幼儿园教育小学化倾向调查研究-学前教育本科毕业论文

1、 本科毕业论文G610G61010120342331012034233学校代码学校代码分类号分类号学号学号密级密级1072210722公开公开作者姓名作者姓名指导教师指导教师学科门类学科门类所学专业所学专业题题 目目（中中、英英 文文）幼儿园教育小学化倾向调查研究幼儿园教育小学化倾向调查研究Study on the tendency of kindergarten education in primary school教教 育育 学学提交论文日期提交论文日期二二一四年五月一四年五月学前教育学前教育成绩评定成绩评定良良 好好I摘摘 要要幼儿教育是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境途径，满足幼儿多方面发展的需要，但当前我国幼儿教育中普遍存在小学化的倾向，幼儿园严重违背了幼儿身心成长的客观规律；家庭教育中家长盲目要求孩子智力的提高；社会大众普遍存在对幼儿园应只教孩子学习知识的不完整看法，而就是这些原因迫使幼儿园在教育过程中不顾孩子身心发展规律，只求让孩子掌握更多的知识，对幼儿身心的健康成长极为不利，对幼儿园世界观以及人生观都会带来巨大损害。解决方法的原因必须几方面同时下手，幼儿园严格按照幼

2、儿园教育指导纲要实施课程，家庭里必须全面丰富幼儿园教育的知识，教育主管部门应在分析其表现与成因的基础上，积极采取措施杜绝这种倾向的继续存在。关键词关键词:幼儿教育,小学化；幼儿园,家长；教育主管部门IIAbstractEarly childhood education is for child care provides health, and rich of life and activities environment way, meet child care multifaceted development of needs, but current my early childhood education in the General exists elementary school of tendencies, kindergarten serious contrary to has child care physical and mental growth of objective law; family in the parents blind requires chil

3、dren intelligence of improve; social mass General exists kindergarten is taught children learning knowledge of not full views, on child care physical and mental of health growth extremely adverse, on kindergarten worldview and Outlook on life will brings huge damage. And these reasons to force regardless of the law of physical and mental development of children in the kindergarten in the education process, I entreat you to enable children to acquire more knowledge. Solutions must respect both of

4、 the reasons to start kindergarten in strict accordance with the implementation of the guidelines of kindergarten education courses, knowledge must be comprehensive and rich families of kindergarten education, education authorities should be on the basis of the analysis of their performance and causes, take active measures to put an end to the continued existence of this tendency.key word:. Pre-school education; prevalent in primary schools;Parents; educates the part目目 录录摘 要.IAbstract .II引 言.1一、

5、幼儿园教育小学化定义.2二、国内外幼儿园小学化现象.2（一）国外幼儿园小学化现象.2（二）国内幼儿园小学化的现象.3三、引起幼儿园“小学化”存在的主要原因.4（一）家庭.41.家长对学前教育的认识存在误区.42.家长重视知识的学习.53.家长对儿童期望值高.5（二）幼儿园.51.幼儿园之间存在竞争.52.片面理解幼小衔接.63.幼儿园追求利益最大化 .64.幼儿园师资不稳定 .6（三）社会因素.71.社会上对于幼儿教育的错误认识.72.幼儿教师师资培训落后.73.教学资源的分布不均衡.84.政府政策缓慢，存在不足.8四、幼儿教育小学化的危害.9（一）促使幼儿更早的产生厌学情绪.9（二）扼杀了孩子天真可爱的天性.9（三）影响孩子健全人格的形成.9五、幼儿园教育小学化的应对措施.9（一）家庭的角度.91.加大学前教育方面知识的学习.92.转变教育观念.10（二）幼儿园的角度.101.幼儿园实行有效监督机制.102.加大园所软硬件的投入.103.建立人才选拔机制，引进专业人才.104.加强行业之间的交流.115.开展家园共建.11（三）社会角度.111.加快推进学前教育纳入义务教育.112.

6、推动幼儿园老师纳入编制.113.严把开办幼儿园的关口.114.推动小学与幼儿园主动接轨.125.加强学校与幼儿园之间的合作.126.优化已开设课程，加强高素质人才的培养.12总 结.13参考文献.14谢 辞.15xx 师范学院 2014 届本科毕业论文（设计）1引引 言言幼儿园教育作为基础教育，正在受到全民的关注，正因为如此，在此过程中可能出现各种问题。幼儿园教育小学化正是我国经济快速发展中所必须面临的问题，我国目前没有良好的应对方式。现如今应试教育的影响愈来愈重，相当一部分家长经常要求幼儿园增加小学教育内容。幼儿园需要有一个有力的措施对其进行制止，一定要引导正确的办园思想和办园理念，不去刻意的迎合家长的需要，遵循幼儿阶段身体和智力发育不成熟的规律，面向全体幼儿，注意孩子的个体差异性，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，保证孩子有一个开心舒适的成长环境，并为儿童创设轻松愉快的教育环境，避免他们在培养过程当中的小学化偏向。家长在孩子成长的过程中，对于孩子成长的期望值很高，在家长的眼中，自己的孩子一定能成为“有知识的人，有教养的人”，尤其担心他们不成才。社会上也从来只是承认成功者，失败对于每个人来说是相当可怕的，迫使了家长在教育过程中采取了相当多的措施来避免这现象的发生。由于所有这些因素，学前教育使小学相当严重的趋势，对孩子有一个能有良好的生长环境，教育行政部门出具的有关文件。虽然已经采取了

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