浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养
2页
1、浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养在小学英语教学中，除了使学生掌握基本的语音、语调、书写外，更重要的是培养学生的英语创新思维能力，使学生学活书本，变得更聪明。在教学过程中，教师要调动学生思维的积极性，使学生会学习，会探索，并且学好英语。我在多年来的英语教学生涯中总结出了一点体会，借此机会谈一谈：一、 营造氛围，激发创新思维。培养学生的创新思维，要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，要尊重学生、关心学生、赏识学生，要以积极的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能。这样使学生产生不怕错误，敢于求异的良好的学习心理，孩子们创造的火花才能迸发出来。例如：在教“nose（鼻子）,ears（耳朵）”时，教师走到学生中间，轻轻地捏捏学生的鼻子、摸摸学生的耳朵，使学生感受到教师的亲切、和蔼，并置身于一种轻松、愉快的学习环境中。另外，教师要保护学生敢想敢说的积极性。有时学生说错了，教师不直接说“No”,而是微笑着对他（她）说： Please think it over.（请你再想想）。只要学生能勇敢地站起来回答问题，教师都要予以表扬。二、想象是创造的源泉，没有想象就没有
2、创造。要培养思维的独创性，首先要培养学生的想象力。教师可利用实物、图片、简笔画和教师的形体语言等多种形式激发学生丰富的想象力。例如，在教“Apples are sweet（苹果是甜的）. Grapes are sour（葡萄是酸的）”时就尽可能利用形体语言来演示。吃一口苹果表示很高心的样子，吃一口葡萄捂着脸表示很酸的样子。学生通过观察，猜测老师讲的意思。接着可以再要求学生说出有哪些水果是甜的，哪些是酸的。 在练习Do you like? Yes,I do.(No,I dont.)句型时，教师可以画一个动物园，里面有各种动物。让学生们想象他们在手拉手参观动物园，两人一问一答：Do you like the little panda?（你喜欢小熊猫吗？） Yes,I do.（是的） Do you like the big bear?（你喜欢大熊吗？） No, I dont.（不喜欢）或者让一学生充当小记者，去采访其他同学都喜欢什么。这时小孩子们都非常高兴，一个个争先恐后地要做小记者，去了解其他同学的喜好。教师还应多角度地培养学生想象能力。在学习动物名称时，可以先将小动物的声音录制下来，让学
3、生模仿动物的声音和样子来学。例如,cat,cat,喵喵喵；dog,dog,汪汪汪，这样，学生就会很有兴致，有的装成猴子，有的扮成小狗，。再难的词在学生口中变得流利起来，枯燥的单词很快被学生记住。总之，教师在教学中注意发掘一切可以调动学生创新思维的因素，开发学生的智力潜能，提高学生的创造思维能力。三、 在语言实践的情景中创新，儿童是善于模仿的。从母语学习的规律看，一个人的语言能力，尤其是儿童的语言能力的发展是从模仿开始的。学生在模仿课文语言时，能获得发现的乐趣，能获得成功的喜悦，这就是孩子心目中的创新意识、创造性思维。教师应努力为学生创设语言实践的情景，抓住课文中的重点句型，精心设计练习，引发学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，让学生在运用语言的过程中及时把课文语言转化为自己的语言。例如在练习Is this jacket yours?（这是你的夹克衫吗？）这个句型时，教师手里拿着一件夹克衫，一边走进教室一边问:Whose jacket is it?（这是谁的夹克衫？） Is this jacket yours?（是你的吗？）这时学生很好奇，都想知道这件夹克衫是谁的。于是，我就让学生去找它的主人，学生拿着这件夹克衫去问别人：Is this jacket yours?（这是你的夹克衫吗？）四、 在小组合作中创新发展是教学的出发点，也是教学的归宿。它要求学生在原有的基础上有所进步，都有实践和成功的喜悦。教师可以在教学中采取小组合作的方法，让学生在合作中动脑、动手、动口，从而达到同学间彼此沟通，取长补短。如在操练Whos ? How old is ?句型时，先让学生每人画一幅家庭成员的画，然后几个一组相互看图询问。学生你一言，我一语，互问互答，互相学习，用英语表达自己的情感。在练习I can .句型中，可以在小组内展开竞赛，比一比谁会的多。学生就会争抢地说：I can dance.（我喜欢跳舞。） I can sing.（我喜欢唱歌。） I can play football.（我喜欢踢足球。） 通过小组学习，给爱动、爱玩的小学生提供了一个自主参与表现的机会，使枯燥的内容学起来饶有兴趣，并且使学生拓展了思维，提高了创新能力。 最后，教育应通过各种途径，从多方面培养学生的创造思维能力，促使学生成为新世纪所需要的人才。
《浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养》由会员工****分享，可在线阅读，更多相关《浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养》请在金锄头文库上搜索。
FriendsSeason01剧本
公司开停车方案.docx
幼儿园小班优秀游戏教案《小熊过桥》
生猪供应协议书通用范本
《爱的等飞行日记》歌词 周杰伦
2023上半年个人工作总结范文（3篇）.doc
二手按揭房屋买卖协议电子版（四篇）.doc
含氟聚合物材料项目商业计划书写作参考
有关初一作文9篇
餐厅合作经营协议最新
前台人员个人工作总结范文2
工作总结格式范本
10-股权质押反担保合同(有限责任公司股权-债务人提供)(1)
污水处理工艺流程 (2)
2023年陕西省延安市富县张村驿镇榆树村社区工作人员考试模拟题含答案
2013年秋七年级语文第一次月检测(参考答案)
初中美术色彩常识教学设计
病室内医疗仪器及设备的安全使用
事故应急救援管理制度经典版（7篇）
行政内勤个人工作总结报告（2篇）.doc
工硕河流动力学课程作业及参考答案
2023-08-11 15页
大学生给老师的感谢信范文
2022-07-21 8页
公司员工募捐倡议书3篇
2022-07-28 3页
2022年野风车读后感
2023-06-23 4页
各种安全责任书范本
2023-03-27 16页
英语词汇及短语汇总
2023-03-12 8页
生活中的化学知识与基础化学教学的关系
2023-06-23 7页
2013年秋七年级语文第一次月检测(参考答案)
2023-06-25 6页
二建机电实务重要知识点
2022-07-31 17页
八年级上册测试卷适合江西省期中试卷
2023-01-28 6页