小学六年级数学实践活动课教案
30页1、.六年级数学实践活动教案2018学年第一学期节约用水(2课时)活动内容:1、 通过活动使学生巩固简单的统计知识,培养学生综合运用所学过的知识的能力。 2、 通过活动培养学生搜集和处理信息能力,使学生感到数学和现实生活的联系。 3、 通过活动,让学生了解我国水资源现状,渗透品德教育,使学生形成节约用水的良好习惯。活动过程:第一课时一、导入 观看广告,谈论感想,导入课题 1、开场语:同学们,你们喜欢看广告吗.请大家观看一段广告,出示课件:水公益广告 2、 说说你的感想.组内交流自己的想法,并指名说给大家听听 3、 如果把你们大家的想法总结成一句话应该是什么呢.出示课题:节约用水过渡语: 节约用水对于我国来说,更加迫切;对于保定来说更是急上加急 喜欢不喜欢(那是因为挂高的内容与你的生活联系太小) 节约用水.水是有限的.二 、汇报总结合作探索 运用已学知识,探索发现并解决生活中的问题(一)汇报结果 1、请同学们把你课前搜集的有关水资源现状的资料向大家展示一下。(备用课件:中国、保定水资源现状) 2、 通过这些资料,我们目前面临的水资源问题怎样.情况十分危急 3、 是什么情况造成这种危机的现状呢
2、. 人类的浪费 4、 在我们的生活生产中你见到过那些浪费水的现象呢.各小组把你们的调查结果总结在一起,并派一名组员说说 浇地时大水漫灌,洗衣服时水龙头一直开着过渡语:同学们别小看水龙头滴嗒一下,时间长了可不是一个小数字。(二)合作实验 1、请同学们汇报实验测得的滴水速度,滴水量(毫升) 时间(分钟) 平均每分钟滴水量 滴水速度 2、根据你测得的结果制成折线统计图(自制坐标纸) 通过看统计图你得到了什么结论.第二课时(三)算一算过渡语:俗话说得好,不算不知道,一算保你吓一跳。根据你们算出的滴水速度,算一算:(出示课件) 1、一个滴水的龙头一天会浪费水吨。(1毫升1克) 2、一个滴水的龙头一年浪费的水够你家大约用个月。 3、如果学校里的每个水龙头都按这个速度滴水,那么学校每年要多支付 元水费。如果这水不浪费,那么节约的钱能我国西部地区挖 口水窖(按每口水窖人民币1000元计算),这样就可以我国西部人民多用上一些水。附图课件:西部居民用水图师问:大家通过计算,你们有什么感想呢.别小看那滴水,时间长还真浪费不起! 4、我国水资源人均占有量只有 市人均水资源占有量仅为每年283立方米,不足全国人
3、均占有量的七分之一;占我国人均水资源占有量的 %;而保定市区以每年人均不到34立方米的缺水程度名列全国百个极度缺水城市之一。占我国人均水资源占有量的 %(保留百分号前一位小数)。立方米,约为世界人均水平的,是世界上13个贫水国家之一。 有的可能是有用信息有的可能是无用的,课前协助筛选 必要时教师出示自己的搜集资料 水资源的污染、气候的变化 1、把水龙头拧开,不洗手.干吗呢.玩水2、用气球装水当玩具扔;3、洗手时,水开得很大或抹肥皂时,水开着在流;4、水龙头没有拧紧或水龙头坏了没有及时修理,水滴滴嗒嗒地流;5、有些同学上完体育课或跑得满头大汗时,一把拧开水龙头,用水使命地冲个不停。(这样做不仅浪费水,同时也会影响自己的身体健康) 为了节约时间在自然实验室与学生提前作了这个小实验 滴水量虽时间加长而增大 1、滴水速度为:毫升/分钟,每天24601440分钟 2、学生课前已经作了调查自家每月的用水量 3、学生课前已经数好学校有几个水龙头,水费2.8/吨 (用现实让学生感受缺水的现状) 2300立方米 12.3% 1.5% 三、解决问题 过渡语: 水对我们是如此的重要,我国是世界贫水国家之一,
4、保定是我国极度贫水地区之一,作为中国小公民、作为保定的小市民,我们应该怎样节约用水呢.请以小组为单位谈谈你准备从哪些方面去做. 1、用淘米水洗菜、刷锅、浇花等; 2、用洗衣水拖地板、冲马桶等; 3、随关好水龙头; 4、不污染水源等。 5、保护供水设备,遇供水设备被毁坏,及时报警。四、感受我们身边的水 留住美丽的江河湖泊,时刻提醒自己水危机出示课件图片 五、 作业设计 1、 设计几句“节约用水”宣传口号 2、 为自己的家庭设计一套节水方案 3、 为全校师生写一份节约用水倡议书 4、 小组合作完成一份主题为“节约用水”的手抄报 四选二统 计 活 动(3课时)一、教学目标:1、通过对身边事例的调查研究,使学生认识到统计与生活息息相关,体会统计的必要性。2、让学生通过独立思考、小组合作、交流等方式进行统计活动,培养初步的统计意识。3、体验调查、收集、整理及展示数据的过程,培养学生开展统计活动的兴趣。二、重难点:重点:1、通过动手操作,初步体验收集、整理、描述和分析的过程,促进学生统计观念的形成。2、组织学生参与合作交流的学习活动,培养学生开展统计活动的积极情感和良好的合作习惯。 难点:1、使学
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