校园民谣教案1

1、校园民谣教案音体美综合组：杨绍彬设计意图爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”，校园歌曲因其大众化、全民化的特点，得到许多中学生的喜爱。把校园歌曲引进课堂本节课选择了学生最感兴趣的内容欣赏校园歌曲。通过介绍校园歌曲的特点让学生进行讨论与交流，学生根据自己的理解各抒己见，充分发挥学生的主观能动性及团结协作的精神，教师给学生提出问题、总结问题，引导学生积极思考，表达见解，使学生多角度、客观地评价和欣赏不同类别的校园歌曲。教学内容一、校园民谣的概念及特点二、作品欣赏1军中绿花2同桌的你3童年4一生有你5那些花儿6.大约在冬季7.南山南等三、教学目标1了解校园民谣的特点，对“校园俗民谣”这种音乐形式有一定的认识和鉴别能力，并能主动参与讨论。2能够充分感受、体验校园歌曲中所表现的音乐情绪 , 理解音乐内容及意境。3初步了解吉他的演奏方法。四、教学重点、难点如何引导学生多角度、客观地评价鉴赏不同时期、不同类别的校园歌曲。五、教学方法讲解、演示、列举、欣赏及学生相关的参与活动教具：多媒体课件 吉他等六、课时：1课时教学过程一、导入课题1老师吉他弹唱同桌的你，让学生欣赏体会，并说出歌曲的类别及风格。2学生讨

2、论回答后老师小结导入课题老师刚才分演唱了一首校园歌曲同桌的你，对同学们而言，应该是非常熟悉的一首校园歌曲了。这节课我想和同学们一起走进我国校园民谣的艺术殿堂，共同去感受它的魅力。（揭示课题）二、校园民谣的概念及特点1什么是校园民谣？校园民谣就是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为“校园歌谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。校园民谣朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。2、特 点：朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。三、 学习民谣吉他介绍民谣吉他，以及演奏方法，图片展示与讲解相结合，让学生初步了解民谣吉他的弹唱。四、感受与体验1欣赏同桌的你老狼于1968年出生于音乐世家

3、，母亲是中央广播交响乐团团长，父亲为中国航空航天部总工程师。大学毕业后，在北京一家工业自动化设计公司做电脑工程师；同桌的你因为一场意外的大学生毕业晚会而瞬间红遍全国。代表歌曲：同桌的你、睡在我上铺的兄弟、虎口脱险等。2、 欣赏童年罗大佑台湾地区的创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱童年、光阴的故事、鹿港小镇、爱人同志、亚细亚的孤儿、野百合也有春天、皇后大道东等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲，对1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响，其歌曲也是许多歌手争相翻唱的对象。3、 欣赏那些花儿朴树， 1973年11月8日出生于南京，中国内地男歌手。朴树成长于北京，父母都是北大教授。1993年考取首都师范大学英语系2 ，1994年放弃首都师范大学学业，开始音乐创作1996年10月签约麦田音乐，并录制首支单曲火车开往冬天；1999年1月发行首张音乐专辑我去两千年并获得中央人民广播电台中国流行歌曲榜最佳新人奖 和东方风云榜最佳新人奖等多个奖项；2002年出演电影那时花开；2003年11月发行专辑生如夏花。2013年10月26日首次在北京

4、举办演唱会。2014年7月朴树为电影后会无期创作献唱主题曲平凡之路，该歌曲获得第51届台湾电影金马奖最佳原创电影歌曲奖3 。2014年10月11日朴树出席金鹰节颁奖晚会4 。2014年12月31日，朴树出席江苏卫视新年演唱会，这是他回乡的首秀。4、 欣赏一生有你水木年华，大陆男子歌唱组合，创作的歌曲以校园民谣为主打。“水木年华”的名字取自于“水木清华”， 前后共有四位成员，均是清华大学毕业生。2001年，卢庚戌与李健创立了水木年华，2002年李健单飞，随后缪杰与姚勇加入成为三人组合，2003年姚勇单飞，水木年华剩下卢庚戌与缪杰并组合至今。水木年华以一生有你、在他乡等校园民谣歌曲走红内地歌坛。2008年夏天，水木年华还曾与老狼、高晓松等音乐人在北美举行大型巡回演唱会。5、 欣赏大约在冬季齐秦，1960年1月12日出生于台湾 省台中市，歌手齐豫的弟弟，中国台湾男歌手、音乐创作人。1981年发行第一张唱片又见溜溜的她，后应征入伍，1985年退役后发表个人第一张创作专辑狼。1987年创作歌曲大约在冬季在华人社会流传，并获得第11届十大中文金曲。1991年首次受邀赴大陆举办“齐秦大陆巡回演唱会”

5、。1997年凭借专辑丝路获第8届金曲奖最佳男演唱人奖。2001年获得首届音乐风云榜跨越世纪杰出音乐奖。获得2010年度中国歌曲排行榜华语歌坛杰出成就大奖。2013年参加湖南卫视我是歌手，在第五期退赛。2014年，担任浙江卫视中国好声音第三季导师。们再欣赏一首最近很火的作品南山南。（1） 介绍歌曲南山南南山南是民谣组织麻油叶创始人马頔（d）演唱的一首歌曲，由马頔作词作曲。该曲是马頔第一首正式发表的单曲，并于2014年9月26日通过网易云音乐首播。收录在其2014年11月06日发行的专辑孤岛中。2015年2月2日，豆瓣音乐人公布了第四届阿比鹿音乐奖获奖名单，南山南获得年度民谣单曲，谈到南山南这首歌的创作灵感时，马頔表示这首歌前后大概写了三年时间，所有这三年写过的东西，把它积累起来的时候，发现潜移默化的变成了一个故事，所以这首歌的歌词就是这三年之间经历的所有事情的概括。而这首歌的曲子则来源于马頔日常练琴时随便哼的一个旋律，马頔将自己原来所写的契合这首曲子的词填上去之后，便成了我们现在所听到的南山南。作为马頔的代表作之一，南山南结合了诗歌才情和旋律天赋，有种诗歌般的沧桑感怀，把词句经音符点化、器乐相协，唱出种悲戚、怅惘与惶惑，蕴藉的感觉。曲调采用吉他与钢琴、提琴相结合的方式，加上周旋四季歌里的采样和曲末的童声，把歌曲创作成闪回的记忆和定格的老照片。七、课堂小结同学们，这节课我们学习了校园民谣的概念及特点，也欣赏了几首金典的校园歌曲，在了解我国校园歌曲的特点的同时，也充分的领略了其魅力，我相信以后会有更多更好的格调高雅的、健康向上的校园民谣走进我们的课堂。谢谢大家，下课！教学反思本节课从导入开始，由于教师精彩的演唱，深深地吸引了学生的注意力，使学生完全投入到了课堂中来，然后在欣赏中由于选择的歌曲都是各个时期的经典作品，学生大都会演唱，随着大家在欣赏的同时轻声的哼唱，调动了学生的积极性。因此当老师提出问题，学生回答问题的时候，大家的积极性就很高。整个课堂气氛比一般的欣赏课来说更加活跃，师生关系异常融洽。而整个课堂在大家激情演唱南山南的时候，达到高潮。在整个教学过程中，师生互动，合作探究，多重评价等新课程概念始终贯彻其中。

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