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五老村小学学习心得

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1、五老村小学学习心得榆次区窑上小学张瑞芳有幸在万物复苏的春天，赴南京五老村小学参观交流。学习近一个礼拜，恨不得自己长一双慧眼，把他们的先进经验收入囊中。无奈，只看了些表面，但也感觉不虚此行。现就在五小的所见所闻点滴感受记录下来。希在对今后的工作有用。一、五老村小学之印象一进五老村小学就会让人感觉心情气爽。校园整洁干净、学生秩序井然。于这里的领导、老师、学生几天短暂的接触，发现这里的人们从内而外散发出一种积极向上的气氛。 1.高效五小的老师不同与我们的老师，他们脚步匆忙，说话利落。也许是大城市的生活节奏都比较快。看他们的课程表语文课每天不过一两节，但进度不落后与我们。而且音、体、美，二课堂、大课间，校本课程开展得声有色。孩子们的练习本、练习册、作文本又小又薄。练习题少而精，针对性很强。课堂上一节课的内容也很丰富。我听了一节四年级的语文课。一节课四十分钟就讲了两首古诗，还进行了拓展。相当于我们老师两节课的内容。细心观察如此之高的课堂效率源于两点，首先他们注重培养学生上课的习惯，再者他们有扎实的预习。 2.务实在五小在那几天，天气不好，我们注意到，每个教室门口都放着一个整理箱，仔细观察才

2、发现，孩子们的雨伞都会放入其中，上课后，就会把箱子搬进教室。走入他们的教室，不仅布置得漂亮，而且特别干净，窗台上放着洗手液，唯独不见清扫工具。后来发现，他们的工具都放在教室后面的柜子里，难怪看起来教室清清爽爽。操场上，孩子们在体育器材场地，都铺着软绵绵的垫子，防止孩子们掉下来摔伤，学校一角落的空地上，还专门画着孩子们跳来的各种格子。学校的这些细微举动，令人感动。他们的务实精神，更能体现在他们的工作上，老师没有业务笔记，学习笔记，取而代之的是每周的青年教师读书会，一次一个主讲，在读书与交流中提高。教研活动搞得也很扎实丰富，老师们畅所欲言，直言不讳，有分歧时，就各讲一课，让其他老师评，哪种方案好，就用那种方案，学习上进的气氛很浓，团队的配合很好。 3.团结与老师们交流起来，他们总是能列举许多他们学校的特色，或者他们学校老师的务实精神。团结在每个教研组之间也可以体现出来，在参加大教研活动时，以组为单位，讲课也是组员集体智慧的结晶。 4.创新（1）记得刚到五小第一天，就被他们的晨会雷倒了。出操配有音乐，孩子们踏着音乐的节奏，依次从教学楼里，迈着整齐的步伐走到指定的位置。整齐划一的举动让

3、我们看的目瞪口呆。（2）五小的操场不是很大。上体育课，有时三四个班同时上，但各在其位互不影响。遇到类似的问题他们总能想出行之有效的对策。（3）在五小的电脑上看到学校老师自制的广告、纪录片，他们笑称为是“村晚”。恶搞程度让人捧腹，笑过之后感到这真是个充满活力的集体。 “冰冻三尺非一日之寒”五小之所以展现出如此井然有序，如此有特色，与他们平时扎实的工作是分不开的。二、值得学习的地方由于文化差异，历史差异，经济差异等因素的不同，所以，我觉得不可东施笑颦，有些东西还需要变成自己的东西才能发挥它的功效。 1.注重习惯的养成在五小听课，老师水平有高有低，感觉我们的老师讲课水平也很高。只是那里的老师注重引导和习惯的培养，尤其是上课听讲的习惯，培养得扎实。所以他们的课堂效率很高。 2.建立自己的特点五小的定位就是培养具有世界眼光的中国人。所以他们的活动也围绕这个主题。而且一直坚持了近十年。晨读读中华经典；体育课玩民间游戏：抖空竹、舞龙、跳竹竿舞、滚铁环等；美术音乐课赏民间艺术，画脸谱、剪纸等。我们新学校也即将投入使用，如何建立自己的特点，并坚持下去，应是我们思考的问题。 3.简约、高效我们的老师和学生不知在做多少无用功，许多活动我们也在开展，如：教研，集体备课，但只停留于表面。让表面工作少一些，多给老师和学生一些成长的空间。以上就是我的一些体会，寥寥数笔也些不尽我的感受，只捡重点与大家分享。如有不成熟之处还请见谅。

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