东北大学21秋《教育管理学》在线作业三满分答案90

1、东北大学21秋教育管理学在线作业三满分答案1. 现代工作分析思想起源于( )A、德国;B、美国;C、中国;D、日本参考答案：B2. 社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 简析学校教务管理的任务。参考答案：制定学校教学工作计划;建立健全学校教学管理系统;加强教师的教学质量和学生的学习质量管理;组织开展教学研究活动;深入教学第一线;加强教务行政管理工作。4. 根据评价主体的不同，可以把评价分为自我评价和( )。A.综合评价B.外界评价C.教师评价D.上级评价参考答案：B5. 环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 倡导人力资本理论的学者认为，教育( )。A.只是一种消费，不是一种投资活动B.只是一种投资活动，不是一种消费C.既是一种消费，也是一种投资活动D.既不是一种消费，也不是一种投资活动参考答案：C7. 产品设计评审的目的在于及早查出和补救产品设计中的缺陷( )此题为判断题(对，错)。参考答案：8. 在聊天中某一人将脚尖挪开，说明( )A站得累了B不想继续谈话C兴

2、致勃勃D只是换个姿势正确答案:B9. ( )是对督导对象进行系统、全面的监督、检查、评价和指导。A.综合督导B.专项督导C.随机督导D.定期督导参考答案：A10. 根据班杜拉的观点,什么是增加自我效能感最重要的来源?( )A、唤醒B、语言建模C、口头说服D、过去的成功经验E、替代榜样参考答案：D11. 下列哪些说法是视学官章程的规定内容( )A.赋予视学官的职权并不很大B.在视察期间，凡发现有与章程不合，或未能实行者，视学官有权令其改正C.对不称职的学堂管理人员与教员，有权建议主管部门即行撤换D.对视学官应视察的内容、重点作了具体规定参考答案：BCD12. 卡曼认为，领导方式应由工作行为、( )、下属的成熟程度这三个因素来决定。A、人际行为B、关系行为C、协作行为D、组织行为参考答案：B13. 我国教育管理学开始进入初创期的起始时间是( )。A.20世纪10、20年代B.19世纪20、30年代C.19世纪末20世纪初D.20世纪20、30年代参考答案：D14. 有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起，而非客观中立的事件报导，因而要求的研究者有较强的知识基础和判断能

3、力，这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 中国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件是在( )年颁布的。A.1900B.1905C.1907D.1909参考答案：D17. 矩阵式组织结构 名词解释参考答案：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划目标”结构形式。18. 下列不属于教育政策问题的构成要素的是( )。A.牵涉大多数人利益B.能够被察觉C.反应价值冲突D.有经济利益参考答案：D19. 项目是：( )A、一个实施一个计划的相应范围的过程B、一组以协作方式管理、获得一个期望的结果的主意C、创立独特的产品或服务所承担的临时努力D、一系列必须在一个确定的日期完成的任务或功能标准答案:C20. 学校的适度规模，一般不包括( )。A.教师的适度规模B.学校设备的适度规模C.科研经费的适度规模D.学生的适度规模参考答案：C21. 根据间断平衡模型，群体成员的第一次会议的目的是什么?( )A、保持惯性B、重组和重定

4、向C、决定群体的发展方向D、显著加速活动E、形成规范参考答案：C22. 领导用人的特点。参考答案：(1)关键性;(2)覆盖性;(3)破格性;(4)争议性;(5)动态性;(6)准确性。23. 教育督导方案指教育督导机构和有关人员为保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行与教育目标的实现，而制定的对下一级人民政府及其教育行政部门的教育工作，以及学校的教育教学工作进行有效的监督、检查、评估和指导的，由教育督导的目的、原则、指标体系等构成的规范性纲领的总称。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 在教育督导工作中注意主任督学与一般督导人员的合作、教育督导人员之间的合作、教育督导人员与被督导人员之间的合作，使教育督导过程成为一种协商、合作、指导和帮助的过程，这是教育督导工作原则的体现( )。A.方向性B.客观性C.科学性D.民主性参考答案：D25. 1951年，我国颁布了关于改革学制的决定，其强调( )。A.教育为工农服务B.教育为生产服务C.正规教育和非正规教育同受重视D.九年教育义务教育E.基础教育参考答案：ABC26. ( )被认为是人力资本理论的奠基者。A.舒尔茨B.贝克尔C.丹尼

5、森D.闵塞参考答案：A27. 无目标模式也被称为目标游离模式。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 低级生理、心理机能及气质等受遗传影响程度强，高级生理、心理机能(如人的认识、高级神经系统的活动等)受遗传影响的程度则相对减弱。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 中国国家教育督导团的总督学由( )任命，主持国家教育督导团工作，副总督学协助总督学开展工作。A.中央政府B.教育部C.国务院D.人大参考答案：C30. 一个设计合理的办公室布局应该符合以下标准：方便、整洁舒适、和谐统一、安全。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：31. 排列图的两个纵坐标，左侧的表示频率，右侧的表示频数。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：32. 我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制是( )，也是中国近代省视学制度正式确立的重要标志。A.教育厅暂行条例B.视学留部办事规程C.视学规程D.省视学规程参考答案：D33. 教育督导计划的一项重要作用是要预先把各种要素合理地协调起来，要求教育督导人员各司其职，各就其位，各尽其能，各负其责，同时相互配合，相互支持，以使教育督导工作顺利得到开展，这一个

6、作用叫作( )。A.定向作用B.规范作用C.协调作用D.计划作用参考答案：C34. 我国劳动者失业保险金不低于失业者原有工资的( )。A.30%B.40%C.50%D.60%参考答案：C35. 工会、共青团属于政治组织。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：36. 根据视学官章程，视学官需要每( )年对全国学区视察一遍。A.两年B.三年C.四年D.五年参考答案：B37. 动机的强度是指个体试图付出多大的努力，高强度一定带来令人满意的绩效。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：错的解释：动机的强度是指个体试图付出多大的努力，高强度不一定带来令人满意的绩效，除非这种努力指向有利于组织的方向。38. 从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在( )等方面。A.划分教育管理的权限B.对课程管理的控制作用C.为协调教育内外关系作出具体规定D.直接或间接作为教育管理的手段和方式E.成为社会转型期教育管理的指路灯参考答案：BCDE39. 劳伦斯在团队会议休会时，立即去他的工作室总结的会议中提出的许多新想法，并将最终的会议工作材料发邮件给每个团队成员、其他团队和

7、所有相关的管理人员。中午在食堂，劳伦斯和他的下属聊天讨论并回应他们的一些担忧。劳伦斯的作用属于下列哪种角色?( )A、控制者B、推动者C、评估者D、创造者E、生产者参考答案：B40. 下列哪一项属于法国国家教育行政总督导的职责范围?( )A.根据部长的意图，提出其权力范围内的意见和建议B.参与对督导、领导、教育教学以及指导人员的监督，并对他们的招聘、培训和工作作出评估C.受地方单位要求，由国民教育部长委任，对地区公立教育机构的运转情况进行调查D.与学区权力机关一起，使所有督导机构的行为与教学权力相协调参考答案：C41. 拥有什么样人格特质的人是喜欢自己，认为自己是有效能和能力的，能够控制周围的环境?( )A、积极核心自我评价B、消极核心自我评价C、控制点高D、马基雅维里主义E、自恋参考答案：A42. 教育督导计划是在教育督导工作结束之后，由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果，经过反复研讨、修改、集体通过的，有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。( )A.错误B.正确参考答案：A43. 行为疗法的发展可以很自然地分成两个时期，以20世纪_为分界线，此前为

8、理论准备时期，此后为行为疗法的形成和发展期。A.三、四十年代B.四、五十年代C.五、六十年代D.六、七十年代标准答案：C44. 至19世纪20年代，美国的州、地区两级已普遍设立( )，配备学科督导员。督导工作逐渐正规化。A.督导室B.督导局C.学科督导处D.学科督导局请求出错，状态码:0内容:45. ( )是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。A.正规教育B.非正规教育C.非正式教育D.学校教育参考答案：C46. 拉希德和一群朋友从巴基斯坦出发去吃。在餐厅的女主人有点心烦意乱地告诉他们没有座位，接下来，莫妮卡,一个年轻的拉美裔女子,和她的男朋友,也来到同一家餐馆，女主人用同样的声调告知同样的事。拉希德和莫妮卡可能会有相同的感知。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：错解说:特征影响知觉包括你的态度、性格、动机、兴趣、经验、和期望。拉希德和莫尼卡有不同的背景和上下文,可能以不同的方式感知女主人的语气。47. 赫尔巴特认为教育的最根本目的是( )。A.社会化B.改选自然C.培养良好的国家公民D.生活目标参考答案：C48. 下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有( )。A.督导教育法律、法规、规章的制订情况B.国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况C.义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况D.教育经费投入情况和使用效果参考答

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