“双减”落地落实情况总结

1、“双减”落地落实情况总结双减政策的出击，对于我国的学生们来说，可谓是一个喜从天降的好消息，但是对于 大部分补习机构的老师来说，这面临着“失业”的局面，而这些老师为了生计问题，只能 另寻他岗”。我在这里再次科普一下此政策的官方定义：“双减”指要全面压减作业总量和时长， 减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。我在这里总结一下”双减“政策的要点：1）市场准入上：义务教育阶段的学科类校外培训不再审批，现有的机构全部转为非 营利性机构，以前按照备案制登记的线上学科类教育，都要重新办理审批手续。2 ）业务范畴上：线上线下在节假日/休息日/寒暑假均不允许上课，同时线上教育每节 课的时间也受到了限制，不得做拍照搜题业务，禁止在境外聘请外籍人员，不允许进行学 龄前培训，价格要按指导价制定。3）融资形式上：不允许上市，包括借壳或者境外上市，上市公司不允许投资学科类 培训机构。4）营销模式上：禁止课外培训广告，禁止夸大、虚假营销。政策中指出义务教育最突出的问题之一是“中小学生负担太重，功利化问题没有根 本解决，“特别是校外培训机构无序发展，校内减负、校外增负现象突出” “严禁 随意资本化运作，不

2、能让良心的行业变成逐利的产业”等，用语可谓很严厉。那咋办呢?大 力整顿。于是，出现了下图各大上市教培股票一片“绿油油”的惨状。数千万教培人面临 失业，哪怕你有5、6年的教学经验、有大厂的工作光环已经算不了什么了，市场不再需 要他们，三十好几、四十好几，上有老下有小，顶着房贷车贷还不得不被迫转型或是转 行，一切都将从零开始。毫无疑问，由于“双减”政策。市面上将会有一大批教育机构面临“转型，而机构 的老师们也不得不接受“失业”或者“转行”的现实。那么，培训老师们该将何去何从？政策中强调要强化教师职责。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在 校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分 析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。除此之外，要提升课堂教学质量。 教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家 规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。校外培训机构不让补课，那么提 高学生成绩，升学压力自然就转移到了在校教师的身上，势必会对教师的专业知识、专业 能力提出更高的要求。那些还指望考上编后可以拿些铁

3、饭碗”混日子的教师，美梦怕是 要落空了。因此，不光是教育机构老师面临失业，在校教师也同样面临严峻局面！教育是一个很重仪式感，或者说很重场景的一个行业。那么在今天，浪潮翻涌，挑战 不断。我们中国教育的场景是非常大的，但在双减政策下，行业必将面临阵痛期，但是严 格的政策机制，才能有一个公正公平的竞争市场，实现消费者权益和经营者利益的双赢局 面。“双减”落地落实情况总结范本参考【二】减轻学生学业负担并不代表没有负担，减轻学生作业负担也并不代表没有作业。课后 练习包括重复性训练与实践性活动等都是检验知识理解与运用的重要手段。因此，减轻学 生过重学业负担要深入研究减什么，多样化探索如何减，改变教育教学方式，提高师资队 伍水平，保障学校教育的基本学业标准不降低，是落实双减工作的基础。否则，盲目 减负则会以降低学生学业质量为代价，与改革的目标也不相符。那么，面对“双减”，一 线教师应该怎么应对呢？1加强学习，提高认识，积极更新教育理念。老师们要理解国家为什么要进行“双减” ？ “双减”之后，我们要朝哪个方向思考和改 进教育教学?因为“双减”，家长、社会对教师工作又有了更高规格的期待，所以，教师们 必

4、须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意 识，才能用更加创新的理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。2、充分钻研教材教法，发展素养，提升能力。学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅 要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减，加大力度丰富教育教学理念。 学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教 学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习 力，让学生体会课堂学习的乐趣。3以生为本，植根课堂。教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须在党的教 育方针指引下，结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活 动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达 成。4提高作业练习的设计水平，降低作业量，提升作业质量。双减”严控了考试测验的次数和规模，全面发展固然重要，但测试也是检验学习效 果的重要手段。老师们不妨静下心来认真思考是不是还有更好的练习题目可以替代?是不是 可以创新作业的

5、内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感所以，老师们还是要多学 习作业管理有成效的老师的经验和方法，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。从源 头上降低以刷题为习惯的作业模式，降低作业总量，提高作业的训练效果。5、终身学习，持续发展。作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条知行合一”的行动研究 的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整改进提升。 然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有 这样，双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意 义。“双减”落地落实情况总结范本参考【三】新学期开启新的希望，新学期承载新的梦想。首先，在这里说一句：新学期，各位老 师们大家好！我特别开心也特别荣幸，我们在座的老师能够加入二年级。开心的是，去年 我们年级的教师人数是8个人，今年我们的年级人数是9个人，在我看来，增加一个人就 是多一份力量，多一种思想。荣幸的是我们的每位老师都是富有智慧而又有经验的老师。 比如：最和蔼可亲的吴老师，工作有

6、方法而又认真负责的王晓悦老师，英语教学经验丰富 的赵老师，温柔并亲近学生的毛毛老师，还有之前我们一年级时候的幽默乐观担当李琳老 师，活动指导担当曹萌老师，工作效率担当铭洋，温柔担当开云。最后，是我们的总指 挥，有智慧，有思想，有创新的弓主任。非常感谢大家能够加入二年级这个团队，从此以 后，我们就要10个人撑起二年级的一片天，为二年级代言。议题一：新学期，教育界的流行词和热搜词是“双减，双减指减轻义务教育阶段学生作业负 担和校外培训负担。昨天，我们在年级群里通过链接学习了中共中央办公厅、国务院办公 厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，这些意 见关乎学生，更是我们老师以后教育教学工作的方向以及保护自己的一种方式。接下来， 我们邀请两位老师谈一谈自学意见后的解读。意见中指出双减着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作业，学生呆在 学校的时间更多了，如何让学生在学校的生活更有意义，更丰富多彩，不只是让学生在多 出来的时间里写作业，写练习，而是可以设计一些让学生感觉有趣而又有收获的活动。然 后，请弓主任带领我们再次学习意见，并根据我们年级情况就新学期学校如何让

7、双减 落地提出二年级工作要求。议题二：意见对于我们的教育教学工作来说至关重要，接下来请每位老师就意见，结 合“我与六一的约定”选择1个重点目标谈计划，说举措，并举例谈线上教学以来针对此 目标所做的亮点工作。议题三：论语中有一句话：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无 所得矣。标准和准则告诉我们知法守法懂法是最好的保护自己的方法。接下来，我们一起 学习一些法律和文件精神，并将三项文件精神贯彻落实至I教育教学工作的全过程和各方 面。最后，愿我们一起相守教育的初心，一起相望二年级孩子们的成长。但工作诚可贵， 生活价更高。愿我们在埋头工作时，也不忘抬头仰望天空，追寻教育与生活的诗与远方。 二年级，加油！“双减”落地落实情况总结范本参考【四】一、五项工作的情况1切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实市中小学生减负实施方案文件建 设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向 课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效 性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作 业负担。2重视

8、学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高 效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的 睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲 睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成 良好的作息习惯。3规范学生手机管理。20xx年春季学期，根据教育部办公厅关于加强中小学生手机 管理工作的通知和关于加强中小学生手机管理工作的通知要求，我校特制定了学生 手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确 保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣 传检查力度。4加强学生读物管理工作。我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造 书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一 至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围。5提高学生体质健康。坚持健康第一的思想，学校高度重视学生体质健康标 准，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体 质健

9、康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的 训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时 学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并 利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。二存在问题1教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新；2在手机管理方面，家校合力还需进一步加强；3教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识 还不足；4系统性的教育图书、干I物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择增加了不便；5学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。三、建议和打算1学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一 管理制度。2加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质；通过关注学生的 阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着 手，培养学生良好的阅读习惯。双减”落地落实情况总结范本参考【五】减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德 树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。认真学习贯彻关于双减”工作的重要指示，批示精神，坚持疏堵结合，标本兼治， 优化学校教育关，打破应试焦虑关，抓实日常监督关，坚决把“双减”工作 落实到实处。一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管 理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。二是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，严禁布置 重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或 要求学生利用手机完成作业。三是提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设

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