小学生公共安全教育教案

1、第一课时 防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：1 、 通过学习防火安全知识， 让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。2 、培养学生自我生存能力使学生安全健康地成长。教学重难点：树立火灾自护，自救的观念，增强安全意识。教学时数： 1 课时。教学器材：投影仪，幻灯片或制作课件，教学过程：一、谈话导入：同学们生活在幸福，温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故，象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾， 我们不得不提高警惕引以为戒，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)1、用电安全随着生活水平的不断提高， 生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电 源。（ 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（ 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的 电视仍处于待机状态， 这种做法是错误的， 一定要亲手把电视机

2、关上， 并拔掉插头。B 电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天 学的告诉他们。（4） 使用中发现电器有冒烟 , 冒火花 , 发出焦糊的异味等情况, 应立即关掉电源开关, 停止使用。（5） 雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。（ 6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（ 7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。2 、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3 、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1、室外火灾关门求生的方法：2 、测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。3、室内火灾，从窗户逃生。4、高层建筑火灾逃生。5、公共场所火灾逃生。6、安全出口火灾逃生。三、教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX

3、号，如：（什么东西在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。四、小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱，暗记出口。扑灭小火，不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。五、 让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为， 老师帮他们指出当时的误区。六、总结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救，自护的知识，锻炼自己自护自救的能力， 机智勇敢的处理各种异常的情况或危险， 就能健康的成长。第二课时 交通安全活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。活动过程：（ 一 ） 、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分， 交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。 我们应该发挥交通运输积极的方面， 克服不利的因素，让他更好的为我们服务

4、。（ 二 ） 、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。（ 三 ） 、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结;交通运输是现代生活中必不可少的组成部分， 交通运输为现代人 的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家 庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运 输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、 谈话引入：同学们生活在幸福、温

5、暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1) 用电安全随着生活水平的不断提高， 生活中用电的地方越来越多了。 因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。2) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。3) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。5) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。6) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、 游泳时要注意安全1、 游泳需要经过体格检查。2、 要慎重选择游泳场所。3、 下水前要做准备运动。4、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、 水下情况不明时，不要跳水。6、

6、 发现有人溺水， 不要贸然下水营救， 应大声呼唤成年人前来相助。三、 交通安全1、 行走时怎样注意交通安全1) 在道路上行走， 要走人行道， 没有人行道的道路， 要靠路边行走。2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶， 未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、 发生火灾怎么办1、要打火警电话119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、 小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。第四课时：开学安全教育一、教育目标：1、 充分认识安全工作的重要意义。2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，防 H1N1流感的教育。教育内

7、容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。（ 1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火（ 2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。3、 3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。三、交流对“HINT的了解。导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？4、 ）交流对“ H1Nf的了解。5、 2）说说如何预防这种病。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。一、 谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

8、但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1) 用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。2) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。3) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。5) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5 ) 发现有人触电要设法及时关断电源； 或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。1 ）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2 ）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、 发生火灾怎么办1 、 要打火警电话119 报警， 报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2 、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3 、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身

9、体。三、 小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食 物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。 二、教学重点知道如何健康饮食？ 三、教学难点培养关注自己饮食健康的责任感。 三、教学过程（一）谈话导入1、 讨论： 小朋友， 在你的印象中， 你觉得什么样的人是健康的？ （学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。 （板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢 ?（二）好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护 , 似乎并不存在什么危险。 但是 , 生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待, 民以食为天, 食以安为重。下面请听一个故事。 （故事大概内容： 一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉， 怕上学迟到又没有时间吃早饭， 结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了， 更别提上

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