体育培养学生意志
5页1、体育培养学生意志、促进心理健康与完善人格的研究 凤凰县箭道坪小学-曾德长摘要:最近几年党中央国家领导然和各级教育行政主管部门越来越重视学生的素质教育,对学生的体育素质提出了较高的要求,特别是十八届三中全会,把体育提高到了一个前所未有的高度,过去我国的“德、智、体、美 ”全面发展的教育方针改为“德育、体育、美育、智育”并举,可见体育的教育地位已经超越到了第二位。我国现阶段的劳动者大都是“独一代”,“独二代”,他们从小养成了好逸恶劳、高傲自大、撒娇任性、意志薄弱、虚伪冷漠、粗心大意等。21世纪,我国现代化建设需要高知识、高能力的人才,更需要意志坚强,心理健康,有着高尚人格的复合型人才。体育教学的自身特点决定了它在素质教育中的特殊地位和作用,充分发挥其优势,使学生在体育运动中培养优良性格,促进素质的全面提高。关键词:体育、意志、心里健康、人格一、 培养学生坚强的意志、促进学生心理健康、养成健全的人格是现阶段学校教育的重要目标党的十八届三中全会三中全会对我国的改革开放提出了新的高度,。确立了到2020年我国的国民经济翻番的宏伟目标。我国能否在21世纪以富强、文明之都屹立在世界名族之林,关键是看
2、我们学校能否培养高素质的劳动者和高级人才,因为当今世界的竞争,说到底都是人才的竞争。那么什么是高素质的劳动者和高级人才?我国的教育部长袁仁贵给了我们正确的答案,他指出我们的学校应该培养具有坚强的意志,乐观健康的心理,良好人格的高智商、高情商的劳动者和科技工作者。党的十八届三中全会,把体育提到了前所未有的高度,确立了“德育、体育、美誉、智育”并举的教育方针,取代了以前的“德、智、体、美”全面发展的方针,充分说明了全党、全社会越来越重视了体育教育对培养学生的健全人格的重要。那么什么是健康的心理、健全的人格呢?很多的学者、家都提出了不同的看法和表诉,但是大都离不开体格、品德、心理这三方面。有的专家还进一步的阐明:1、各主要特征(体格、人生观、性格)得到均衡发展;2、感情冲动受到理智的控制;3、内心无冲突;4、言行一致,可靠,容易得到别人的信任;5、社会关系适应,易与人合作;6有较强的责任感和义务感。坚强的意志、健康的心里、健全的人格是当代人之根本。我国要进行新农村建设,要实现社会主义现代化的目标,需要心里健康、人格健全、知识渊博、专业精深和能团结协作的劳动者和科技工作者。而本世纪的建设者但多
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