老师演讲稿

1、老师演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在发展不断提速的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的老师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师演讲稿1敬重的领导，敬重的老师：大家下午好！今日学校实行这样的大会，真的让我很激烈：普一般通的一个老师，在平凡的岗位上工作了几十年，他只是做了自己应当做的事情，即将光荣退休，然而学校却特地召开今日这样的大会，来表彰和宣扬来自第一线的一般班主任老师，我觉得这是对班主任的极大重视和确定。我要代表全部的班主任，对领导表示诚心的感谢！激烈之余，我内心也有点担心，有点惭愧，工作了几十年，只是长年累月地在做同一件事，即如何影响学生，如何转变学生，如何促进学生的进步，成果当然是有的，但还根本谈不上有什么阅历，更多的是靠着自己的热忱和干劲，用真心换取学生的真情，用自己的身体力行来感动学生而已。所以，今日要占用大家许多的时间，说一些不肯定有用的话语，在这里深表歉意。为了减轻自己担心的感觉，我姑且把今日的会议当作毕业典礼，由我来向在座的领导和老师做一个毕业汇报。其实我的班主任

2、就是德育处的领导，比如陈亦蕾主任，还有我的徒弟吴兆华主任，张晓俊主任，包括范太峰校长也曾当过我的班主任。请允许我向大家简洁汇报一下我的成长历程，特殊是班主任的工作经验。我16岁由学生变成工人，25岁由工人成为职工老师，30岁那年我正式成为人民老师；35岁我起先担当领国家津贴的班主任，那年，我的双胞胎孩子刚刚两岁，过了两年还兼任江南文学社的专职指导老师，始终干到孩子高二那一年，我49岁，这是我第一个班主任工作阶段，也是我工作最繁重压力最大的艰难时期。而51岁到60岁，这九年是我做班主任的黄金时期。我记得，05年新课程起先，语文第一单元是以“青春”为主题，我第一节课是以我朗诵自己创作的一首长诗献给青春的歌作为开头的，朗诵中，我充溢自己对青春的挚爱和憧憬之情，深深地打动了正值青春年华的高一学生，赢得了阵阵热情掌声；我还曾记得：20xx届的高一，遇到了苏州市的第一次阳光长跑活动，55岁的我也焕发了青春，与同学一起长跑，从第一次坚持到最终一次，这是我人生中最长的一次长跑熬炼，也是第一次与同学一起长跑。长跑以后，我感觉到我的精神状态特殊好，站在讲台上不觉得累，讲课过程中可以不喝水。我更记得：20x

3、x届是我最终一轮做班主任，我当时就对同学说的，我要以最高的热忱和最大的干劲来做完这一届班主任，同学们特殊理解也特别支持，因此高一那一年是我班主任生涯中最最欢乐的时间。接着就带了两届毕业班，20xx届的高三（7）班，20xx届的高三（6）班。我觉得自己做班主任已经做到了极致，体验了一把什么叫做全能班主任。早上来亲自打开教室门，扮演了值日班长的角色；早读课，作业本全都由我来收，充当了学习委员，解放了小组长，看着同学主动主动地将本子整整齐齐的码放在讲台上，那种感觉真好；中午我必需陪着同学一起休息，教室里宁静极了；放学时我又体验了劳动委员的辛苦，时时常地与同学一起做起值日生，最终与值日班长一起关灯关窗关电风扇，看着他关好门才离开教室。我们的教室环境肯定是干净整齐，走进教室有一种舒舒适服的感觉。几十年班主任工作历程，让我明白了一个道理，工作的热忱远远比工作的阅历来得重要。工作阅历随着时间的推移会渐渐积累的，但工作热忱说不定会随着岁月的消磨会衰退。特殊是班主任工作的热忱，要长期保持下来，让自己没有丝毫的倦怠感，的确是不简单的。我是如何始终保持较高的热忱，将班主任工作进行究竟的呢？我觉得良好的心态是

4、关键。所谓看法确定一切，一种健全的心态比一百种才智更有力气。其实，班主任的工作热忱，以及班主任的华蜜感，都来自于班主任工作本身，我们可以源源不断的从班主任工作中，吸取动力和力气。1.班主任工作使我恒久年轻无论我们是20岁、30岁，还是40岁、50岁，我们的学生恒久是十几岁，他们恒久是最年轻、最时尚的一个群体，要想实现对他们的教化，对他们的影响，必需对他们深化的了解，绝不能用成人的标准去推断他们的对错。所谓“蹲下与学生沟通”，不仅仅是弯下我们的躯体，更主要的是要转变我们的观念，学习新的思想，悦纳新的事物，保持一颗年轻的心，活得与学生一样年轻，焕发青春活力。陶行知说：“首先要多学一下儿童的纯净和天真，然后才有资格教化儿童”，听一听学生喜爱听的音乐，读一读学生喜爱看的书籍，看一看学生喜爱看的电视，这样我们就会更简单进入学生的精神世界，更简单与学生沟通，更简单理解他们，进而更简单教化他们，所以，不管我们的年龄如何变大，做班主任都应保持一颗纯真的童心。20xx届的七班一位同学一看到我就喊我为“年轻态”，十班的同学亲昵地称我为“达叔”，可能就是因为我比较理解同学的心，能走进他们的生活，上课的时候能

5、接触到他们所熟识的生活，并且给他们带来簇新的事物。这一点，我应当感谢网络，是这些让我看到了一个全新的世界，让我懂得了什么叫时尚，什么叫流行。更应当感谢多媒体教学，能让我在同学面前充分展示自己学习永无止境的年轻的心，以及爱尝试、爱钻研的那种充溢新奇心的童心。2、做班主任使我成长这里有这样的一个试验：伸出我们的双手，用力握紧，哪只手更有力气？ 右手；拿起笔，哪只手能敏捷自如地写? 右手；再想一想，从诞生到现在，我们的两只手哪只手更辛苦，付出的更多？当然还是右手；假如有一天，我们遇到不幸，须要做出苦痛的选择，必需放弃一只手，我们会留下哪只手？我信任还是右手，因为右手比左手付出的多，更有价值，这就是右手定则。我们做班主任也是同样的道理，我们越辛苦，付出的越多，我们就变得更加能干，付出的过程就是你我整体素养提高的过程，社会竞争力增加的过程。坚持下去，我们就会成为人群中的“右手”，就会成为社会缺不了的人才。遇到淘气学生，就把他看做破茧成蝶的过程，把全部的困难生集中起来，会使我们快速成长，“百毒不侵”；学生就好比一个个台阶，能垫高你的实力和才智。所以我们要牢牢树立做班主任可以使自己做好老师的思想，全

6、部的一切付出，都是为了自己的成长。20xx年至20xx年这九年的班主任工作，的确是让我得到了熬炼，得到成长。真的感谢一中这个名校的平台，我学到了很多，我也收获了很多。在20xx届所带的班级-四班，我遇到了一个极强的挑战，始终做得很顺当的我，竟然也有点怕做的念头，我也曾经几次跟校长说，我不做了，放过我吧。那是因为我遇到了一个极其难应付的学生，原则性错误不犯，但每天给你搞一点小动静，给你一点颜色看看。但校长没有松口，我也只能坚持下来。于是我一发觉他有什么动静了就立即找他个别谈话，指出他的毛病，订正他的错误，尽然他还是能接受的，而且立马改正。考高校他放了卫星，冲到了本一门口。这就有了大家都听到过的故事，作为优秀毕业生的他回校演讲，他在我面前的痛哭流涕地致歉。这件事给了我极大的振动，假如我当时放弃，那个同学也可能放弃，那也不会发生后来那感人的一幕了。我其实应当感谢那个同学，是他让我得到了一次考验，是他提升了我的战斗力，也是他提高了我做班主任思想境界。这两年我连续担当困难班级去年的高三（7）班和今年的高三（6）班班主任，遇到难以帮助的学生更多，但我已经有了极大的底气和志气，基本上已经没有能够难住

7、我的事情了。3、做班主任给我带来华蜜感和神圣感这个话题我曾经做过发言，但今日还是要重提一下。因为只有华蜜感的产生，才能确保自己对班主任工作的热忱。而神圣感的建立会使得自己有一种义不容辞，勇往直前的拼劲。我经常问自己，做班主任华蜜吗？为此。我还写了一篇博文华蜜的N种感觉，让自己回味做班主任的种种华蜜感。确信了自己要做一个华蜜的人，做一个华蜜的班主任，我就要把优秀的学习习惯、主动的人生看法、华蜜的价值观播撒在每一位学生的心田，并尽心地呵护它，使其开花结果。做了一辈子的班主任，将班主任工作进行究竟的我，心里明明白白的这样相识：世界上尽然有这样一种职业，工作之后，不但能得到一份应得的酬劳，而且还能得到工作对象的敬重和爱戴。所以说，我们班主任的工作回报是双份的，一份是物质的，一份是精神的。只要拿出对自己孩子情感的一部分给你的学生，那么你的收获会超出你的想象，只要对学生付出了一点点关怀，学生便以百倍的关怀来回报我们，当学生把我当成他们一生的挚友，当学生的目光中充溢敬重看着我时，当我与学生同时感染到了“甲流”痊愈后回到班里，看到学生泪眼中的牵挂时，我获得了从未有过的华蜜感。这一份份师生情成为我一生最

8、大的精神财宝。这时候，我的工作不再是一种辛苦，而成了一种享受，一种生命的体验。在这样一种精神状态中，我们影响同学，影响自己和家人，让别人变得更加美妙，让别人的生活更加华蜜，我们不知不觉也变得特别的神圣和高尚。我们不是一个人，我们不是孤军奋战，我们必定要与生命中极其重要的人发生联系，而我们教的这些学生就是其中的一份子。有人说，人的一生，往往确定于在他几岁或十几岁时站在讲台上的那个人。是的，无论是在繁华的都市，还是在偏远的乡村，我们肩负着同样的使命，使那些年幼的孩子因我们的教化而变得聪慧起来，变得强大起来，进而变更他们自己的命运，甚至变更家庭的命运。变更学生的命运，变更家庭的命运，进而创建世界美妙的将来，教化工作者的神圣就在于此，班主任的神圣就在于此。即将退休的我，工作了45年，当老师35年，做班主任接近25年，在最近几年，我时常告诫自己，肯定要坚持，坚持究竟就是成功，我还示意自己，不忘初心，要拿出刚当班主任的干劲，因而热忱有增无减。今日我即将离开一中我学习成长的地方，我收获胜利的地方，我将把它看做是我人生的新的起点。我会接着保持良好的心态，到新的岗位上，我会坚决果断地接受当班主任的任务，

9、将班主任工作进行究竟。老师演讲稿2老师,这个词语代表什么?或许，它在一般人的眼中只是一个形象的代表，是一个职业的象征。但谁的没想到老师为了这个职业，静默付出了多少 他们为了做好这个职业做出了多大的努力?我们都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人蜡烛,被比作吐丝不止，孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献成就着我们每个人光明的将来。总觉得蜡烛和春蚕的比方过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起恒久守望青春不会老去，我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，恒久散布在我的四周给我悄无声息的暖和。霍老师是我们六年级的数学老师，她中等的身材，有着一张令人敬畏的脸，短短的头发，一身黑色的运动服就是她的常装。谁也不会想，就是这么一个一般的人，就能做出很多让人感谢涕零的事。那天，我又像平常一样大摇大摆地走进教室，坐在坐位上整理好书包，便和同桌长篇大论地聊起天来。我们正在一旁说着，突然，乔小林一个箭步窜到了教室里，拉开了嗓子说：“特大消息，数学老师因病请假了!”说完，我遍在下面对同桌幸灾乐祸地说;“数学老师这面恒久都不倒的旗帜，也有休假啊?”第一节课就是数学课，我们坐在座位上等着班主任老师来宣布调课的消息。谁知，上课铃声刚响，霍老师竟大步流星地走上讲台。“咦!老师不是有病了吗?怎么又来上课了?不行，我肯定要解决这个疑问。”通过细致的视察，我发觉：老师原来嘹亮的声音变得嘶哑了，从老师的眼神中可以看出病痛对老师的熬煎。虽然，老师已经病成了这样，但她仍旧没有选择坐在椅子上讲课，我从她的鼻尖上竟然发觉了豆大的汗珠。老师真的病了，不是假的!我们平常在家里，一点小感冒小病痛家长就会我们无微不至的照看 。比起我们老师，病了还坚持来给我们讲课，这种精神实在令我感动。记得，是您一道道为我们解疑释惑，是您一次次帮我们化解纠纷，是您，一桩桩，一件件，出现在我的眼前。园丁，是最质朴无华的褒称;蜡烛，是最温馨动人的称谓;慈母是最真情感人的爱称;孺子牛，是最具中国

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