幼儿园说课教程目标
9页1、幼儿园大班主题教案设计:我的一天设计意图:大班孩子面临上小学,认识时间对他们来说显得很重要。根据孩子的能力和需要,我设计了这节课。 活动目标: 1、培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯,激发幼儿对数字的兴趣。 2、引导幼儿认识时钟,能区分时针、分针,学会看整点、半点。 3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活,并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。 活动重难点: 重点是认识整点、半点,难点是制作作息时间表。 活动准备: 1、大的钟面一个(能拨动时钟和分针)。 2、制作小时钟的材料(人手一份):圆形硬纸板,长短针材料;图钉、彩笔、剪刀、橡皮泥等。 3、教室里挂一个时钟,日常生活中引导幼儿观察,知道几点钟小朋友应该做什么事情。 活动过程: 导入 游戏导入活动,引起幼儿兴趣。 展开 1、激发幼儿认识钟表的愿望。引导幼儿观察钟表上有时针和分针,短的是时针,长的是分针,还有表示时间的数字。 2、学习认识整点和半点。分针指向12,时针指向哪个数字就是几点整,分针指向6,时针指到两个数字之间,就是半点。 3、幼儿自制钟表。 4、请幼儿说说幼儿园的一天。几点钟做什么事情,然后正确地拨钟表,看谁拨得又
2、对又快,并启发幼儿要遵守作息时间。 5、幼儿制作“我的一天”(休息日或幼儿园的一天)作息时间表。请幼儿用文字、图画及符号等形式表征活动,用画钟表表示具体时间。 三、结束 幼儿陆续画完,相互介绍“我的一天”作息时间表。 四、延伸 布置幼儿用自己喜欢的形式记录本周末某一天的作息时间。 尊敬的各位家长,今天我说课的内容是大班语言领域的散文欣赏活动.大班活动:量天空活动目标:1、理解诗歌内容,知道天空是无边无际的。2、产生探索天空的兴趣。活动准备:1、挂图第13号。2、户外活动时观察过天空,对天空高得无边、大得无际有感性认识。3、情景剧。活动过程:一、情景剧表演1、蓝蓝的天空中,飞来了一群小鸟(45人幼儿戴着头饰飞到教室的中央)2、教师问:“小鸟们,你们好,你们这么着急要去哪呀?”3、A小鸟说:“我们要去量量天空有多大!再见!”4、老师:“这群小鸟,每天在天空飞,原来它们很想知道天空有多大,有多高,想去量一量天空呀!”5、老师:“小朋友们,那你们猜猜小鸟怎样量天空呀!”6、幼儿互相讨论7、个别幼儿说说自己的想法幼儿园大班数学教案剥花生 目标 1.学习用数字、符号记录花生的数量。 2.尝试有计划
3、、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 准备 1.花生果每人一盘(10粒左右,花生仁的数量为13不等)。 2.每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。 过程 1.猜猜花生有几颗。 观察盘中的花生,说说它们有什么不同。(可比较花生的大小、长度、外形等) 你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗? 选一颗花生果,先猜猜里面的颗数,再剥开看看自己对了吗? 2.讨论记录的方法。 想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁?第二颗,第三颗呢? 怎样记录?是剥完了一起记录,还是剥一次记录一次? 3.记记花生的颗数。 幼儿把花生果剥开,数数里面有几颗花生仁并记录在记录纸上。 注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤,了解幼儿解决问题的策略。 引导先完成的幼儿观察自己的记录单,找找花生果里花生仁数量相同的记录有几次。 4.交流分享。 带领幼儿互相观察记录的结果。 请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。 品尝自己剥的花生。 建议 1.鼓励幼儿用自己认为合适的方法进行记录,并用清楚的语言表达记录结果。 2.可在区域活动中将花生外壳涂上七彩色,拼搭成好看的“七彩项链”、“七彩小路”等。 大班语言活动设计-寻找
4、“帮助”(公开课)设计意图: 现在的孩子常常受人帮助,却很少意识到要去帮助别人,所以我们需要培养孩子关心人、爱护人的思想意识。寻找“帮助”这个故事告诉我们,帮助不是一样东西,它是一种情意、一种精神。本活动旨在通过这一故事,让孩子们理解“帮助”,从而乐意帮助别人。 目的: 1体会“帮助”的含义,初步理解“帮助”可以是一句关心的话,或一个体贴的行动。 2感受帮助别人和得到帮助的快乐。 3培养语言感受力和表现力。 准备: 图片,表演道具。 过程: 活动一 1昨天午睡起床后,小红扣不好纽扣,因为纽扣在背上。这时,小明看见了就帮小红把纽扣扣上了。下面我们请小红说说当时的心情。 2谁也像小红一样得到过别人的帮助?别人是怎么帮助你的? 3你有没有帮助过别人?你是怎么帮助别人的? 4你喜欢帮助别人吗?当别人得到帮助很高兴时,你有什么感觉? 5小结:每个人都需要帮助,也都能帮助别人。帮助不一定是要做什么了不起的事,只要能给别人带来快乐就是帮助。 活动二 1看图讲述故事一遍。 2启发幼儿讨论:故事中的小女孩有没有找到“帮助”?从哪几句话可以看出小女孩找到“帮助”了?野狼、公牛是怎么帮助小女孩找“帮助”的?
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