已知直线作垂线，垂足即切点。, 以点O为圆心，R为半径画连接圆弧。,交点O即为连接圆弧的圆心。,O, 用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（外切）, 以O1为圆心，R1+R为半径 画圆弧。, 以O2为圆心，R2+R为半径 画圆弧。, 以O3为圆心， R为半径画连 接圆弧。, 分别连接O1O。