第四阶段自评报告表(王敬)
1页自评报告表母鸡叫咯咯选择自己一节常态课,从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学 科音乐年 级二年级教学形式表演法,活动法,讨论法教 师王敬单 位西安市未央区西航三校课题名称母鸡叫咯咯“乐学”情感价值导向1.二年级小朋友比较好动,注意力不容易集中,首先启发幼儿用动作模仿自己最喜欢的动物,来个动物大联欢,小孩特别喜欢模仿小动物,幼儿们争先恐后的扮演自己喜欢的角色,然后我播放一段轻快、节奏感很强的音乐,让孩子随节拍模仿动物,于是,课堂中就显得特别热闹,这一环节我觉得为后面的教学做了很好的铺垫。激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦中学会歌曲。“会学”过程导向1.用电子琴、多媒体课件以及卡通图片做辅助,看视屏把孩子们引入动物的世界,教师范唱,使同学们对歌曲做一个简单的了解,电子琴伴奏,教唱歌曲,熟悉旋律,情景表演比赛比赛,激发孩子们的参与欲望,使同学们学会演唱歌曲,对歌曲加深印象。“学会”认知导向2.改进措施二年级小朋友的注意力集中时间,需要更多的新鲜东西注入课堂,需要很多鼓励性的语言来增强孩子们的自信心和表现欲。
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